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“積貧”指長期的貧困,。錢穆說：“宋代……內(nèi)部又終年鬧貧，而且愈鬧愈兇,，幾于窮得不可支持,。”宋代真的“積貧”到這等程度嗎,？

被稱為“積貧”的宋代政府始終有大量財富積蓄

一個號稱“積貧”的政府，自然不可能有多少積蓄,。但宋代政府是這樣的么,？就在被極力批評為積貧的仁宗英宗時代，宋政府依舊有大量的積蓄和儲備,。宋英宗“治平二年,，入116 138 405，出120 343 674,，非常出11 821 27,，諸路積160 292 093”（《文獻(xiàn)通考?國用》）也就是說，僅僅分散在全國各地的政府儲備財富,，已經(jīng)超過了一年政府財政的總收入,。這還不包括在京城的中央儲備和皇帝內(nèi)藏庫儲備。此后經(jīng)過王安石變法的加強(qiáng)征收,，到北宋末年的宋徽宗時代,，這個荒淫的帝王能肆意鋪張浪費(fèi)標(biāo)榜“豐亨豫大”，也正是依靠非常豐厚的國家財富儲備,。有史料記載,，北宋滅亡后，僅金人從開封獲得的中央積蓄,，就達(dá)到“有錢九千八百七十萬緡,，有絹二百七十萬匹，有金一百二十萬兩,，有銀二百萬兩,，有糧九十萬石”（《三朝北盟會編》卷281）。這還是宋徽宗沒有揮霍完的,?？梢娝未敻环e蓄之豐厚。

宋代人極力渲染財政困難實(shí)際是為改革制造輿論

就是當(dāng)時人為了給改革制造輿論,，人為貶低當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)和財政狀況。為了論證改革的勢在必行,，必須將宋朝的現(xiàn)實(shí)描述得非常不理想,，將改革的目標(biāo)與未變革的現(xiàn)狀對立起來。王安石變法的目的是富國強(qiáng)兵,，積貧積弱也就成為改革派描述宋朝現(xiàn)狀的一種模式,。為了制造改革的輿論，王安石向神宗皇帝上了一道《本朝百年無事札子》，全面批評宋朝前期因循茍且的萎靡政局,，特別是財政制度非常落后,，以致皇帝雖然很節(jié)儉，但是百姓還是不富裕,；皇帝雖然很勤政,，但是國力還是不強(qiáng)盛。在一片富國強(qiáng)兵的呼喚聲中,，宋朝日益被描述成為一個積貧積弱的王朝,。（吳錚強(qiáng)《宋朝國運(yùn)真相》，《人民論壇》2013年第1期）這一點(diǎn),，明清之際的思想家王夫之就已經(jīng)看得很清楚,，他批評宋神宗犯了“以貧為慮，而不知患不在貧”的錯誤（王夫之《宋論》）,。

認(rèn)為宋朝“積貧”的一大證據(jù),，是認(rèn)為宋代政府開支巨大。誠然,，宋代政府確實(shí)開支廣大,，但要看到這些開支用在了什么地方，起到了什么效果,。開支大并非是“積貧”的代名詞,。

政府所需物資由靠征收為主改為購買為主

與前代政府主要依靠向民間征收糧食、布匹等實(shí)物并進(jìn)行分配不同,。宋代政府在向官員,、軍隊等國家機(jī)構(gòu)提供消費(fèi)品時,，大多采用財政撥款進(jìn)行政府購買的方式，向民間采購物品,，其數(shù)量之巨,、規(guī)模之大、影響面之廣,、參與者之眾,、引起的商業(yè)關(guān)系之復(fù)雜等等，都是以往任何時代所不能比擬的,。宋政府消費(fèi)需求的各種物品幾乎無一沒有購買的事例,。周行己說：“物出于民，錢出于官,。天下租稅,，常十之七，而糴常十之六,。與夫供奉之物,、器用之具，凡所欲得者,，必以錢貿(mào)易而后可”（《浮止集》卷1《上皇帝書》） 使政府的財政分配活動更多地與商品貨幣經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,。（李曉《宋朝的政府購買制度》，《文史哲》2002年第3期）大規(guī)模的改依賴征收為依賴政府購買,，確實(shí)給宋代政府財政帶來了巨大的現(xiàn)金流壓力,。但這一方面促進(jìn)了整個社會的市場發(fā)展，另一方面,，宋代政府提供的大量貨幣依靠這一過程進(jìn)入民間,，對于商業(yè)的發(fā)展，貨幣化的推進(jìn)起了無與倫比的作用,。宋代商業(yè)的繁榮昌盛,，不是沒有理由的。

“歲幣”支出在宋代政府支出中占比重很小

有一種想當(dāng)然的看法,以為宋代給遼,、夏,、金歲幣,使得它變窮,不得不拼命搜刮,全面激化了社 矛盾,最終導(dǎo)致政權(quán)的垮臺。事實(shí)上,歲幣數(shù)量很有限,在國家財政收入中只占很小的比例,而且,它可以在彼此的貿(mào)易中得到補(bǔ)償,以宋對金的茶葉貿(mào)易為例,金方每年要掏出30萬兩銀子(一作70萬兩),僅此一項(xiàng)就比紹興和議中宋方付的歲幣25萬兩還要多,。（李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》,，《陜西師范大學(xué)學(xué)報》2004年第3期。） 　

宋代積弱嗎?從表面現(xiàn)象看,它疆域遠(yuǎn)不及漢,、唐,先后受遼,、西夏、金,、蒙古欺負(fù),直至亡國,這能說不弱嗎?然而事實(shí)并不那么簡單,。

不是軍事最強(qiáng)不代表就是“積弱”

宋遼和議的達(dá)成本身,反映了雙方的軍事實(shí)力相當(dāng),論騎兵,遼比宋強(qiáng),但宋方雖然進(jìn)攻力量不足,防守則有余,而且經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)勝于遼,比遼更有耐久力,。這樣打下去,誰也吃不了誰,只能是一場無休止的消耗戰(zhàn),這對雙方來說都是災(zāi)難,。就西夏而言,宋方的實(shí)力應(yīng)當(dāng)說要強(qiáng)于西夏,但西夏投靠遼,以遼牽制宋,使宋無法全力對付西夏,戰(zhàn)爭互有勝負(fù),而逐漸往有利于宋的方面轉(zhuǎn)化。南宋與金的實(shí)力相比,起初,金強(qiáng)宋弱,但過了十來年,情況不同了,雙方進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段雙方終于達(dá)成和約,宋以歲幣了結(jié),。后來完顏亮南下,仍以失敗告終,。總的說來,宋,、金雙方實(shí)力基本相當(dāng),宋略弱一些,。南宋與蒙古相比,軍力不如蒙古,這是事實(shí)，但惟獨(dú)南宋堅持抵抗了好幾十年,讓蒙古可汗死于釣魚城下,。世界上有哪一個國家能做到呢?以它的實(shí)力而言,幾乎可以說僅次于蒙古,也是當(dāng)時世界上的強(qiáng)國,難道世界上只容許有一個強(qiáng)國,其他都得算作“積貧積弱”的國家?就像現(xiàn)在,美國是超級大國,英,、法等國難道都得列入“積貧積弱”的名單之中?（李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》，《陜西師范大學(xué)學(xué)報》2004年第3期,。）

衡量國家強(qiáng)弱并非只有“軍事”一項(xiàng)

衡量國家強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn),更主要的是看它的綜合國力,。倘若按綜合實(shí)力分析,宋應(yīng)當(dāng)說是超過了遼、金的,。它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比遼,、金強(qiáng)。它的科學(xué)技術(shù)更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過遼,、金,世界史上起革命性作用的火藥,、造紙,、印刷術(shù)、指南針,都是在宋代出現(xiàn)或得到推廣的,火藥的大量使用是在宋代,造紙,、印刷術(shù)雖發(fā)明已久,但只有在大量使用時,才真正對國民經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)揮重大作用,。國民素質(zhì)比以往的王朝和遼、金都要高,這表現(xiàn)在教育事業(yè)的大發(fā)展上,。繼戰(zhàn)國之后,又一個百家爭鳴的時代,涌現(xiàn)出許多哲學(xué)學(xué)派:理學(xué),、新學(xué)、蜀學(xué),、心學(xué)……,。開拓了許多新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,出現(xiàn)了金石學(xué)、古文字學(xué),創(chuàng)造了年譜,、詩話,、書目解題等新體裁?？婆e制度的大發(fā)展,進(jìn)士的分布也比以往合理,過去在南方有許多空白點(diǎn),到宋代都得到了填補(bǔ),人才的合理分布,對縮小地區(qū)差異起了良好的作用,。以上說明,如果從綜合國力角度考慮,宋王朝僅不能說弱,還應(yīng)該說是相當(dāng)強(qiáng)的。（李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》,，《陜西師范大學(xué)學(xué)報》2004年第3期,。）

既然“積貧積弱”不能作為宋代的概括，那么這個論調(diào)又是如何被提出并深入人心的呢,？

近代知識分子基于近代中國遭受的災(zāi)難 將對國家的感情投射到歷史上

將宋朝描述成積貧積弱并使之深入人心的，則是近代的一些史學(xué)家,。面對近代中國遭遇的劫難與屈辱,，以及中國在西方列強(qiáng)面前所暴露出來的貧困孱弱，近代知識分子無不痛心疾首,。特別是在日軍侵華的背景下,，有些歷史學(xué)家將對國家的感情投射到歷史上，宋朝就成了他們抒發(fā)抗戰(zhàn)決心與悲憤心情的一種寄托。具有代表性的比較早的書,大概就數(shù)1939年出版的錢穆《國史大綱》了,其中第六編兩宋之部第31章標(biāo)題即為“貧弱的新中央”,其下之細(xì)目則為“宋代對外之積弱不振”,“宋室內(nèi)部之積貧難療”,對宋代“積貧”和“積弱”,作了相當(dāng)詳細(xì)的論述,其結(jié)論是“始終擺脫不掉貧弱的命運(yùn)”,。（李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》,，《陜西師范大學(xué)學(xué)報》2004年第3期）

1949年后國內(nèi)史學(xué)界硬套蘇聯(lián)理論 要將宋代描繪為封建社會衰落階段

建國后，又有從蘇聯(lián)舶來的“上行下行階段說”,，加深了對宋朝“積貧積弱”說的肯定,。20世紀(jì)50年代的蘇聯(lián)理論認(rèn)為，封建社會發(fā)展分兩個階段：第一階段為上行階段,，生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的性質(zhì)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)順利地向前發(fā)展,；第二階段為下行階段,，生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力的性質(zhì)，成為社會發(fā)展的桎梏,，社會經(jīng)濟(jì)停滯甚至倒退,。中國歷史學(xué)界一味盲目學(xué)蘇聯(lián)。上行下行階段說被移植到中國古代史研究中來,，不加論證就把宋代判定為已進(jìn)入下行階段,，社會停滯。不符合歷史實(shí)際,，不足憑信,。（張邦煒《瞻前顧后看宋代》，《河北學(xué)刊》2006年第5期）,。到1963年,，翦伯贊《中國史綱要》第3冊中，明確將“積貧積弱”作為一個詞組來描述宋朝,，說宋神宗將“王安石召入政府,，用為參知政事，要倚靠他來變法立制,，富國強(qiáng)兵,，改變積貧積弱的現(xiàn)狀”?！吨袊肪V要》是很有權(quán)威的教科書,，影響極大，“積貧積弱”也因此成為國人對宋朝的一般印象,。（吳錚強(qiáng)《宋朝國運(yùn)真相》,，《人民論壇》2013年第1期）