據(jù)報道,，四川汶川大地震發(fā)生后,，在重災(zāi)區(qū)的某些村莊和學(xué)校，80%以上的兒童失去了家人或朋友,，許多人不同程度地存在諸多震后心理問題,，如不敢入睡、怕震動,、怕黑,、怕和陌生人交往等。孩子是一個國家的未來,，故而,，在抗震救災(zāi)中，無論是政府還是社會各界,，都將關(guān)愛的目光投向了災(zāi)難中遭受肉體和心靈雙重重創(chuàng)的特殊群體——少年兒童,。在愛心大潮的涌動下，災(zāi)區(qū)幸存的孩子們得到了全方位的關(guān)懷和照顧,，包括心理救援,。
筆者注意到,，有這樣一句充滿悲憫和激勵的話語經(jīng)常見諸于各類媒體——“孩子，災(zāi)難必將過去,，你要學(xué)會堅強,！”這自然是一種發(fā)自肺腑的心理安慰，目的在于鼓勵孩子盡快走出災(zāi)難的陰影和失去親人,、朋友的悲痛,，更好地樹立起生活的信心和理想，沒有什么錯,。然而,，切入現(xiàn)實的語境下，置于災(zāi)區(qū)孩子們同樣的環(huán)境中去體會,，我們又不難發(fā)現(xiàn),，對于一個心智還不成熟的孩子來說，他們并沒有像成年人一樣“化悲痛為力量”的能力,。在外界頻頻傳來,、千篇一律近乎程式化的“要堅強”的善意撫慰中，我們所看到的,，或許只是孩子們的強顏歡笑和故作堅強,。在這樣的堅強表象背后，其實是天性被壓抑,，純真被束縛，而這,，并不是我們所希望看到的,。
在災(zāi)難之后，眼淚并不代表軟弱,，眼淚也是一種有效的自我心理療救,。天崩地裂之下，家園坍塌,，城市毀滅,，親人逝去……在幸運與不幸之間，在生命與死亡之間,，在災(zāi)難與救援之間,，災(zāi)區(qū)群眾和全國人民心手相連，一起飽受了刻骨銘心的傷痛,，累積下深重的悲傷情緒,。這，需要一次甚至是無數(shù)次的宣泄機會,，以釋放悲傷的方式去重獲堅強,。因此,，全國哀悼日期間，舉國同悲,，山河變色,，國旗緩緩而降——全體中華兒女齊聲慟哭，為逝者流淚,，為生者祝福,。
此時此刻，災(zāi)區(qū)的孩子們需要什么,？需要水和食物,，需要干凈和美麗的衣服，需要裝滿課本的書包,，需要盡快恢復(fù)上課的美麗校園……來自于全中國乃至全世界的愛心關(guān)懷正在源源不斷地向災(zāi)區(qū)輸送,，相信孩子們已經(jīng)或者即將得到這原本就應(yīng)該屬于他（她）們的一切?？墒俏覀円睬心灰鲆暫屯浟?，災(zāi)區(qū)的孩子，同時也需要一場無拘無束的放聲痛哭,，為倒在地震廢墟下的親人,、老師和同學(xué)，為所有災(zāi)難中隕滅的生命,，流下人世間最無邪的淚水,。
“六一”兒童節(jié)就要到了，這是屬于孩子的節(jié)日,。我們自然也要發(fā)出真誠的祝福,，祝愿災(zāi)區(qū)的孩子也能過一個幸福快樂的節(jié)日,。但,，在這樣一個同時銘刻著美好祈愿與災(zāi)難創(chuàng)痛的特殊日子里，讓我們也默默地說一聲——孩子,，如果想哭就哭吧,，用你們的眼淚去埋葬所有的陰霾和哀傷；擦干眼淚,，在苦難的廢墟上重新放飛希望的翅膀,。
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作者：
陳一舟
編輯：
王平偉
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