周恩來由于長時間坐著辦公,，兩腿下垂活動少,，故腫得很厲害,，從足踝部起一直腫到膝蓋以上部位,。因日夜埋頭寫作，睡眠不足,，上下眼瞼和整個面部都虛腫了,。我見他整日緊繃著臉，沉默少語,，郁郁寡歡地思考著問題,。在那些日子里，他很少到戶外散步,，乒乓球也不打了,。身邊人員常提醒他到戶外呼吸新鮮空氣，活動身子,，他均未予理睬,。
一向很注意修飾的周恩來，這期間,，不理發(fā),，也不刮胡子。往日,，周恩來起床后必定要正規(guī)地穿上中山裝,，不單扣好每一個鈕扣，連領(lǐng)口也扣緊,；即使不外出,，在家里辦公也如此?？墒?，他在寫“文章”的日子里，成天穿著那件淡藍(lán)色條子的毛巾睡袍坐在辦公室里,，這種不修邊幅的樣子是我來到西花廳后沒有見過的,。他不再神采奕奕,、精神矍鑠、步履矯健,，而是失去了往日周恩來特有的風(fēng)范,。
大家心里都很難過，不知道總理為什么心情如此沉重,，究竟發(fā)生了什么事情,？對于周恩來的事，我們不知道就只能是不知道,，有誰敢去打聽個究竟,。當(dāng)然，我們即便是知道了些什么,，肯定亦幫不了他的忙,。
8月的北京正是酷暑難當(dāng)，一天下午,，周恩來在人民大會堂東大廳召集了中組部,、中聯(lián)部、中宣部,、中調(diào)部,、新華社、《人民日報》社等中央直屬機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人開會,，由他給大家講建國前的“黨內(nèi)六次路線斗爭史”,。
那次會議允許中央負(fù)責(zé)同志的隨員旁聽，我亦有機(jī)會聽了總理的講話,。我對黨內(nèi)多次“路線斗爭”的歷史不太熟悉,，加之，會議中間我要去為總理做事,，周恩來講話時間比較長,，講了好幾個小時，所以,，給我留下深刻印象的是他那開場白的大意,。
“今天，我請大家到這里來,，是想跟你們講講我們黨內(nèi)在歷史上幾次重要的路線斗爭,。有‘左傾’錯誤，也有‘右傾’錯誤,。這個問題,，不久前，我在京西賓館已經(jīng)講過一次了”。在長達(dá)三個多小時的講話中,，他不斷地作自我檢討與自責(zé),。
參加會議的人中有不少老革命，他們熟悉黨的歷史,?？梢钥吹贸鰜恚麄冊谶@長達(dá)三個多小時的會議中,，對周恩來的檢討,、自責(zé)甚至自貶過多感到不甚理解，心里也不好受,，因而會議開得較沉悶,。我在那個會場里只不過是個小字輩，更理解不了周恩來花了那么大的精力作準(zhǔn)備,，召集這樣規(guī)模的會議來專講“黨內(nèi)路線斗爭”,，且主要是自我檢討,，……心中不甚了了,。
其實(shí)，歷史上很長一段時間里,，毛澤東的處境不太好,，比較孤立，周恩來一直是想方設(shè)法維護(hù)毛澤東的威信及領(lǐng)導(dǎo)地位?，F(xiàn)在,，周恩來為什么要面對黨中央直屬單位負(fù)責(zé)同志對那一段歷史獨(dú)自承擔(dān)起責(zé)任呢？我迄今也難理解他老人家當(dāng)時的心情,，為什么要那樣做,，難道他有壓力？
1973年7月4日,，毛澤東對于周恩來處理對外事務(wù)等問題上表示出極為不滿的意見,，同時批評:政治局不議政、軍委不議軍,、大事不討論,、小事天天送，此調(diào)不改正,，勢必出修正……云云,。
于是，根據(jù)毛澤東的意見,，中央政治局在11月底12月初召開會議批評對周恩來的所謂“錯誤”,。
毛澤東一言九鼎，此話一出，江青一伙立刻感到這千載難逢整周恩來的良機(jī)不可失,，他們狠狠地整了周恩來十多天,。
會議是在極端保密情況下進(jìn)行的。出入會場,，專為會議服務(wù)的人員都經(jīng)過挑選和特殊的交代,。但正如俗話所說，“沒有不透風(fēng)的墻,?！蹦惚Ｃ茉賴?yán)格，總有少數(shù)知情者,、周恩來的同情者與江青一伙的反對者,。
當(dāng)時被批準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場的服務(wù)人員，個別首長的隨員對會議表現(xiàn)出極度不滿,。
“這哪里是什么幫助總理?。克麄兠髅魇钦偫砺?！他們是想要打倒總理?。 闭f話的是人民大會堂服務(wù)人員,。她剛從東大廳里端著托盤出來,，將盤子往桌上一放，就邊說邊用衣袖擦眼淚,，起先只是噓唏聲,，一會兒便抽泣起來了。這可把我嚇壞了,，我趕緊跑過去把服務(wù)間通向外邊過道的大門關(guān)上,，又回過來勸她:“我們都是為首長服務(wù)的工作人員，只有做好本職工作,，上面的事情我們管不了……”我想以此勸她不要哭,。
“張大夫，我實(shí)在看不下去呀,！”
“我理解你,，快擦干眼淚，一會兒你還要進(jìn)去工作呢,?！?/P>
我擔(dān)心她的哭聲一不小心被外邊的人聽到了，對她和我都不利,，說不定還會連累更多……真不敢往下想,。
人總有良知，大多知道好歹。一個人從幼童時代剛剛能看懂電影那時起,，就常會向大人提問:“這個是好人嗎,？那個是壞人嗎？……”他們從一開始便“自覺”地學(xué)習(xí)辨別真善美與假惡丑,。
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編輯：
梁昌軍
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