30年前,，恢復(fù)高考制度的消息一公布，全國上下頓時(shí)一片歡騰,，多年苦熬在農(nóng)村廣闊天地的成千上萬知青奔走相告,，不少已經(jīng)為人父母的老三屆畢業(yè)的老知青們，為了改變自己的命運(yùn),，紛紛報(bào)名參加高考,，奮力去圓自己多年的大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)年的高考“狀元”們,，一定還記得是鄧小平撥亂反正,，才使癱瘓多年的中國高考得以恢復(fù)。但剛剛復(fù)出不久的鄧小平能如此快地恢復(fù)全國高考制度,，知道這其中的內(nèi)幕的人可能就不多了,。筆者從2006年6月中央檔案館解密的部分高層領(lǐng)導(dǎo)人檔案中獲悉：30年前，第一個(gè)當(dāng)面向鄧小平建議恢復(fù)高考制度的,，是一位敢于說真話的知識(shí)分子――這就是武漢大學(xué)教授,、中國科學(xué)院院士查全性。

查全性祖籍安徽,，1925年4月出生在江蘇南京,，1950年畢業(yè)于武漢大學(xué)化學(xué)系，由于學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，被留校任教?，F(xiàn)為武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,，系中國科學(xué)院院士,，著名電化學(xué)專家。當(dāng)年正是查全性第一個(gè)當(dāng)面向鄧小平建議恢復(fù)高考制度的,，查全性大膽諫言,，使剛剛復(fù)出且對(duì)恢復(fù)高考早有考慮的鄧小平一錘定音：恢復(fù)高考！于是,，受盡摧殘的中國教育送走了寒冬,，迎來了明媚的春天。

座談會(huì)上坦誠直言

改革招生語驚四座

1977年7月,，鄧小平第三次復(fù)出，就任中共中央副主席,、國務(wù)院第一副總理等要職,。剛一復(fù)出,，鄧小平就自告奮勇主管全國的科技和教育工作。7月19日,，鄧小平指示教育部準(zhǔn)備召開一次科學(xué)和教育工作座談會(huì),，他對(duì)教育部負(fù)責(zé)人說，到全國各高校和科研院所找一些敢說真話有見解的,，不打棍子,，不戴帽子，不是行政人員,，在自然科學(xué)領(lǐng)域有才華的教學(xué)人員來京參加座談會(huì),。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)這些參會(huì)人員必須與“四人幫”沒有任何牽連,。

7月底,，武漢大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)蔣蒲和崔建瑞專門找化學(xué)系52歲的副教授查全性談話，說上面來了通知,，點(diǎn)名要他到北京去開會(huì),。查全性回憶說：“我當(dāng)時(shí)既不知道開會(huì)的內(nèi)容，也不知道有哪些人參會(huì),，會(huì)議日期有多長,。‘文革’發(fā)生后沒機(jī)會(huì)上講臺(tái),，我一直在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室搞科研,。因此，事先對(duì)會(huì)議內(nèi)容心中無數(shù),，所以沒做任何準(zhǔn)備,。”

8月1日傍晚,，查全性坐飛機(jī)來到北京,。武漢大學(xué)化學(xué)系原教師劉道玉此時(shí)已被借調(diào)到國家教育部工作，他專門到機(jī)場(chǎng)來接查全性,。此前,，劉道玉已經(jīng)被任命為國家教育部黨組成員兼高教司司長，并參加了這次會(huì)議的籌備工作,。事后,，查全性才知道劉西堯(時(shí)任國家教育部長)和劉道玉跟自己都是校友，他們知道查全性既有真才實(shí)學(xué)又敢于講真話,，才安排他參加了這次會(huì)議,。

來到北京后，與會(huì)者都被安排住在北京飯店的老樓,，查全性與吉林大學(xué)唐敖慶教授同住一室,。查全性說：“之后我才知道,，此次的會(huì)議名叫‘科學(xué)和教育工作座談會(huì)’，具體負(fù)責(zé)安排這次座談會(huì)的主持人是方毅,。方毅當(dāng)時(shí)擔(dān)任中國科學(xué)院院長,，他說是鄧小平同志讓他來組織這個(gè)會(huì)議的，主要是想聽聽大家對(duì)于科學(xué),、教育事業(yè)的建議和意見,。”這時(shí),，查全性發(fā)現(xiàn)出席會(huì)議的有吳文俊,、鄒承魯、王大珩,、周培源,、蘇步青、童第周,、于光遠(yuǎn)等著名科學(xué)家以及科學(xué)院和教育部的負(fù)責(zé)人,。

8月4日早晨，在習(xí)習(xí)清風(fēng)中,，神采奕奕的鄧小平邁著穩(wěn)健的步伐來到人民大會(huì)堂,，親自主持召開了有33位來自全國各地的著名科學(xué)家、教授以及科學(xué)和教育部門負(fù)責(zé)人參加的科學(xué)和教育工作座談會(huì),。會(huì)議從這天起,，共開了5天。前兩天,，所有與會(huì)學(xué)者都一直表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn),，只敢談一些不敏感的小問題，而且還都是純粹的專業(yè)話題,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)“文革”剛結(jié)束,，知識(shí)分子大都心有余悸。由于參會(huì)人員大都是非常著名的學(xué)者,，所以頭兩天查全性基本上沒有發(fā)言,，只是聽大家說。

8月6日下午,，清華大學(xué)黨委負(fù)責(zé)人憂慮地說,，現(xiàn)在清華新召進(jìn)的學(xué)生文化素質(zhì)太差，許多學(xué)生只有小學(xué)水平,，還得補(bǔ)習(xí)中學(xué)課程,。鄧小平插話道：“那就干脆叫‘清華中學(xué)’、‘清華小學(xué)’，還叫什么大學(xué),！”

鄧小平的短短幾句插話令查全性為之一震,，他原本在筆記本上寫了一個(gè)大綱,。這時(shí),，受到會(huì)議氣氛影響，查全性激動(dòng)地站起來,，面對(duì)鄧小平慷慨陳詞：“招生是保證大學(xué)教育質(zhì)量的第一關(guān),，它的作用，就像工廠原材料的檢驗(yàn)一樣,，不合格的原材料,，就不可能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。當(dāng)前新生的質(zhì)量沒有保證,，部分原因是因?yàn)橹行W(xué)的教育質(zhì)量不高,，而主要矛盾還是招生制度。大學(xué)不是沒有合格的人才可以招收,，而是現(xiàn)行制度招不到合格的人才,。如果我們改進(jìn)招生制度，每年從600多萬高中畢業(yè)生和大量的知識(shí)青年,、青年工人,、農(nóng)民中招收20多萬合格的大學(xué)生是完全可能的。現(xiàn)行招生制度的弊端首先是埋沒人才,，一些熱愛科學(xué),、熱愛文化、有前途的青年選不上來,，一些不想讀書,、文化程度又不高的人反而占據(jù)了招生名額?！?/FONT>