| 相關(guān)標(biāo)簽： | [蔣介石] |
蔣緯國(guó)
1936年冬,，蔣介石的次子(收養(yǎng))蔣緯國(guó)遠(yuǎn)赴德國(guó)進(jìn)修軍事,。在此后三年里，他先以軍官候補(bǔ)生的身份進(jìn)入德軍山地部隊(duì)服役,，后又在慕尼黑軍官學(xué)校接受基層指揮員訓(xùn)練,，其間親身參與了德奧合并以及占領(lǐng)捷克蘇臺(tái)德區(qū)等重大事件，直到二戰(zhàn)爆發(fā)前夕才學(xué)成歸國(guó),。海外留學(xué)培養(yǎng)了蔣緯國(guó)的職業(yè)素養(yǎng)和軍人風(fēng)范,，也成為他日后被蔣介石所器重的原因。在《自傳》一書中,，蔣緯國(guó)回顧了那段特殊的經(jīng)歷,。
德軍規(guī)定錢夾里不能超過(guò)8馬克
我到德國(guó)去的時(shí)間是1936年冬天，在西安事變之前,。三年后我回國(guó)時(shí),，父親問(wèn)我有何感想，我說(shuō)：“父親,，我知道我不應(yīng)該離開(kāi)的嘛,，你看我一走開(kāi)，你們就搞得亂七八糟,?！备赣H也是哭笑不得。在父親旁邊,，讓他能夠得到一點(diǎn)精神上的調(diào)劑,，恐怕家里面也只有我能夠做得到了。
德國(guó)的軍事制度中,，入伍教育與軍官教育是銜接的,。入伍教育的課程是從單兵動(dòng)作到班、排的小戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，屬于戰(zhàn)斗層次,。在入伍時(shí)，軍官候補(bǔ)生除了日常訓(xùn)練之外,，還要再加強(qiáng)排,、班的小戰(zhàn)術(shù),。這是非常重要的，因?yàn)榈搅塑姽賹W(xué)校之后,，便要進(jìn)一步接受營(yíng)連戰(zhàn)術(shù)的教育,。入伍訓(xùn)練時(shí)，從戰(zhàn)斗到勤務(wù)都要加以學(xué)習(xí),，要了解所有的武器及裝備,，還要學(xué)習(xí)行政事務(wù)。
德軍的入伍訓(xùn)練中,，有一點(diǎn)是要特別加以重視以及強(qiáng)調(diào)的,。他們的訓(xùn)練都是以班為單位完成的，讓士兵從一開(kāi)始就有集體概念,，培養(yǎng)自己是集體一員的習(xí)慣,，換句話講就是訓(xùn)練士兵如何協(xié)同作戰(zhàn)。比方說(shuō),，當(dāng)軍隊(duì)接近戰(zhàn)線時(shí),，在敵人火力下，一個(gè)班只準(zhǔn)一個(gè)兵前進(jìn),，其他都是火力掩護(hù),，后面的先躍進(jìn)，在狀況許可之下,，可以有兩人一起行動(dòng),，但是人數(shù)不能再多?；鹆ρ谧o(hù)者不需要一直使用武器,，只要有準(zhǔn)備，前進(jìn)的人就能得到安全的保障,。德軍如此的用意是訓(xùn)練軍隊(duì)團(tuán)體行動(dòng),，不塑造個(gè)人英雄。不論搜索,、攻擊,、防御都要在班教練里面完成，這種訓(xùn)練正是中國(guó)所欠缺的,。
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梁昌軍
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