拋棄國際幼兒園，中產(chǎn)愛上“苦難教育”,？

文/小七

如今在互聯(lián)網(wǎng)搜索幼兒園,，爆火的關(guān)聯(lián)詞已經(jīng)不是開學，而是開工。

幼兒園也不再是80后,、90后印象中那個學識字玩游戲做手工的地方,，更像是烹飪技術(shù)培訓園、建筑工程啟蒙班,，以及紡織裁縫試煉廠,。

劈柴、生火,、烙餅,、種地、養(yǎng)鴨......成年人不會的,，幼兒園都在教,。也許是因為勞動課的類目實在太多，這種學校也被網(wǎng)友戲稱為：

「辛者庫幼兒園」,。

熟悉宮斗劇的朋友,，對辛者庫并不陌生。那是一個專門收容和訓練罪籍奴仆的地方,，這里的打工人主做雜務,、洗衣縫補、刷馬桶等臟活兒累活兒,。初聽辛者庫和幼兒園的搭配,，不免讓人心生疑惑：

這該不會又是什么“沒苦硬吃”的東亞教育吧？

但細看下來,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)：

「辛者庫幼兒園」好評如潮,，入學名額一票難求。

什么是“辛者庫幼兒園”,？

在辛者庫幼兒園,，人類幼崽最擅長的就是突破你的想象。

小孩哥和小孩姐的眼里,，沒有欲望,，全是干活兒。

在這里,，幼兒園小朋友劈過的柴,，比適婚男女露營生火時吹過的牛還多。

人類幼崽們生過的火,，比算命先生口中爹媽的事業(yè)還旺,。

這里的宗旨是從零開始，自給自足,。

在辛者庫幼兒園,，你甚至找不到一臺磨豆機,。在這里，磨豆子必須要是純手動的,。

預制菜,，也走不進辛者庫幼兒園。

菜是人類幼崽現(xiàn)摘現(xiàn)洗的,，蒜是他們現(xiàn)拍現(xiàn)切的,，肉也是他們現(xiàn)剁現(xiàn)調(diào)的。

戴著廚師帽,，站在灶臺前的人類幼崽,，拿著碩大的鍋鏟鏟著大鍋飯。

坐在凳子上的小孩姐,，帶著20年熟練工的老成神態(tài),，攤著一個又一個煎餅。除了農(nóng)村現(xiàn)做的流水席,，人們很難再看到如此原汁原味,、分工明確的烹飪現(xiàn)場。

但這,，只是辛者庫幼兒園勞動項目里,，最不值一提的那個。

在辛者庫幼兒園,，你可以看到小孩兒們拿著小臉盆和搓衣板,，認真清洗自己的衣服，自行晾曬的畫面,。

也可以看到獨自穿針引線，自己縫補衣裳的人類幼崽,。

甚至能看到小孩子們松動土地,、播種、澆水,、施肥的耕種場景,。

辛者庫幼兒園里幾乎看不到工業(yè)文明的產(chǎn)物，這里的一切都講究純手作,。

除了干活,，辛者庫幼兒園還鼓勵健身。

在這里,，人人都是“特種兵”,。

打工人腰酸背痛埋頭加班的時候，小孩們個個都是“野人三項”的冠軍：爬云梯,、過障礙物,、匍匐賽跑......樣樣精通。

上完辛者庫幼兒園，小孩哥小孩姐在《荒野求生》和《我是小小特種兵》中將再無敵手,。

看多了辛者庫幼兒園的視頻,，人們很容易把它歸到「另類教育」之中。

但事實上,，辛者庫幼兒園的入園名額一票難求,。

最先走紅的某所辛者庫幼兒園的入園隊伍已經(jīng)排到了后年，甚至還有許多專程從東北,、內(nèi)蒙古趕來送孩子上學的家長,。

無法入學的家長，在互聯(lián)網(wǎng)呼喚自己身邊的“辛者庫幼兒園”,，這在某種程度上反向推動了幼兒園的「辛者庫化」,。

前不久，“武漢一幼兒園70%的課程都在巡山”的詞條就曾赫然登上熱門,。

幼兒園創(chuàng)始人稱,，70%的幼兒園教學都在戶外完成，爬山是每日必修課,，還有各種戶外活動,。

辛者庫幼兒園里的孩子們開不開心沒人知道，但評論區(qū)的網(wǎng)友卻嗨了,。

辛者庫幼兒園

是“吃苦”教育嗎,？

辛者庫和幼兒園的搭配，充滿爭議,。

很長一段時間里,，小孩都被當作“溫室里的花朵”培養(yǎng)，尤其是一些條件好的家庭,，恨不得從小讓孩子們學習鋼琴,、舞蹈甚至馬術(shù)等典型的精英和貴族式的運動。

這樣的敘事里,，人們難以想象中產(chǎn)們會讓小孩們摸爬滾打,、過上跟塵土和油煙打交道的生活。

雖然辛者庫只是針對開放戶外課程和勞動課幼兒園的調(diào)侃,，老師們一般在旁邊重點進行的是安全檢查和防護工作,，重在引導團隊協(xié)作，但還是難免會有人質(zhì)疑：

讓孩子干活太過勞累辛苦,，耽誤學習,，是在鼓吹吃苦教育。

選擇辛者庫幼兒園的家長們,，比起吃苦更相信的是另一套理論：

美國心理學家彼特格雷認為,，學習新事物的好奇心是兒童的本能,。

如果給孩子充分的自由，他們其實并不會像周末的打工人一樣整天癱著,，而是會在生活環(huán)境中探索新的事物,，比如：

好奇地拆家里的電器，到處念出生活中自己認識的漢字,，或者是拼積木,，搭樂高，玩過家家,。

研究表明,，兒童的學習不是靠大人教導出來的，而是在自由的游戲中摸索出來的,。

如果孩子們每天有一些玩耍和自由選擇活動的時間,，可能會提高其自發(fā)探索動力、學習的自主性和自我規(guī)劃的習慣,，反而更容易促成學習進步,。

這一套理念，早就在國際上被廣泛認可和實踐,。

在國內(nèi),，貫徹這一套理念的幼兒園，多被稱為“蒙氏園”,。

一般的蒙氏園,，師生配比高，還有外教和雙語教學,，日常中也常在玩樂,、實踐動手和戶外活動引導學習。

不過,，蒙氏園的價格也十分高昂：

動輒20萬一年,，即便在二三線城市學費也要十幾萬一年。

相比之下,，“辛者庫幼兒園”更像是蒙氏的平替。

開辦勞動課和戶外課的公立學校,，一個學期的學費只要幾千,。

核心教育理念貼近蒙氏，同時更具性價比,，讓越來越多中產(chǎn)父母選擇把孩子送入辛者庫幼兒園,。與此同時，另一個聲音也開始盤旋在中產(chǎn)家庭上空：

是否真的有必要,，花大價錢送去高端幼兒園,？

中產(chǎn)家庭,，不想贏在起跑線了？

以上海為例,，高端幼兒園,，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)了兩種分野。

一類是蒙氏幼兒園,，另一類就是我們熟悉的“卷王”類型,。

從幼兒園階段就開始文理分班，入學需要面試,。有理科幼兒班甚至開設了AMC（美國數(shù)學競賽）課程,，授課內(nèi)容原本是面向初一到高三學生開辦的數(shù)學競賽。

在上海家長圈,，能有AMC8成績（初一的數(shù)學測試）,，可以在進入上海三所知名初中“小升初”的競爭中，獲得優(yōu)勢,。

〓 盡管在新聞曝光后,，該幼兒園的招生咨詢?nèi)藛T進行了緊急辟謠，但所謂的“AMC理科班”,，確實是在幫助孩子為AMC競賽做準備,。

簡單來說，卷王的極致就是把中學難度的競賽,，提前到幼兒園作為啟蒙,。

類似的幼兒園并不少見，吸引中產(chǎn)家長的是：全天的英美外教,，大班就能達到小學2年級的知識水平,。

日常開設音樂課、藝術(shù)課,、體育課......多項可豐富履歷的項目,。

一切都以考學、“卡位”上名校小學,、名校中學到大學為目的,，主打一個贏在起跑線。

要進入這種幼兒園,，除了孩子自身素質(zhì)需要有基礎(chǔ),，報名前還需要提交孩子的學業(yè)報告和語言水平的證明。

甚至就連家長都需要參加面試,，既需要透露家庭背景,，又要提供加蓋公章的工作證明，還要準備闡釋選擇該幼兒園的理由以及自身情況闡述,。

這一整套操作下來,，難度不亞于打工人給大廠投簡歷,。

當然，學費也十分可觀,。一年25萬是基本的收費標準,，還不包括各類“自愿”及隱形支出。

就讀此類幼兒園的后續(xù)升學路徑,，則是國際小學和國際中學,，再以國外名校為目的，最好是“爬藤”（即入學常春藤聯(lián)盟高校）,。

網(wǎng)傳想按照這個路徑畢業(yè),，后續(xù)的教學投入需要大幾百萬。

但光是花錢,，還不能保證教育的順暢進行,。中間還要避免因?qū)W區(qū)房突然改變，“牛小”變“菜小”的隱患,；也要密切關(guān)注孩子心理狀態(tài),，防止青春期叛逆和厭學情緒；家長也必須抽時間完成家庭類目的作業(yè)并提供課外活動支持,，付出的努力不比孩子少,；也要謹防突然被裁員，生活無以為繼的困境出現(xiàn).....

巨大的壓力讓越來越多的家長開始計算教育成本,，并反思：傳統(tǒng)的高端幼兒園,，是否是一種“教育焦慮稅”？

教育,，開始被大規(guī)模地當成一個消費行為,，而不是投資行為在互聯(lián)網(wǎng)探討。

越來越多中產(chǎn)開始放棄“賺錢-大價錢雞娃-娃找好工作賺大錢”這條鏈路,，退出“卷王”求學,。

轉(zhuǎn)向存錢買房，希望借此給孩子的未來一個托底的保障,。

父母對孩子的期待,，再次回歸健康成長和快樂童年。

書本和課桌,，不再是家長心目中孩子最應該配套的設施了,。

戶外、游戲,、勞動,，成為了另一種答案,。

比起卷考學,、卷名校,，越來越多的中產(chǎn)家長更希望自己的孩子能成為一個快樂、健康,、積極的人,。他們把孩子送進辛者庫幼兒園，并相信：

勞動比課本更懂生活,，也比課本更懂創(chuàng)造,。

而這些道理，早在二十幾年前主流媒體還是報紙電視的時代就開始呼吁了,。我們每個人都看過減負教育的報道,，聽過為孩子書包減重的宣傳。時至今日,，這種轉(zhuǎn)變才終于在小范圍內(nèi)顯著發(fā)生,。值得慶幸的是：

變化雖然緩慢，卻從未停歇,。