原標(biāo)題：在指掌間傳遞黨的聲音——記十九大報告手語翻譯、北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長周曄

在黨的十九大開幕會上，電視直播屏幕左下角的手語翻譯,，緊跟習(xí)近平同志作報告的語速,，三個多小時中，雙手不停地變換了25000余個動作,，將報告內(nèi)容實(shí)時傳遞給聽障人士——她就是因十九大而走紅的新晉“網(wǎng)紅”,、用手“說話”的翻譯，北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長周曄,。

23日,，記者走進(jìn)北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校，近距離接觸周曄,。

讓聽障人士“聽”到黨的聲音

周曄“紅”了,，把三個多小時的報告內(nèi)容即時翻譯成手語，她創(chuàng)下了國內(nèi)媒體直播手語翻譯時間的最長紀(jì)錄,。其實(shí),，周曄并不是手語翻譯“新面孔”，全國兩會,、黨的十八大……在我國很多重大場合的手語翻譯直播現(xiàn)場,，都能看到她的身影。盡管有著豐富的直播經(jīng)驗(yàn),，但這次紀(jì)錄,，還是出乎周曄的意料。54歲的周曄之前的翻譯直播工作從來沒有超過兩個小時,，這一次她完全沒想到自己能堅(jiān)持這么長時間,。

10月17日，周曄來到中央電視臺進(jìn)行手語翻譯的試機(jī)調(diào)試,，工作人員告訴她,，直播時間要三個小時左右。周曄坦言,，此次翻譯工作是對自己腦力和體力的雙重考驗(yàn),，除了要一字不差地進(jìn)行手語翻譯之外,，還必須始終保持挺拔的姿勢，但“既然接受了任務(wù),，就必須勇往直前”,。

10月18日，周曄一大早就趕到中央電視臺,，“就吃了一個雞蛋和一塊面包,，不敢吃其他的食物，怕突然壞肚子,，也不敢多喝水,。”上午8點(diǎn)零5分，周曄第一次看到了報告文稿的部分內(nèi)容,，此時距離進(jìn)入直播間僅剩不到50分鐘,。“我只提前看了約五分之一的內(nèi)容，剩下的全靠現(xiàn)場‘同聲傳譯’,。”

手語翻譯現(xiàn)場直播時,，在周曄的對面是一臺放映大會畫面的電視。“你們在電視上看到什么,，我當(dāng)時就看到了什么,。沒有稿件提詞器，全靠看著這臺電視和聽著耳機(jī)里傳來的總書記的聲音,，我來同步進(jìn)行手語翻譯,。”除了打手勢，她還要進(jìn)行跟讀,，因?yàn)橐恍┞犝先耸恳ㄟ^唇語來理解語言,。“我必須準(zhǔn)確完整全面地用手語翻譯表達(dá)，讓更多聽障人士第一時間‘聽’到黨的聲音,。”周曄說,。

對于成為“網(wǎng)紅”，周曄頗感意外,。她笑言：“謝謝大家對我工作的理解和尊重,。”

期待更多人關(guān)注特殊教育

作為一名特殊教育教師，周曄對十九大報告印象尤為深刻,。“從十七大提到的‘關(guān)心特殊教育’到十八大提到的‘支持特殊教育’,，再到十九大指出的‘辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育’,，說明國家對特殊教育的重視和支持力度在不斷加大。我感到非常激動,，深受鼓舞,。我在思考,，如何把報告的精神落實(shí)到教育改革和發(fā)展當(dāng)中去。”

為了讓全校師生了解黨的十九大,，了解黨和國家的發(fā)展,，周曄要求全校黨員、團(tuán)員教師以及高中階段的學(xué)生收看大會開幕式,，在十九大召開期間,，她建議師生們每天關(guān)注新聞，并為全體教師上黨課,。

10月24日,，黨的十九大勝利閉幕。離開直播間,，回歸校園,，周曄仍然是一名特教教師。她用“零基礎(chǔ)”形容自己剛工作時的狀態(tài),，手語也是工作后才開始學(xué)習(xí)的,，但從那時起，她就和聽障人士教育工作結(jié)下了不解之緣,。

“我曾經(jīng)教過一個學(xué)生,，入校時只能含糊地念出‘爸爸’‘媽媽’幾個詞語，她還有個哥哥,，但她始終發(fā)不出‘哥’字的字音,，從來沒有叫過自己的哥哥。”周曄說起自己的教學(xué)經(jīng)歷,，充滿感慨,，“‘哥’是舌根音，所以我用壓舌板按壓住她的舌頭往后推,，抬高舌根促進(jìn)發(fā)音,，還讓她觸摸我的喉嚨感受發(fā)聲位置。”這個簡單的字音,，周曄教了她整整20天,。后來她哥哥第一次聽到妹妹叫自己，激動地把妹妹抱了起來,。

補(bǔ)救性的教育,，讓一大批聽障學(xué)生獲得了突破性的改變和一定程度的語言能力，能夠在生活中自食其力,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我國現(xiàn)有聽障人士2000多萬人。周曄表示,，并不是所有聽障人士都能讀懂手語,，他們需要根據(jù)不同的文化程度來學(xué)習(xí),。所以，她希望每個殘障兒童都能有一個適合的教育環(huán)境,，有全面的,、個性化的教育方法，這就需要全社會的支持和努力,。“成為‘網(wǎng)紅’是個偶然,，但我希望能以此為契機(jī)，讓更多的人關(guān)注,、關(guān)心,、關(guān)愛特殊教育。”周曄對此充滿期待,。