國務院總理溫家寶24日重返四川地震震中汶川縣映秀鎮(zhèn)時接受了中外記者的聯(lián)合采訪,。溫家寶總理強調(diào),，我們將收集這次地震中倒塌的重要公共建筑,，包括學校、醫(yī)院,、機關等的建筑資料,，從這次地震災害中總結經(jīng)驗，為日后重建提供科學依據(jù),。（5月25日《成都商報》）
大量地震災害調(diào)查資料顯示，造成人員傷亡的并不是地震本身,，而是建筑物坍塌,。據(jù)統(tǒng)計，世界上130次曾經(jīng)造成大量人員傷亡的大地震災難中,，95％以上的人員傷亡緣于建筑物倒塌,。這場特大地震災害已經(jīng)造成1500萬間房屋倒塌，6萬多名同胞遇難,，建筑物倒塌同樣是人員傷亡慘重的重要因素,。因此，為了減少地震災害人員傷亡,，科學總結地震中倒塌建筑物的經(jīng)驗與教訓,。完善建筑物設計技術規(guī)范，提高建筑物抗震能力,，十分必要,。
對處于地震帶的地震災區(qū)來說，收集這次特大地震災害中倒塌的學校,、醫(yī)院,、機關等重要公共建筑資料，從地震災害中總結經(jīng)驗,，吸取建筑物倒塌的教訓,，為日后重建提供科學依據(jù)，無疑值得期待。筆者期待,，收集倒塌建筑物資料的工作得到認真落實,。而且，收集地震災區(qū)倒塌建筑資料有很多事情可做
眾所周知,，學校,、醫(yī)院、機關等公共建筑人員密集,，這些建筑物倒塌,，更容易造成人員傷亡。從這次汶川大地震的情況來看,，因為校舍倒塌導致孩子傷亡的教訓不在少數(shù),，尤其令人痛心。在重建災區(qū)之前,，有關部門科學收集建筑物倒塌有關數(shù)據(jù),、資料，有針對性設計重建方案,，提高公共建筑質(zhì)量與抗震能力,，顯得非常重要。
就我理解,，收集倒塌公共建筑物資料,，除了為災區(qū)重建提供科學依據(jù)外，應該包含有這樣兩層意思,。一是,，查明建筑物倒塌原因，對因偷工減料,、設計失誤造成建筑物倒塌的相關人員追究責任,，告慰廢墟下的亡靈，吸取建筑物倒塌的教訓,。二是,，在吸取地震災區(qū)建筑物倒塌教訓的基礎上，有關部門結合各地實際,，制定并嚴格執(zhí)行建筑物特別是公共建筑物設計技術規(guī)范,，提高地震災害應對能力，盡量減少地震災害中的人員傷亡,。
而且,，在我看來，除了收集地震災區(qū)倒塌建筑物的資料以外,，那些經(jīng)受住特大地震災害考驗,，沒有倒塌的建筑物資料也值得收集、分析。以學校為例,，我們痛心于校舍倒塌造成大量師生傷亡的同時,，也欣慰地看到，部分學校校舍完好無損,，無一學生傷亡,。比如，北川縣劉漢希望小學在這次地震中,，不僅教學樓絲毫沒有垮塌,，正在該校上課的483名師生也奇跡般地安全撤離。而有報道說,，劉漢希望小學造價僅為400元每平方米,，比當時國家撥款給公立學校的建房標準還低。再比如,，安縣桑棗中學有一棟沒有通過驗收的實驗教學樓,，校長葉志平請人花40萬元對該樓進行加固，在這次地震災害中,，該樓安然無恙,。
造價不高的希望小學與沒有通過驗收的實驗教學樓，為何能在地震中完好地活下來呢,？這個問題值得思考,。我看，除了學校和建筑者的良知,、責任心外，樸素的建筑安全理念也不可小視,。
收集這些經(jīng)受了特大地震考驗的建筑物資料數(shù)據(jù),，解剖這些鮮活樣本，聽取這些學校與建筑商的意見,，對于完善重建計劃,，提高重建水平不無裨益。在某種程度上講,，他們的意見并不遜色于某些專家學者,。
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作者：
葉祝頤
編輯：
王平偉
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