二戰(zhàn)后的一些局部戰(zhàn)爭中，這種情況依然存在,。例如,，二戰(zhàn)后常規(guī)潛艇唯一一次擊沉水面艦艇的戰(zhàn)例來自于巴基斯坦海軍。1971年第三次印巴戰(zhàn)爭中,，巴基斯坦海軍的一艘常規(guī)潛艇,，擊沉了印度海軍的一艘護衛(wèi)艦?！?/P>
巴海軍這艘“女神”級潛艇購買自法國,，相當于當時60年代中后期的水平。相比現(xiàn)在著名的洛杉磯級,、阿庫拉級,、基洛級,、U212級等先進的核動力和常規(guī)動力潛艇，“女神”級無疑是落后的,，但是它卻創(chuàng)造了二戰(zhàn)后成功擊沉水面艦艇的第一個成功案例,，很大程度上，這要歸功于人的作用,?！?/P>
以前曾有國外的報道稱，美國和埃及上世紀70年代在舉行聯(lián)合海上演習(xí)的時候,，埃及海軍一艘老式常規(guī)潛艇,，突破了美國航空母艦的反潛警戒圈，在美航母附近升起潛望鏡給航母照相,。按照演習(xí)的規(guī)則來說,，這就可以判定潛艇攻擊命中了航母。埃及這艘常規(guī)潛艇的技術(shù)水平,，也就相當于上世紀五,、六十年代的水平而已。
優(yōu)秀艇長+先進裝備才能帶來質(zhì)的飛躍
講到這里,，我們不妨看看關(guān)于優(yōu)秀艇長蔡一清的報道,。我們看到媒體在報道蔡一清先進事跡的時候，提到他留下了49本的學(xué)習(xí)筆記,、1500多幅圖表和三百多萬字的資料,。可能大家對這些數(shù)字感到很震撼,，一個潛艇艇長居然要掌握這么多的東西,。這些知識，會對潛艇戰(zhàn)斗力的生成,，發(fā)揮什么樣的作用,？
可以說，潛艇艇長所要掌握的知識,，是相當廣泛的,。艇長不但要了解潛艇各方面的技戰(zhàn)術(shù)性能，還要了解作戰(zhàn)或任務(wù)海域的各種水文,、氣象等各方面的條件,。另外，潛艇的性能并不是恒定的,。在不同的航行狀態(tài)下,，噪音是不一樣的。速度越低，噪音也就越??；但低速航行不利于執(zhí)行任務(wù)?！?/P>
在具體條件下,，艇長選擇什么樣的航速和突防方式，是一門高深的學(xué)問,。同時,，艇長的指揮，還要依托周邊海域水文情況,，例如鹽分、比重,、溫度,，這些都影響聲音在水下的傳導(dǎo)性。以上提到的都是艇長需要掌握的,，只有這樣,，才有可能成為一個優(yōu)秀的艇長，而在將來可能的戰(zhàn)爭中才能成為真正的王牌艇長,?！?/P>
任何一個國家的海軍，如果僅有性能先進的潛艇還不能證明其潛艇部隊的戰(zhàn)斗力,。只有擁有一批優(yōu)秀的潛艇艇長和先進的裝備相結(jié)合,，這個國家的水下作戰(zhàn)實力才會有質(zhì)的飛越?！?/P>
從優(yōu)秀艇長蔡一清的報道中,，網(wǎng)友可以感受到，我們海軍潛艇部隊官兵在平時訓(xùn)練和遂行各項任務(wù)中,，是如何把自己培養(yǎng)成合格的艇長和潛艇兵的,。可以肯定的是,，我們這支軍隊是能夠讓人民放心的,。人和武器的完美結(jié)合，可以使人民軍隊能夠完成黨,、祖國和人民賦予他們的任何使命,。
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編輯：
胡楠
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