每隔一段時間互聯(lián)網(wǎng)上就會出現(xiàn)一兩個席卷全網(wǎng)的流行語。有些生動有趣,，有些意義不明，這種獨(dú)特的語言潮流如今已經(jīng)成為了互聯(lián)網(wǎng)時代的一個個烙印,。
隨著中小學(xué)生越來越頻繁地接觸互聯(lián)網(wǎng),，很多網(wǎng)絡(luò)熱梗也融入進(jìn)了孩子們的語言體系,，被他們從虛擬世界帶到了日常生活中,，尤其是一些毫無營養(yǎng)甚至是略顯低俗的詞語，時常脫口而出,，有的還寫進(jìn)了作文,。很多家長都對此表示了擔(dān)心，但也有人認(rèn)為不同時代會有不同的語言表達(dá)方式,，不必過于擔(dān)心,。那么，我們該如何看待青少年“玩?！边@件事,？
我以前不懂網(wǎng)絡(luò)梗，就覺得自己跟同齡人有代溝,。沒辦法,，不懂的話就跟同齡人沒話題，沒法玩了,。你不可能永遠(yuǎn)自己跟自己玩,，這樣容易出現(xiàn)心理問題。@綠碼小青蛙
問娃為什么,？永遠(yuǎn)只有一個答案：因?yàn)樯啤?strong>我也很無奈,，但其實(shí)我們小時候也有很多黑話啊,，說著說著就不用了，畢竟潮流在變,。語文課上用好規(guī)范文字語言,，下課打打鬧鬧說點(diǎn)開心的也好。@天天向上
大家還記得“草根”“山寨”“火鉗劉明”“菜鳥”“886”“哥只是個傳說”嗎,？這些都是我們80,、90后當(dāng)年創(chuàng)造出來的流行語。@WJH
粉絲,、給力等熱詞現(xiàn)在不也都常用了嗎,？一批批的熱梗層出不窮，“流水不腐,，戶樞不蠹”,，好詞好句會吸收進(jìn)來，無意義的垃圾話自會消亡,。@發(fā)條
語言最終還是為人所用,。想想我們小時候不也一樣用梗嗎？只是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)加快了傳播速度,。老詞在新時代下有新的解釋,，我覺得可以接受，畢竟也是語言的更新?lián)Q代,，與時俱進(jìn),。歷代都是如此，不斷有新詞創(chuàng)造出來,，老詞變得有新意,。@神經(jīng)蛙
前些年搞火星文，現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)熱梗,，新生代有他們自己的想法,，只要堅持正確的價值觀，這些不是什么問題,。有些思政課和語文課老師也很新潮,，有時候會用新生代聽得懂的語言講解思想政治和傳統(tǒng)文化，效果依然不錯,。@林桂茂
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行詞其實(shí)跟古代典故有些許類似,，都是用具有聯(lián)系的詞來代指某件事借以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一方面流行詞的確有不好的一面,，但另一方面也是學(xué)生語言能力發(fā)展的表現(xiàn),，應(yīng)加以引導(dǎo)，取其精華,，去其糟粕,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中包含的語言美,。@北風(fēng)
過度糾正不好，完全縱容也不對,。先理解好華夏辭藻瑰麗,，打好底，再玩時尚潮梗,，娛樂自己,。前面是為了樹風(fēng)骨，后面是時代下的自娛逗趣,。@迪.
作為成年人我自己也會玩網(wǎng)絡(luò)梗,，個人認(rèn)為這是時代的產(chǎn)物，使用網(wǎng)絡(luò)梗本身無可厚非,。但對于在正式場合使用網(wǎng)絡(luò)梗及使用低俗無營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)梗等現(xiàn)象,，還是要正確引導(dǎo)和加以規(guī)范。@樂悠劉
沒有爛梗,，只有濫玩梗的人,，梗后面有更多值得去深究的東西。現(xiàn)在有很多時評類作文讓學(xué)生解讀梗,，說明梗是有價值的,。人們愛玩梗，因?yàn)楣Ｖ杏腥藗兿胍磉_(dá)的情感,，只是一味地反對,，也可能會站在人民群眾的對立面，所以跟風(fēng)又何嘗不是一種人民群眾團(tuán)結(jié)起來的力量,，去強(qiáng)烈表達(dá)真實(shí)情感,，如訴苦,、泄憤,、取悅的方式呢？@小電喵杯
2021年做課堂展示的時候給大家分享了“文字失語癥”,，就是說在網(wǎng)絡(luò)熱梗裹挾下人們逐漸失去把詞連成句的邏輯能力,。作為一個學(xué)生，我覺得對我的影響還是很大的,，高中時候八百字議論文根本不在話下,，沉迷網(wǎng)絡(luò)后，現(xiàn)在不用ai根本寫不了作業(yè),，無從下手……最重要的還是要有度吧,，不要失去自己的思考。@Happiness.
跟我兒子說一些事情,，他說“那咋了”,；指出個毛病,，他說“那咋了”。我以為他在犟嘴,，氣得不想搭理他,，現(xiàn)在才知道是網(wǎng)絡(luò)梗。@一個達(dá)不溜
我啥都沒干就被我妹說“死人機(jī)”,，給爸媽展示我游戲過關(guān)就被她說“死裝姐”,。她平時不加梗就像說不了話似的，問她知不知道這個梗是啥意思,，結(jié)果她說不知道,，同學(xué)都在用所以自己也要用。梗本來的目的就是逗人一笑,，結(jié)果完全不能用在合適的地方,。@FFFuuuu
非常討厭！學(xué)生上課不認(rèn)真,，說他幾句,，他就說“那咋了”。再說幾句,，就說“666”,。要是還說他，他就說“我真栓Q”,。@小鯨同學(xué),、
中性感情色彩或者褒義感情色彩的網(wǎng)絡(luò)流行用語口頭表達(dá)沒有什么問題，但是寫進(jìn)作文確實(shí)讓語文老師頭疼,，沒有文筆的文章,，沒有幾個人愿意認(rèn)真“拜讀”吧，讓老師怎么去糾正通篇網(wǎng)絡(luò)梗的文章,？老師是人,，不是圣人，批閱文章有時看著都?xì)馑?，不想承認(rèn)這是自己教的學(xué)生,。@小福貓??
我只是覺得現(xiàn)在的梗越來越?jīng)]有文化水平了，以前玩的梗是能聯(lián)想到一些好的東西或者給那些不知道該怎么說的詞一個說法,。但現(xiàn)在有些梗我覺得說起來挺沒有素質(zhì)的,，聯(lián)想起來也挺奇怪的，或許是我老了吧,。@八寶
語言和人的思維邏輯能力相關(guān),，語言表達(dá)不斷簡化甚至粗暴化從另一方面來看是人的思維不斷單一化、粗暴化。唉,，現(xiàn)在我只會網(wǎng)絡(luò)用語表達(dá)了,，要我用其他表達(dá)，還真的想不出來,。@四葉草
今天樓下還聽到一個孫子在對奶奶說：奶奶你個老六,。奶奶可能也不明白，就讓他說了,，重點(diǎn)是小孩媽媽也在,，也沒有阻止他。@王子雨
之前在網(wǎng)上看過一個小學(xué)生,，他以為“汗流浹背”是個由梗造出來的詞,。他的語文卷子上出了這個成語還以為是語文卷子也玩梗呢，然后他就覺得很搞笑把語文卷子發(fā)在了網(wǎng)上……類似這種情況的小孩還挺多的因?yàn)槲乙惨娺^,，是該管了,。而且在我看來現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣蠻差的，總有人開著不合時宜的玩笑,，說著不明所以的話,，被別人指出就會來一句你不懂抽象，冒犯到別人也只是拿抽象當(dāng)擋箭牌,。那么請問何為抽象,？他們既讓這個梗失去了原有趣味性也不懂自己說出的話的本質(zhì)。還有最爛大街的“那咋了”,，這個詞在規(guī)避問題和拒絕溝通上很好使,，在嚴(yán)肅場合還是少說吧。成年人都不一定有自己的判斷能力,，小孩上網(wǎng),，又不懂信息節(jié)食，輕輕松松就被帶節(jié)奏了,，很容易曲解事實(shí),。給孩子打造一個更加健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是非常重要的。@異邦人
作為一個學(xué)語言學(xué)的人,，每次看到網(wǎng)絡(luò)熱梗真的很無語,，尤其是一些因?yàn)殄e讀錯用產(chǎn)生的梗……有一種看不到明天的感覺,。@Me!
語言表達(dá)需要規(guī)范，無論是書面還是口頭表達(dá),。熱梗的流行,，在一定程度上削弱了語言表達(dá)的思維性和批判性，尤其是對于青少年在作文中使用熱梗實(shí)在不妥，弱化了語言表達(dá)能力,。由熱梗帶來的還有公共事件娛樂化,，缺少應(yīng)有的嚴(yán)肅性。熱梗的泛濫性,，庸俗性,，娛樂性應(yīng)該得到重視并采取措施解決問題。@Usagiee
成年人在用梗時會分辨場合跟情景,，而對于小孩子來說他們沒有足夠的判斷力,。在他們眼里用這些話語只是一種流行，實(shí)際上卻并不知道某些梗是什么意思,。我的看法是小孩不能太早接觸這些,。@松雨
直接用“口香糖理論”跟班上小朋友們講了，告訴他們只要再聽到身邊有同學(xué)繼續(xù)用網(wǎng)絡(luò)爛梗,，就可以大聲地跟對方說：“你怎么還在講這個爛梗,？嚼人家吐出來的口香糖，好低俗,，好沒素質(zhì)……”把壞風(fēng)氣壓得死死的,。@問世海岸線
小孩子你講了他不會聽的，他喜歡跟你對著干,。我們高中管得比較嚴(yán),，不許張口閉口就是臟話，被主任抓到就要停課一天,，你可能覺得這個規(guī)定很可笑,，但我可以告訴你很有用，有一些人真的被懲罰才會有畏懼心,，才不會隨意出現(xiàn)一些罵人上頭導(dǎo)致的打架事件,，潛移默化地大家都做了文明人。我很少去玩網(wǎng)絡(luò)梗,，因?yàn)檫@樣真的很影響正確知識的判斷和語言發(fā)音,，玩多了就改不過來了，不論大人小孩,。@蕪湖不嗚呼
教育孩子懂得分場合適度使用梗,，杜絕低俗、下流的梗,。梗本身不過是具有時代烙印的熱詞或典故,，大多會消失在時光洪流中。@暉暉
就像多音字一樣,，一定講清楚本意和眼下網(wǎng)絡(luò)流行語義,。既讓漢語固本培元又讓她充滿活力,。誰成長的過程沒長過新皮，褪過皮屑,？@子非于
大家都覺得很多“熱?！辈缓茫科涓词谴罅康牟涣济襟w尤其自媒體靠發(fā)布海量低俗內(nèi)容博取流量造成的,。要降低“網(wǎng)絡(luò)低俗熱?！钡挠绊懀瑧?yīng)該從源頭入手,，從平臺側(cè)就加強(qiáng)監(jiān)管,。同時也需要對平臺進(jìn)行管理，否則平臺為了追逐用戶和流量增長很可能成為這些現(xiàn)象的幫兇,。@鴕鳥
語言是社會的一面鏡子,，需要分情況看待這個問題，不能一刀切,。要教育孩子分場合說話,，在學(xué)校課堂和其他正經(jīng)場合為了嚴(yán)肅性就不能說，同時加強(qiáng)孩子的閱讀量,，讓孩子也學(xué)會“正經(jīng)說話”,。孩子在生活中，為了娛樂和放松可以說,，當(dāng)然,，我們也要從熱梗發(fā)現(xiàn)一些問題，某些梗是一些符號和亞文化的衍生,，解決梗背后的問題,，也能從根源矯正不良說話習(xí)慣。@俱往
我家小朋友小時候經(jīng)常說這種梗,，類似：“我勒個豆”“我丟”等等,，但是感覺孩子只是單純地表達(dá)自己從網(wǎng)上看來的這些內(nèi)容，希望合群,，嘗試通過可能的共同語言和我交流,。那這個時候我會先問她是從哪里看到的，然后舉例子,，比如一個小孩發(fā)燒了不會好好講話,，只知道和家長說我丟我好難受這樣的話，是不是沒辦法很好地表達(dá)自己的想法呢,？再告訴她講這些話適當(dāng)?shù)膱龊?，孩子自己也會慢慢意識到玩梗要適度，現(xiàn)在已經(jīng)基本不主動提及了,，除非有小朋友說她才會說,。@momo
孩子,，我知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多流行的梗,，你覺得很有趣,，時不時就會說出來。但是,，有些網(wǎng)絡(luò)爛梗其實(shí)并不合適,。它們可能缺乏內(nèi)涵，甚至有些粗俗,。你現(xiàn)在正處在成長的關(guān)鍵時期,，語言是表達(dá)自己的重要方式。我們應(yīng)該使用文明,、積極的語言,，這樣才能更好地與人交流，展現(xiàn)你的素養(yǎng)和智慧,。
我希望你能多去接觸那些優(yōu)美的文學(xué)作品,、經(jīng)典的詩詞，從中學(xué)到更有價值的表達(dá)方式,。不要被那些一時流行卻沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)爛梗帶偏了方向,。你的話語可以充滿溫暖，讓身邊的人感受到你的善良和美好,。記住,，你的語言就是你的名片。@不二
作為家長,，我們可以從以下幾個方面以身作則：
首先,，提高自我意識。家長要認(rèn)識到自己的言行對孩子的巨大影響,，時刻提醒自己在孩子面前保持語言的規(guī)范和文明,。可以在心里設(shè)置一個“語言過濾器”,，在說話前先思考一下這句話是否合適在孩子面前說,。
其次，豐富自身語言庫,。多閱讀經(jīng)典書籍,、報紙雜志，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語言表達(dá),，提升自己的語言素養(yǎng),。這樣在日常交流中，自然就會遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)爛梗,，而選擇更有內(nèi)涵的表達(dá)方式,。
再者,，關(guān)注自己的社交環(huán)境。如果身邊的人經(jīng)常說網(wǎng)絡(luò)爛梗,，要盡量避免被他們影響,。在與朋友、同事交流時,，也可以倡導(dǎo)使用文明,、積極的語言，為孩子營造一個良好的語言環(huán)境,。
最后,，當(dāng)不小心說出網(wǎng)絡(luò)爛梗時，要及時向孩子承認(rèn)錯誤,，并解釋為什么這樣的表達(dá)不好,。通過這種方式，讓孩子看到家長也在努力改進(jìn),，從而更加自覺地規(guī)范自己的語言,。@西西槍
互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)熱梗的出現(xiàn)豐富著人們在互聯(lián)網(wǎng)上的表達(dá)和交流,。近兩年經(jīng)常被大家提起的“多巴胺”“顯眼包”,，還有早些年在網(wǎng)絡(luò)上火起來的“吃瓜群眾”“打call”等，都走紅于網(wǎng)絡(luò),，至今仍被大家喜愛和使用,。
但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)熱梗從虛擬空間走入了中小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，甚至因?yàn)榫邆湟欢ǖ男鲁睂傩赃€成為了他們之中的社交密碼,，就不免讓家長和老師產(chǎn)生擔(dān)心：一方面,，部分網(wǎng)絡(luò)熱梗的表達(dá)較為粗俗，甚至帶有一些冒犯的意味,，不適用于社交,；另一方面，一些青少年對網(wǎng)絡(luò)熱梗背后的來源和含義并沒有真正了解,，很容易在錯誤的語境中進(jìn)行使用,，久而久之對于他們的價值觀形成也會產(chǎn)生影響。
同時,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)熱梗的表達(dá)過于直接和單一,，對正在處于學(xué)習(xí)和成長階段的青少年來說，思維很容易受到語言的束縛,，導(dǎo)致在寫作文時或者需要正式表達(dá)的場合出現(xiàn)“失語”的情況,，削弱了語言的表達(dá)能力。
因此,，對于青少年使用網(wǎng)絡(luò)熱梗這件事,，需要得到家長和老師的重視,，幫助他們提升價值判斷能力，學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)上的海量信息進(jìn)行辨別,，避免出現(xiàn)跟風(fēng)濫用網(wǎng)絡(luò)熱梗的情況,。同時還要區(qū)分口語以及書面語的不同表達(dá)，注重書面語言的規(guī)范性,，在日常生活中加強(qiáng)規(guī)范,、優(yōu)美的語言文字的積累,。
日前,，中央網(wǎng)信辦也部署開展了“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”專項(xiàng)行動，重點(diǎn)整治故意使用錯字,、濫用諧音指代詞,、編造黑話爛梗、惡意曲解文字含義等,。社交媒體平臺也需要肩負(fù)起責(zé)任,，對網(wǎng)絡(luò)流行詞語進(jìn)行把關(guān)，避免低俗,、無下限的詞語在互聯(lián)網(wǎng)上大范圍的傳播,，為全社會營造出“好好說話”的良好交流氛圍。
你認(rèn)為“玩?！钡倪吔缭谀睦?？
對于網(wǎng)絡(luò)熱梗走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，你怎么看,？
