照片:麥可思公司總裁王佰慶博士（中）在論壇上的發(fā)言,，引起了充分討論,。本報(bào)記者 鄭萍萍攝
本科畢業(yè)后拼命考研，還不如選擇到職業(yè)院校再學(xué)一張文憑
一方面企業(yè)招不到人,，一方面大學(xué)生找不到工作,。面對(duì)連年擴(kuò)招的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇表示:“我個(gè)人不認(rèn)為中國(guó)大學(xué)生培養(yǎng)的太多了,，現(xiàn)在大學(xué)生面對(duì)的失業(yè)問(wèn)題屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè),。”
對(duì)于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的提法,，麥可思公司總裁王伯慶很贊同,，他指出，以我國(guó)GDP連續(xù)每年以10%的增長(zhǎng)速度來(lái)看,，吸納現(xiàn)有數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該不成問(wèn)題,。
但問(wèn)題在于我們這些年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴農(nóng)民工的貢獻(xiàn):一個(gè)是房地產(chǎn)、建筑類企業(yè),；一個(gè)是生產(chǎn)鞋,、玩具,、半成品加工等外向型企業(yè)。
“并不是說(shuō)我們培養(yǎng)的大學(xué)生數(shù)量太多了,，而是由于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，使社會(huì)不能完全吸納現(xiàn)有的大學(xué)畢業(yè)生?！蓖醪畱c說(shuō),。
全國(guó)政協(xié)委員、啟明星辰公司總裁嚴(yán)望佳認(rèn)為,，在理論水平上,，也許國(guó)外理工科的學(xué)生與我國(guó)學(xué)生相比要低一些，但是他們的動(dòng)手和實(shí)踐能力特別強(qiáng),?！叭欢覀兤髽I(yè)需要的人才并不一定要求他在理論或者研究修養(yǎng)上具備很高的水平,，主要需要他們有綜合能力,。”
“其實(shí),，企業(yè)對(duì)人才的需求是一以貫之的,，從能力和學(xué)歷角度來(lái)講，當(dāng)然是更加重視能力,，但我們很多學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人跟企業(yè)的需求有很大的差距,。”嚴(yán)望佳指出,，在中關(guān)村,，很多高科技企業(yè)都視人才為本位，一看到真正的人才,，眼睛就會(huì)“亮”起來(lái),。但事實(shí)上，中關(guān)村有很多大學(xué)畢業(yè)生,，包括博士,、碩士畢業(yè)生，然而,，企業(yè)要找到好的人才實(shí)在太難,。
如何破解這種矛盾，王伯慶建議說(shuō),，“中國(guó)的產(chǎn)業(yè)進(jìn)步和技術(shù)進(jìn)步是一種必然,，因此，目前的本科和高職應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行相應(yīng)的改革,。把產(chǎn)業(yè)調(diào)整和企業(yè)升級(jí)過(guò)程中帶來(lái)的新需求,，融合到教育教學(xué)的內(nèi)容中來(lái)，改進(jìn)自己的教學(xué)方式和課程設(shè)置,，讓學(xué)校培養(yǎng)的人才更能夠跟產(chǎn)業(yè)的需求相結(jié)合,。不然的話，這對(duì)矛盾還是難以解決,?！?/P>
根據(jù)麥可思公司的調(diào)查結(jié)果，2007年在大學(xué)畢業(yè)生離校的時(shí)候,，高職生加上本科生的就業(yè)率是55.8%,，高職生畢業(yè)時(shí)就業(yè)率只有44%，但是半年以后就業(yè)率達(dá)到84%,?？梢?jiàn)，高職生中有將近一半的人,，在畢業(yè)半年后才實(shí)現(xiàn)真正就業(yè),。
王伯慶認(rèn)為畢業(yè)生的就業(yè)率低，和職業(yè)能力低有關(guān)系,，他把職業(yè)能力分為五大類:管理能力,、理解與交流能力、科學(xué)思維能力,、應(yīng)用分析能力,、動(dòng)手能力。每個(gè)專業(yè)和職業(yè)對(duì)某一項(xiàng)能力的重視程度和水平要求不一樣,。從全國(guó)畢業(yè)生的平均水平上看,，畢業(yè)生的五大類能力，普遍低于工作要求水平,。
為了解決610萬(wàn)名本科生找工作的難題,，日前教育部門出臺(tái)了多項(xiàng)措施:比如一是讓他們讀雙學(xué)位，另外是研究生擴(kuò)招,。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)助理姜大源認(rèn)為,，這種做法并不能提升畢業(yè)生的職業(yè)能力，從根本上破解大批高校本科畢業(yè)生的就業(yè)難題,?！叭绻惶鼋逃唇逃惶鰧W(xué)?？磳W(xué)校,，在圍城中解決問(wèn)題，本科生將繼續(xù)失業(yè),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容不變,、方式不變,，其能力結(jié)構(gòu)還是不適合企業(yè)的需要，不適合社會(huì)的需要,?！?/P>
據(jù)姜大源介紹，目前全國(guó)示范性高職院校就業(yè)率都在95%以上,。高職院校,，特別是國(guó)家示范性高職院校拉動(dòng)了整個(gè)高職教育的發(fā)展。為了解決2000萬(wàn)名農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題,，政府鼓勵(lì)讓這些人到中等職業(yè)“回爐”,，“其實(shí)，我們也要考慮發(fā)揮高職的作用,，可讓本科生"回爐"高職,，使高職成為我們促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的搖籃?！?/P>
曾經(jīng)在德國(guó)工作過(guò)12年的姜大源認(rèn)為,，讓本科生到高職“回爐”的做法在德國(guó)很普遍。德國(guó)有四分之一的學(xué)生在考上大學(xué)后選擇保留學(xué)籍,，然后到職業(yè)院?！盎貭t”，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書,。如果能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，學(xué)生進(jìn)可升學(xué)，退可就業(yè),，使得教育渠道非常暢通,。
“很多人本科畢業(yè)后拼命考研，真不如選擇到職業(yè)院校再學(xué)一張文憑,，3年過(guò)后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比研究生更強(qiáng),。”姜大源說(shuō),，“以前,，本科生把到職高"回爐"當(dāng)成可笑的事情，我希望今后成為一種時(shí)尚,?！?/P>
本報(bào)記者 桂杰 (來(lái)源:中國(guó)青年報(bào))
(中國(guó)新聞網(wǎng))
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作者：
桂杰
編輯：
郭敏
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