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1942年1月,,長沙,被中國軍隊俘獲的日軍戰(zhàn)俘
五十川在文中還詳細寫出了他在云南采訪時的個人感受:“我的腦際突然浮現(xiàn)出最近的中國報道,。報道說要在南亞和云南之間建設(shè)一條石油和煤氣管道,。目的是要把從中東進口的石油等通過南亞運到云南,再輸送到重慶,。如果這樣的話,,中國就可以保障石油的供給,戰(zhàn)略意義十分重大,。這讓我感到‘援華通道’還在暢通,。”
中日韓教科書如何描述這場戰(zhàn)爭
《朝日新聞》用了其中的一個版面對中國,、日本,、韓國以及中國臺灣的歷史教科書進行了比較。首先寫到日本教科書的特點是改變了“南京大屠殺”的稱呼,。文章說在日本被廣泛使用的是東京書籍出版社出版的《新社會歷史》,。其中用了兩頁對“日中戰(zhàn)爭”中日本的社會體制進行了描述。關(guān)于日軍的侵略行為和殘酷屠殺的記錄較少,。對于“南京事件”也只是在文中加上少量注解,。比如寫“日本軍占領(lǐng)了南京,在占領(lǐng)過程中殺死了包括婦女和兒童在內(nèi)的大量中國人”,。在注解中則寫到,,“這一事件在國際上被稱為‘南京大虐殺’受到了譴責(zé)。但是日本國民卻并不知道,?!倍?0年前,該教科書還寫著“死者20多萬人”,,事件的稱呼也不是現(xiàn)在的“南京事件”,,而是“南京大虐殺”??墒呛髞硪驗楸蝗毡居乙砼袨椤白耘啊?,所以才改成了現(xiàn)在的內(nèi)容。
報道說中國的教科書共有12頁關(guān)于日中戰(zhàn)爭的描述,,并配以多種照片,,對主要戰(zhàn)役也進行了非常生動的敘述,。而韓國則把這次戰(zhàn)爭稱為“中日戰(zhàn)爭”,,在中學(xué)世界史的教科書上有記述,。但是從抗日的角度描述這場戰(zhàn)爭的只有7行。臺灣的教科書中,,在中國史和臺灣史中都有所涉及,,全部加起來大約3頁多。報道還提到了一本叫做《后方的中國社會》的書,,是由日本琦玉大學(xué)教授川裕史等撰寫的,。這本書聚焦抗日戰(zhàn)爭中的中國普通民眾,描述了中國全國動員參加抗日的史實,。文章說,,這種以日本侵略這個歷史事實為前提的歷史書在日本“實在太少”。
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梁昌軍
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