蔣介石除了從小事觀察識(shí)人外,，還特別注意第一印象和談話(huà),，他認(rèn)為談話(huà)可以看出人是否有條理,，反應(yīng)是否快,。

對(duì)于談話(huà)對(duì)象,，蔣介石最討厭的是對(duì)方膽怯,、驚慌失措,，因此見(jiàn)蔣介石最重要的是要冷靜,，切忌慌亂,。曾經(jīng)有一個(gè)旅長(zhǎng)被蔣介石召見(jiàn)，竟然嚇得渾身發(fā)抖,，蔣介石問(wèn)的話(huà)一句也答不上,，蔣介石很奇怪地問(wèn):“你是不是穿得太少啊,？”此人竟然號(hào)啕大哭,，蔣介石很尷尬，拂袖而去,。其次,，如果對(duì)方對(duì)蔣介石的發(fā)問(wèn)含糊其辭，不能回答,，就可能要倒霉了,，然而也有例外。一次,，在前線,，蔣介石問(wèn)一位團(tuán)長(zhǎng)，他的部隊(duì)減員多少,？還剩有多少糧食,？這位團(tuán)長(zhǎng)雖然回答不錯(cuò)，但用了很多模糊數(shù)學(xué)的概念,，如“大概”,、“不少”,、“也許”之類(lèi)，很多人了解蔣介石的脾氣,，以為這位團(tuán)長(zhǎng)要倒霉了,，但蔣介石看對(duì)方答得很快，以為對(duì)方思路清晰,，工作負(fù)責(zé),，給予褒揚(yáng)。

蔣介石與人談話(huà),，還特別注重對(duì)方是否穩(wěn)重,。在談話(huà)結(jié)束后，應(yīng)該注意蔣介石的表情,，如果他有結(jié)束談話(huà)的意思,，應(yīng)該馬上走，而且不能回頭,。據(jù)說(shuō),，有一位師長(zhǎng)在被提升之前，受蔣的召見(jiàn),，談完話(huà)后,，該師長(zhǎng)不知是激動(dòng)，還是見(jiàn)了蔣介石害怕,，在下臺(tái)階時(shí)摔了一下,，蔣介石認(rèn)為此人不穩(wěn)重不沉著，準(zhǔn)備要下發(fā)的委任狀被扣了下來(lái),。

蔣介石雖然喜歡用相面術(shù)識(shí)人,，成功的也有，但也多錯(cuò)失棟梁之材的,。徐向前在黃埔軍校的時(shí)候,，有一次蔣介石找他到辦公室談話(huà)，徐向前生性靦腆,，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，蔣介石問(wèn)一句他答一句,，沒(méi)有更多的話(huà),，加上一口山西口音，使蔣介石聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)勁,，又見(jiàn)徐向前的背不直,，人長(zhǎng)得也不太“威武”。蔣介石見(jiàn)了之后,，沒(méi)有說(shuō)幾句話(huà),，就讓他走了,。待徐向前離開(kāi)辦公室后，他對(duì)屬下連聲說(shuō):“不可用也,?！倍髞?lái)，這位不被蔣介石重視的徐向前,，在以武裝反抗這位叛變了革命的校長(zhǎng)的斗爭(zhēng)中,，展示了自己的雄才大略，創(chuàng)建了鄂豫皖根據(jù)地,，隨后又創(chuàng)建了川陜根據(jù)地,，把昔日的校長(zhǎng)指揮的國(guó)民黨軍隊(duì)打得慘敗。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，他對(duì)蔣家軍作戰(zhàn),，更是摧枯拉朽，成為新中國(guó)的十大元帥之一,，這是蔣介石所想不到的,。

中國(guó)古代伯樂(lè)相馬，廣為流傳,，并被引申到識(shí)別人才上,。那時(shí)，科學(xué)不發(fā)達(dá),，主要是沿用巫術(shù)的相面術(shù),，憑直觀及其好惡選人。有如同伯樂(lè)慧眼識(shí)高才的,，而埋沒(méi)高才錯(cuò)用庸才的事更是屢見(jiàn)不鮮,。近代人曾國(guó)藩習(xí)慣采用此術(shù)識(shí)人。當(dāng)然,，像曾國(guó)藩這樣的儒學(xué)大家,，不會(huì)照搬巫術(shù)的套路，但他憑感覺(jué)識(shí)人,，也確有其事,。所謂憑感覺(jué)識(shí)人，主要是通過(guò)一個(gè)人的言談舉止,，看人的氣質(zhì),、精神風(fēng)貌，然后憑自己的經(jīng)驗(yàn)作出判斷與抉擇,。

蔣介石很重視對(duì)人才的識(shí)別,，而他識(shí)人才，基本上沿襲相面術(shù),。其理念原始,、獨(dú)特,，但做起來(lái)十分講究，首先,，寓識(shí)才于日常生活中,，利用一切機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才，從小事,、細(xì)微之處,，留心觀察。其次,，考察講究“認(rèn)真”二字,，詢(xún)問(wèn)、調(diào)檔案卷宗查閱有關(guān)資料,，設(shè)情景難題考驗(yàn),，等等。第三,，對(duì)提拔對(duì)象親自談話(huà),，作進(jìn)一步考察。第四,，相中即用,，在實(shí)際崗位上培養(yǎng)、鍛煉人才,，更重要的是,，能使被提拔者懷著一種感激之情，忠于自己,。

他用這種識(shí)人術(shù)識(shí)別,、選用人才，有成功之處,，選拔了到了他自己所需要的人才,，且為他奪權(quán)、固權(quán)發(fā)揮了重要作用,。然而,，這種識(shí)別選拔人才的方式過(guò)于落后，難免錯(cuò)失良才,。他在識(shí)才方面還有一個(gè)很大偏見(jiàn),，那就是被他相中了的，只要此人對(duì)他忠心耿耿,，長(zhǎng)久不變，他就會(huì)信任,、重用到底,，不管你是否有政績(jī),。例如陳誠(chéng)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他指揮東北的戰(zhàn)役,，遭到慘重失敗,。蔣介石不怎么追究，而是把他安排到臺(tái)灣任職,，看似降了職,，實(shí)際上蔣介石把經(jīng)營(yíng)后退之路的重任委托給了他。