要找到如何讓中國持續(xù)復(fù)興的奧秘,，必須先知道19世紀(jì)后半期的中國到底差在哪里,？這不僅僅是經(jīng)濟(jì)走下坡路的問題，而是支撐整個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力出了很大問題,。筆者認(rèn)為,，至少有以下幾點(diǎn):一、現(xiàn)代化教育的缺失,。19世紀(jì)末英國教育大普及,；日本建立學(xué)區(qū)，提出全民教育,；而中國當(dāng)時(shí)還是私塾為主,，依然四書五經(jīng)。教育沒有跟上時(shí)代趨勢,，決定了中國國民素質(zhì)不足以支撐清末中國持續(xù)強(qiáng)大,。

二、國家沒有控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,。英國全球擴(kuò)張,，不惜使用武力。日本也搞殖產(chǎn)興業(yè)建立市場,，并牢牢由國家主導(dǎo)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)命脈,。而滿清朝廷卻幾乎無所作為，發(fā)展工業(yè)基本是以軍工為導(dǎo)向,，結(jié)果到20世紀(jì)初國民經(jīng)濟(jì)幾乎全部受列強(qiáng)控制,。

三、沒有保證政府良性運(yùn)作的政治制度,。英國是最早的資本主義國家,，很早就以近代民主制度保障了其經(jīng)濟(jì)體制的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。日本在明治維新后也革除了幕府統(tǒng)治的弊端，而清廷卻死抱封建政體不放,，甲午戰(zhàn)爭中暴露的問題多半與其有關(guān),，如官員腐敗、海軍不統(tǒng)一,、事權(quán)分歧,，等等。

四,、沒有融入國家體系,，也沒有把握時(shí)代脈搏和觀念。17世紀(jì),，以主權(quán)為基礎(chǔ)的國際體系興起,。1863年“國際法”譯為《萬國公法》一書介紹給中國官員時(shí),，“主權(quán)”這一核心思想?yún)s沒有被中國人所接納,。當(dāng)法國殖民者通過簽約聲稱幫助越南“獨(dú)立”時(shí)，清政府的官員還在堅(jiān)持對越南的“宗主權(quán)”,?！度f國公法》1865年傳入日本并經(jīng)歷廣泛討論后，日本主動(dòng)與英國在1894年訂立《通商航海條約》,，基本實(shí)現(xiàn)自主權(quán),。觀念的落后造成清政府一再面臨國際危機(jī)，步步被動(dòng),。最終,，到20世紀(jì)初，中國從一個(gè)GDP強(qiáng)國變成一個(gè)公認(rèn)的弱國,。

通過對中國19世紀(jì)末20世紀(jì)初的衰弱史的分析,，我們可以得出一些現(xiàn)代啟示。