湖北黃岡中學(xué)曾被譽(yù)為高中教育“神話”，高升學(xué)率,、高獲獎率給這座位于鄂東大別山區(qū)的城市帶來無盡的榮耀,。但隨著高考改革、新課標(biāo)改革,，奧賽與高考脫鉤,、高考試卷分省命題等政策的相繼出臺，黃岡中學(xué)的優(yōu)勢漸失,。榮耀了近30年的黃岡中學(xué),，逐漸走下“神壇”，并開始正視改革浪潮下的“沒落”,。（《廣州日報》4月7日）

這幾天,，輿論對走下神壇的黃岡中學(xué)一片爭議之聲，認(rèn)為值得慶賀的亦有之,。如果輔之以新課改與高考改革的大背景,，黃岡中學(xué)的今時今日，簡直就可以佐證某種勝利,，比如“教育均衡”,。聽起來，好像也是這個道理：就像一塊蛋糕,，有人吃得少了,，自然就有人吃得多了。

不過，仔細(xì)想想,，黃岡中學(xué)走下神壇有什么可喜的呢,？黃岡中學(xué)的蛋糕小了，不等于快餓死的學(xué)校就實現(xiàn)了溫飽,，因為還有一種可能,，就是黃岡的肥肉，繼續(xù)被別的學(xué)校掐尖增肥去了,。事實上還真是如此：就像當(dāng)?shù)亟逃缛耸空f的,，“省會重點中學(xué)因為其得天獨厚的條件，師資力量,、交通,、國家財政投入等，就能將縣級中學(xué)拋在后面,，優(yōu)秀師資力量和生源都不斷流向大城市,，形成一個循環(huán)”。優(yōu)質(zhì)師資走了,，優(yōu)質(zhì)生源散了,，黃岡中學(xué)自然也是難為無米之炊。值得注意的是,，黃岡中學(xué)的沒落,，不僅沒有讓更基層的學(xué)校沾到一點點光，相反,，其資源形成一種更為可怕的新集中：按照市場規(guī)律,，向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校聚集。有關(guān)于此,，看看武漢的重點中學(xué)與黃岡中學(xué)這些年結(jié)下的“梁子”,，一切都真相大白了。

以前,，我們聲討或者鄙夷黃岡中學(xué),，不為別的，只是因為它的教育可能不是那么健康,，不是太契合可持續(xù)性,；但如果類似這種縣市級超級中學(xué)的沒落，不僅沒有成全教育均衡與公平,，相反還形成了以經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為杠桿的新失衡,，問題不是變少了，反而還變多了：第一,，變化的是黃岡中學(xué),，黃岡模式?jīng)]有變,，背后的隱憂依然存在；第二,，名校一旦與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)成正比,，窮孩子向上流動的路徑會變得更為崎嶇。在這個代際固化值得警惕的年代,，欠發(fā)達(dá)地區(qū)如果連“超級中學(xué)”都建成不起來,，靠時間打拼的孩子，還有什么出路可尋,？

如果說黃岡中學(xué)的教育教學(xué)是應(yīng)試,，那么如今它的沒落,，絕不代表中國基礎(chǔ)教育就健康發(fā)展了,。衡水中學(xué)、毛坦廠中學(xué)備受追捧就頗能說明問題,。這些年,，“衡水中學(xué)”走出河北，進(jìn)入云南,、山東,、貴州等省，開設(shè)一家家的“分店”,，還有無數(shù)的中學(xué)都在渴望成為“衡水中學(xué)”,。黃岡中學(xué)沒落了，但應(yīng)試教育風(fēng)頭正健,。

最有意思的,，還是某些官員的姿態(tài)：請問在當(dāng)?shù)兀l把祛魅后的黃岡中學(xué)當(dāng)做“勝利”看呢,？包括今天的我們,，幸災(zāi)樂禍之間，不還是把“狀元”,、“升學(xué)率”等當(dāng)做評價新黃岡中學(xué)的“度量衡”嗎,？