讓試驗尖兵茁壯成長

“國以才興，軍以才強?？蒲性囼瀯?chuàng)新發(fā)展最關(guān)鍵的是人才,，正是因為靶場近年來高度重視人才隊伍建設(shè),，才使得科研試驗各個專業(yè)和崗位都有獨當(dāng)一面的專家型人才，他們打破常規(guī),，廣泛依托科研院所和大專院校作為人才培訓(xùn)基地,，緊密結(jié)合科研試驗的現(xiàn)實需求，通過重大試驗任務(wù)的磨煉,，使得一批年輕的技術(shù)骨干脫穎而出,。”一位基地首長談了黨委對抓人才促戰(zhàn)斗力的看法,。

2006年,，某型導(dǎo)彈定型試驗方案討論會在爭論中召開，會議討論決定成立某型導(dǎo)彈科研試驗課題小組,，誰將成為這個課題小組的“掌門人”?。恳粫r成了會議的焦點,。

讓一些技術(shù)骨干和老同志沒想到的是,，一個剛從地方大學(xué)畢業(yè)三年的大學(xué)生干部、助理工程師蔣大川,，在眾多人選中脫穎而出,。2006年底，他以優(yōu)異的工作成績和過硬的專業(yè)技術(shù)提前晉升為站工程師,。2007年9月,，執(zhí)行一項重大任務(wù)結(jié)束后不久，某技術(shù)室副主任位置空缺，一些自認(rèn)為有“老資格”的技術(shù)干部躍躍欲試,，都在爭這個位置,。更讓大家沒有意想到的事再次發(fā)生，當(dāng)參謀還不滿一年的蔣大川走上了這個崗位,。

消息傳開,，一些官兵不解：“憑啥好事都輪到他？”

其實,，黨委破格提拔使用蔣大川自有道理,。“培養(yǎng)適應(yīng)未來戰(zhàn)爭需要的新型軍事人才,，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，必須把人才當(dāng)作‘第一資源’，多方并舉,，打破常規(guī),，不搞論資排輩，更不能埋沒人才,。形勢逼人,，必須把發(fā)現(xiàn)好、培養(yǎng)好,、使用好人才作為一種政治責(zé)任,。”基于這樣的認(rèn)識,，一區(qū)黨委大膽使用年輕的優(yōu)秀大學(xué)生干部,，積極為他們搭建干事業(yè)的平臺，并對科研試驗中做出突出貢獻(xiàn)的科技干部進(jìn)行物質(zhì)獎勵,，有效激發(fā)了廣大科技干部的工作熱情和動力,。

區(qū)黨委的破格獎勵極大地調(diào)動了科技干部的工作積極性，蔣大川便全身心鉚在工作崗位上,，將組織對他的信任轉(zhuǎn)化為工作的動力,，多次出色地發(fā)揮了優(yōu)秀“導(dǎo)彈考官”的作用。

2007年8月,，在某型導(dǎo)彈首次批檢試驗中,，由于研制方擅自更改導(dǎo)彈設(shè)計、定型技術(shù)狀態(tài),，導(dǎo)致導(dǎo)彈在正常遇靶的情況下,，引信未正常啟動，出現(xiàn)遇靶不炸的故障,。本著對國防事業(yè)的高度責(zé)任心,，他通過外彈道參數(shù),、視頻錄像、雷測數(shù)據(jù),、靶試殘骸分析,，提出了導(dǎo)彈遇靶未炸、落地前近炸的完整故障現(xiàn)象,，全面客觀分析了導(dǎo)致故障的原因,，先于研制方完成故障分析報告，該報告在歷次故障分析會上受到各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價,，在導(dǎo)彈試驗鑒定史上首次實現(xiàn)了靶場技術(shù)分析牽引研制方故障排查,，又一次樹立了靶場試驗鑒定的權(quán)威。后來,，廠家一位領(lǐng)導(dǎo)對他給予了較高的評價：“當(dāng)初,，他首次來跟產(chǎn)學(xué)習(xí)時，剛從大學(xué)畢業(yè),，沒有想到他成長這么快，已經(jīng)成了一個專業(yè)的導(dǎo)彈‘考官’了,！”

科技干部是完成科研試驗訓(xùn)練任務(wù)的中堅和骨干力量,，也是基地干部隊伍的主體。蔣大川的成長經(jīng)歷,，只是一區(qū)黨委為年輕干部搭建干事業(yè)舞臺的一個典型事例,。

作為空軍軍事斗爭準(zhǔn)備的先頭部隊，這個區(qū)針對航空武器研制試驗存在的不確定因素多,、風(fēng)險壓力大,，保障資源、編制員額與人才需求的困難和矛盾突出等實際,，牢固樹立“人才是第一資源”的觀念,，堅持以“寧可讓人才等裝備，不讓裝備等人才”為目標(biāo),，研究制定了區(qū)《人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》,，積極探索適合科技干部成長的路子，注重拓寬培訓(xùn)渠道,，堅持把崗位鍛煉作為科技人才培養(yǎng)的主要平臺,，把送學(xué)培訓(xùn)作為科技人才培養(yǎng)的主要途徑，把吸收借鑒作為科技人才培養(yǎng)的有效補充,，努力形成了各類創(chuàng)新人才脫穎而出,、各類創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)的生動局面。