胡錫進(jìn)：中國(guó)城市里畸形的“雞娃”時(shí)代應(yīng)該結(jié)束了

中國(guó)連續(xù)幾年高考錄取新生超過(guò)1000萬(wàn),，而2024年的新生兒僅為954萬(wàn),，也就是說(shuō)原則上講，未來(lái)所有的中國(guó)孩子都有機(jī)會(huì)上大學(xué),。老胡認(rèn)為,，中國(guó)城市里畸形的“雞娃”時(shí)代應(yīng)該結(jié)束了,。

當(dāng)然了，“雞娃”是為了上更好的大學(xué),，雙一流畢業(yè)與二三本畢業(yè),，當(dāng)然還是不一樣的。但是二三本和清北的差距，絕大多數(shù)情況下不是可以用“雞娃”的方式跨越過(guò)去的,。而孩子們的健康成長(zhǎng)正在成為所有家庭越來(lái)越緊迫的關(guān)注,，換句話說(shuō)，中國(guó)開(kāi)展素質(zhì)教育的社會(huì)總需求正在超過(guò)應(yīng)試教育對(duì)大多數(shù)人的重要性,，只是這樣的重要性還沒(méi)有在全社會(huì)范圍內(nèi)充分覺(jué)醒,。

所有孩子都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，這幫助所有人邁過(guò)一個(gè)基礎(chǔ)門(mén)檻,。爭(zhēng)取上更好的大學(xué),，這當(dāng)然重要，但這就像畢業(yè)后有個(gè)好工作,，然后爭(zhēng)取升職,，再爭(zhēng)取好的跳槽機(jī)會(huì)，跨越更高臺(tái)階,，是一樣的,，它們都是人生需要不斷努力的一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)。

人在每一個(gè)階段,，都應(yīng)既努力又從容,；不能懈怠，同時(shí)不能過(guò)度逼自己,。謀事在人,，成事在天，這個(gè)“天”既包括人生的際遇,，也包括自己的天資和稟賦,。發(fā)現(xiàn)自己，順勢(shì)而為,，揚(yáng)己之長(zhǎng)避己之短,，這些都是成功的秘訣。

“雞娃”把一切都簡(jiǎn)單化了,。逼孩子們小小年紀(jì)就埋頭苦讀,，死記硬背，把提高考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子是否有競(jìng)爭(zhēng)力的首要標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)也把孩子的考分變成了家庭心理和氛圍的基準(zhǔn)線,，不能不說(shuō)，這背離了中國(guó)真實(shí)的時(shí)代情形,，是看不清未來(lái)也摸不準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)的盲目從眾,。而在這個(gè)過(guò)程中，孩子的快樂(lè)和一家人的快樂(lè)都會(huì)付出很大犧牲,，而且在越來(lái)越多的情況下,，會(huì)對(duì)孩子的性格和心理發(fā)育形成難以挽回的永久性傷害,。

老胡在這里斷言，未來(lái)年輕人在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng),，他（她）的性格完整和積極向上,，以及情商所包含的其他要素將比他（她）的知識(shí)掌握程度重要得多。無(wú)論什么時(shí)候,，一個(gè)人愿意接受新事物,，習(xí)慣某種方式的不斷學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中以慣性的方式就能實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，這要比他（她）年輕時(shí)獲得一個(gè)好學(xué)歷重要得多,。

“小鎮(zhèn)做題家”們不要把自己的孩子變成“大城市做題家”，不要用自己做題創(chuàng)造一切的經(jīng)驗(yàn)衡量孩子們的未來(lái),。老胡不是搞教育的,，但是我非常相信自己的這份觀察和直覺(jué)，它決不會(huì)錯(cuò),。