每隔一段時間互聯(lián)網(wǎng)上就會出現(xiàn)一兩個席卷全網(wǎng)的流行語,。有些生動有趣,，有些意義不明,，這種獨特的語言潮流如今已經(jīng)成為了互聯(lián)網(wǎng)時代的一個個烙印。
隨著中小學生越來越頻繁地接觸互聯(lián)網(wǎng),，很多網(wǎng)絡熱梗也融入進了孩子們的語言體系,，被他們從虛擬世界帶到了日常生活中，尤其是一些毫無營養(yǎng)甚至是略顯低俗的詞語,，時常脫口而出,，有的還寫進了作文。很多家長都對此表示了擔心,，但也有人認為不同時代會有不同的語言表達方式,，不必過于擔心。那么,，我們該如何看待青少年“玩?！边@件事？
我以前不懂網(wǎng)絡梗,，就覺得自己跟同齡人有代溝,。沒辦法，不懂的話就跟同齡人沒話題,，沒法玩了,。你不可能永遠自己跟自己玩，這樣容易出現(xiàn)心理問題,。@綠碼小青蛙
問娃為什么,？永遠只有一個答案：因為善。我也很無奈,，但其實我們小時候也有很多黑話啊,，說著說著就不用了,，畢竟潮流在變。語文課上用好規(guī)范文字語言,，下課打打鬧鬧說點開心的也好,。@天天向上
大家還記得“草根”“山寨”“火鉗劉明”“菜鳥”“886”“哥只是個傳說”嗎？這些都是我們80,、90后當年創(chuàng)造出來的流行語,。@WJH
粉絲、給力等熱詞現(xiàn)在不也都常用了嗎,？一批批的熱梗層出不窮,，“流水不腐，戶樞不蠹”,，好詞好句會吸收進來,，無意義的垃圾話自會消亡。@發(fā)條
語言最終還是為人所用,。想想我們小時候不也一樣用梗嗎,？只是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)加快了傳播速度。老詞在新時代下有新的解釋,，我覺得可以接受,，畢竟也是語言的更新?lián)Q代，與時俱進,。歷代都是如此,，不斷有新詞創(chuàng)造出來，老詞變得有新意,。@神經(jīng)蛙
前些年搞火星文,，現(xiàn)在搞網(wǎng)絡熱梗，新生代有他們自己的想法,，只要堅持正確的價值觀,，這些不是什么問題。有些思政課和語文課老師也很新潮,，有時候會用新生代聽得懂的語言講解思想政治和傳統(tǒng)文化,，效果依然不錯。@林桂茂
現(xiàn)在網(wǎng)絡流行詞其實跟古代典故有些許類似,，都是用具有聯(lián)系的詞來代指某件事借以表達自己的觀點,。一方面流行詞的確有不好的一面，但另一方面也是學生語言能力發(fā)展的表現(xiàn),，應加以引導,，取其精華，去其糟粕,，讓學生學習其中包含的語言美,。@北風
過度糾正不好,，完全縱容也不對。先理解好華夏辭藻瑰麗,，打好底，再玩時尚潮梗,，娛樂自己,。前面是為了樹風骨，后面是時代下的自娛逗趣,。@迪.
作為成年人我自己也會玩網(wǎng)絡梗,，個人認為這是時代的產(chǎn)物，使用網(wǎng)絡梗本身無可厚非,。但對于在正式場合使用網(wǎng)絡梗及使用低俗無營養(yǎng)的網(wǎng)絡梗等現(xiàn)象,，還是要正確引導和加以規(guī)范。@樂悠劉
沒有爛梗,，只有濫玩梗的人,，梗后面有更多值得去深究的東西。現(xiàn)在有很多時評類作文讓學生解讀梗,，說明梗是有價值的,。人們愛玩梗，因為梗中有人們想要表達的情感,，只是一味地反對,，也可能會站在人民群眾的對立面，所以跟風又何嘗不是一種人民群眾團結(jié)起來的力量,，去強烈表達真實情感,，如訴苦、泄憤,、取悅的方式呢,？@小電喵杯
2021年做課堂展示的時候給大家分享了“文字失語癥”，就是說在網(wǎng)絡熱梗裹挾下人們逐漸失去把詞連成句的邏輯能力,。作為一個學生,，我覺得對我的影響還是很大的，高中時候八百字議論文根本不在話下,，沉迷網(wǎng)絡后,，現(xiàn)在不用ai根本寫不了作業(yè)，無從下手……最重要的還是要有度吧,，不要失去自己的思考,。@Happiness.
跟我兒子說一些事情，他說“那咋了”,；指出個毛病,，他說“那咋了”,。我以為他在犟嘴，氣得不想搭理他,，現(xiàn)在才知道是網(wǎng)絡梗,。@一個達不溜
我啥都沒干就被我妹說“死人機”，給爸媽展示我游戲過關(guān)就被她說“死裝姐”,。她平時不加梗就像說不了話似的,，問她知不知道這個梗是啥意思，結(jié)果她說不知道,，同學都在用所以自己也要用,。梗本來的目的就是逗人一笑，結(jié)果完全不能用在合適的地方,。@FFFuuuu
非常討厭,！學生上課不認真，說他幾句,，他就說“那咋了”,。再說幾句，就說“666”,。要是還說他,，他就說“我真栓Q”。@小鯨同學,、
中性感情色彩或者褒義感情色彩的網(wǎng)絡流行用語口頭表達沒有什么問題,，但是寫進作文確實讓語文老師頭疼，沒有文筆的文章,，沒有幾個人愿意認真“拜讀”吧,，讓老師怎么去糾正通篇網(wǎng)絡梗的文章？老師是人,，不是圣人,，批閱文章有時看著都氣死，不想承認這是自己教的學生,。@小福貓??
我只是覺得現(xiàn)在的梗越來越?jīng)]有文化水平了,，以前玩的梗是能聯(lián)想到一些好的東西或者給那些不知道該怎么說的詞一個說法。但現(xiàn)在有些梗我覺得說起來挺沒有素質(zhì)的,，聯(lián)想起來也挺奇怪的,，或許是我老了吧。@八寶
語言和人的思維邏輯能力相關(guān),，語言表達不斷簡化甚至粗暴化從另一方面來看是人的思維不斷單一化,、粗暴化。唉，現(xiàn)在我只會網(wǎng)絡用語表達了,，要我用其他表達,，還真的想不出來。@四葉草
今天樓下還聽到一個孫子在對奶奶說：奶奶你個老六,。奶奶可能也不明白,，就讓他說了，重點是小孩媽媽也在,，也沒有阻止他,。@王子雨
之前在網(wǎng)上看過一個小學生，他以為“汗流浹背”是個由梗造出來的詞,。他的語文卷子上出了這個成語還以為是語文卷子也玩梗呢，然后他就覺得很搞笑把語文卷子發(fā)在了網(wǎng)上……類似這種情況的小孩還挺多的因為我也見過,，是該管了,。而且在我看來現(xiàn)在的網(wǎng)絡風氣蠻差的，總有人開著不合時宜的玩笑,，說著不明所以的話,，被別人指出就會來一句你不懂抽象，冒犯到別人也只是拿抽象當擋箭牌,。那么請問何為抽象,？他們既讓這個梗失去了原有趣味性也不懂自己說出的話的本質(zhì)。還有最爛大街的“那咋了”,，這個詞在規(guī)避問題和拒絕溝通上很好使,，在嚴肅場合還是少說吧。成年人都不一定有自己的判斷能力,，小孩上網(wǎng),，又不懂信息節(jié)食，輕輕松松就被帶節(jié)奏了,，很容易曲解事實,。給孩子打造一個更加健康安全的網(wǎng)絡環(huán)境是非常重要的。@異邦人
作為一個學語言學的人,，每次看到網(wǎng)絡熱梗真的很無語,，尤其是一些因為錯讀錯用產(chǎn)生的梗……有一種看不到明天的感覺,。@Me!
語言表達需要規(guī)范,，無論是書面還是口頭表達。熱梗的流行,，在一定程度上削弱了語言表達的思維性和批判性,，尤其是對于青少年在作文中使用熱梗實在不妥，弱化了語言表達能力,。由熱梗帶來的還有公共事件娛樂化,，缺少應有的嚴肅性,。熱梗的泛濫性，庸俗性,，娛樂性應該得到重視并采取措施解決問題,。@Usagiee
成年人在用梗時會分辨場合跟情景，而對于小孩子來說他們沒有足夠的判斷力,。在他們眼里用這些話語只是一種流行,，實際上卻并不知道某些梗是什么意思。我的看法是小孩不能太早接觸這些,。@松雨
直接用“口香糖理論”跟班上小朋友們講了,，告訴他們只要再聽到身邊有同學繼續(xù)用網(wǎng)絡爛梗，就可以大聲地跟對方說：“你怎么還在講這個爛梗,？嚼人家吐出來的口香糖,，好低俗，好沒素質(zhì)……”把壞風氣壓得死死的,。@問世海岸線
小孩子你講了他不會聽的,，他喜歡跟你對著干。我們高中管得比較嚴,，不許張口閉口就是臟話,，被主任抓到就要停課一天，你可能覺得這個規(guī)定很可笑,，但我可以告訴你很有用,，有一些人真的被懲罰才會有畏懼心，才不會隨意出現(xiàn)一些罵人上頭導致的打架事件,，潛移默化地大家都做了文明人,。我很少去玩網(wǎng)絡梗，因為這樣真的很影響正確知識的判斷和語言發(fā)音,，玩多了就改不過來了,，不論大人小孩。@蕪湖不嗚呼
教育孩子懂得分場合適度使用梗,，杜絕低俗,、下流的梗。梗本身不過是具有時代烙印的熱詞或典故,，大多會消失在時光洪流中,。@暉暉
就像多音字一樣，一定講清楚本意和眼下網(wǎng)絡流行語義,。既讓漢語固本培元又讓她充滿活力,。誰成長的過程沒長過新皮，褪過皮屑？@子非于
大家都覺得很多“熱?！辈缓?，但究其根源是大量的不良媒體尤其自媒體靠發(fā)布海量低俗內(nèi)容博取流量造成的。要降低“網(wǎng)絡低俗熱?！钡挠绊?，應該從源頭入手，從平臺側(cè)就加強監(jiān)管,。同時也需要對平臺進行管理,，否則平臺為了追逐用戶和流量增長很可能成為這些現(xiàn)象的幫兇。@鴕鳥
語言是社會的一面鏡子,，需要分情況看待這個問題,，不能一刀切。要教育孩子分場合說話,，在學校課堂和其他正經(jīng)場合為了嚴肅性就不能說,，同時加強孩子的閱讀量，讓孩子也學會“正經(jīng)說話”,。孩子在生活中，為了娛樂和放松可以說,，當然,，我們也要從熱梗發(fā)現(xiàn)一些問題，某些梗是一些符號和亞文化的衍生,，解決梗背后的問題,，也能從根源矯正不良說話習慣。@俱往
我家小朋友小時候經(jīng)常說這種梗,，類似：“我勒個豆”“我丟”等等,，但是感覺孩子只是單純地表達自己從網(wǎng)上看來的這些內(nèi)容，希望合群,，嘗試通過可能的共同語言和我交流,。那這個時候我會先問她是從哪里看到的，然后舉例子,，比如一個小孩發(fā)燒了不會好好講話,，只知道和家長說我丟我好難受這樣的話，是不是沒辦法很好地表達自己的想法呢,？再告訴她講這些話適當?shù)膱龊?，孩子自己也會慢慢意識到玩梗要適度，現(xiàn)在已經(jīng)基本不主動提及了,，除非有小朋友說她才會說,。@momo
孩子，我知道現(xiàn)在網(wǎng)絡上有很多流行的梗，你覺得很有趣,，時不時就會說出來,。但是，有些網(wǎng)絡爛梗其實并不合適,。它們可能缺乏內(nèi)涵,，甚至有些粗俗。你現(xiàn)在正處在成長的關(guān)鍵時期,，語言是表達自己的重要方式,。我們應該使用文明、積極的語言,，這樣才能更好地與人交流,，展現(xiàn)你的素養(yǎng)和智慧。
我希望你能多去接觸那些優(yōu)美的文學作品,、經(jīng)典的詩詞,，從中學到更有價值的表達方式。不要被那些一時流行卻沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡爛梗帶偏了方向,。你的話語可以充滿溫暖,，讓身邊的人感受到你的善良和美好。記住,，你的語言就是你的名片,。@不二
作為家長，我們可以從以下幾個方面以身作則：
首先,，提高自我意識,。家長要認識到自己的言行對孩子的巨大影響，時刻提醒自己在孩子面前保持語言的規(guī)范和文明,?？梢栽谛睦镌O置一個“語言過濾器”，在說話前先思考一下這句話是否合適在孩子面前說,。
其次,，豐富自身語言庫。多閱讀經(jīng)典書籍,、報紙雜志,，學習優(yōu)美的語言表達，提升自己的語言素養(yǎng),。這樣在日常交流中,，自然就會遠離網(wǎng)絡爛梗，而選擇更有內(nèi)涵的表達方式,。
再者,，關(guān)注自己的社交環(huán)境,。如果身邊的人經(jīng)常說網(wǎng)絡爛梗，要盡量避免被他們影響,。在與朋友,、同事交流時，也可以倡導使用文明,、積極的語言,，為孩子營造一個良好的語言環(huán)境。
最后,，當不小心說出網(wǎng)絡爛梗時,，要及時向孩子承認錯誤，并解釋為什么這樣的表達不好,。通過這種方式,，讓孩子看到家長也在努力改進，從而更加自覺地規(guī)范自己的語言,。@西西槍
互聯(lián)網(wǎng)時代,，網(wǎng)絡熱梗的出現(xiàn)豐富著人們在互聯(lián)網(wǎng)上的表達和交流。近兩年經(jīng)常被大家提起的“多巴胺”“顯眼包”,，還有早些年在網(wǎng)絡上火起來的“吃瓜群眾”“打call”等,，都走紅于網(wǎng)絡，至今仍被大家喜愛和使用,。
但是當網(wǎng)絡熱梗從虛擬空間走入了中小學生的現(xiàn)實生活,，甚至因為具備一定的新潮屬性還成為了他們之中的社交密碼，就不免讓家長和老師產(chǎn)生擔心：一方面,，部分網(wǎng)絡熱梗的表達較為粗俗，甚至帶有一些冒犯的意味,，不適用于社交,；另一方面，一些青少年對網(wǎng)絡熱梗背后的來源和含義并沒有真正了解,，很容易在錯誤的語境中進行使用,，久而久之對于他們的價值觀形成也會產(chǎn)生影響。
同時,，因為網(wǎng)絡熱梗的表達過于直接和單一,，對正在處于學習和成長階段的青少年來說，思維很容易受到語言的束縛,，導致在寫作文時或者需要正式表達的場合出現(xiàn)“失語”的情況,，削弱了語言的表達能力。
因此,，對于青少年使用網(wǎng)絡熱梗這件事,，需要得到家長和老師的重視,，幫助他們提升價值判斷能力，學會對網(wǎng)絡上的海量信息進行辨別,，避免出現(xiàn)跟風濫用網(wǎng)絡熱梗的情況,。同時還要區(qū)分口語以及書面語的不同表達，注重書面語言的規(guī)范性,，在日常生活中加強規(guī)范,、優(yōu)美的語言文字的積累。
日前,，中央網(wǎng)信辦也部署開展了“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡語言文字使用”專項行動,，重點整治故意使用錯字、濫用諧音指代詞,、編造黑話爛梗,、惡意曲解文字含義等。社交媒體平臺也需要肩負起責任,，對網(wǎng)絡流行詞語進行把關(guān),，避免低俗、無下限的詞語在互聯(lián)網(wǎng)上大范圍的傳播,，為全社會營造出“好好說話”的良好交流氛圍,。
你認為“玩梗”的邊界在哪里,？
對于網(wǎng)絡熱梗走進現(xiàn)實生活,，你怎么看？
