龐中英
“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”、“中國(guó)擁有世界一流大學(xué)”的問(wèn)題在中國(guó)不斷地被提出,。最近的兩次是:錢(qián)學(xué)森去世后,，人們談得最多的正是這個(gè)問(wèn)題；而北大前校長(zhǎng)許智宏的一席談（《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》見(jiàn)習(xí)記者朱建華整理）,，不管是否準(zhǔn)確地反映了那位北大前最高官員的話,，又一次達(dá)到“一石激起千層浪”的社會(huì)效果?？梢?jiàn),，許多人多么關(guān)切,、期盼中國(guó)有“世界一流大學(xué)”啊,！
越是沒(méi)有,，越是期盼，而期盼本身,，也印證了中國(guó)確實(shí)沒(méi)有“世界一流大學(xué)”,。
“中國(guó)有無(wú)世界一流大學(xué)”這個(gè)問(wèn)題，似乎是一個(gè)好問(wèn)題,，因?yàn)檫@讓我們不得不面對(duì)中國(guó)大學(xué)存在的問(wèn)題,，或者不得不反思，用納稅人的錢(qián)進(jìn)行的巨大投入,，卻尚未產(chǎn)生什么效果,，且在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，也不會(huì)有什么“世界一流大學(xué)”之類(lèi)的效果,，家有學(xué)子,、準(zhǔn)備讓孩子讀國(guó)內(nèi)大學(xué)的納稅人，有權(quán)關(guān)切這個(gè)問(wèn)題,。大人物在職時(shí),，在解決大學(xué)的問(wèn)題上無(wú)能為力，退休后,，也許反思有加,，良心發(fā)現(xiàn)，利用其余下的影響力,，觸及這個(gè)本質(zhì)問(wèn)題,，終究也是一個(gè)貢獻(xiàn)。
不過(guò),，我要說(shuō)的是,，這個(gè)問(wèn)題本身就有問(wèn)題。因?yàn)樗谏w了許多真正的問(wèn)題,。這樣的問(wèn)題,，本身還是褒揚(yáng)的、明哲保身的,、中性的,。說(shuō)是表?yè)P(yáng)，意思就是,，我們還處在向著一流大學(xué)的偉大目標(biāo)前進(jìn)途中,，今天不是一流，但明天一定是一流,，這如同看一個(gè)孩子,，今天還沒(méi)有長(zhǎng)成,，但明天的前途無(wú)量啊,！這樣說(shuō),，從鼓舞信心的角度，也許無(wú)可厚非,?？上У氖牵瑤缀鯖](méi)有多少人如此樂(lè)觀地看待“沒(méi)有世界一流大學(xué)”的情況,。
中國(guó)首先不在于是否具有世界一流大學(xué),，而在于中國(guó)還沒(méi)有真正現(xiàn)代意義上的大學(xué)?！耙涣鳌辈弧耙涣鳌辈⒎且?wèn)題,，因?yàn)槟莾H僅是一個(gè)“發(fā)展階段”、“發(fā)展程度”問(wèn)題,，甚至,，也就是個(gè)“發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”問(wèn)題。如果方向?qū)︻^,，遲早也會(huì)成長(zhǎng)為一流,，至少有這個(gè)可能。
教育行政機(jī)關(guān)或者其他評(píng)估機(jī)構(gòu)可以通過(guò)輕易改變?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，就能得出中國(guó)非但不是沒(méi)有,，而是早有了世界一流大學(xué)。比如,，從歐美那么多一流大學(xué),，哪一所也沒(méi)有中國(guó)的大學(xué)學(xué)生人數(shù)多，授予的博士文憑多,，僅憑這一點(diǎn),，這中國(guó)的大學(xué)應(yīng)該早是世界超一流了。
如同當(dāng)年的企業(yè)問(wèn)題一樣,，人們終于發(fā)現(xiàn),，中國(guó)缺少現(xiàn)代企業(yè)制度,，缺少企業(yè)家才能和企業(yè)家精神,。目前的中國(guó)大學(xué)體系，之所以結(jié)果不理想,，或者令人失望,，源頭和根源是因?yàn)榇髮W(xué)不是真正的大學(xué)，不是現(xiàn)代高等教育制度,，缺少教育家和教育家精神,，缺少受到普遍尊重的獨(dú)立學(xué)者和追求真理的學(xué)子,，而是官場(chǎng)，是行政機(jī)關(guān)的一部分,，是按照非教育和非學(xué)術(shù)規(guī)律辦事,。既然如此，卻侈談什么“世界一流大學(xué)”,，豈不是隔靴搔癢的怪事,！
中國(guó)的大學(xué)如果走在正確的道路上，我們不會(huì)杞人憂天中國(guó)是否將具有世界一流的學(xué)校,，因?yàn)槟菢拥脑?，中?guó)遲早將不僅具有若干一流大學(xué)，而且將具有杰出的高等教育體系,，不管按照何種的標(biāo)準(zhǔn),。
我們可能即使再用多少年，也將沒(méi)有公認(rèn)的一流大學(xué),。這不是悲觀,，而是現(xiàn)實(shí)的趨勢(shì)。因?yàn)?，目前中?guó)大學(xué)存在的許多公認(rèn)的嚴(yán)重問(wèn)題說(shuō)明,，我們現(xiàn)在沒(méi)有處在走向世界一流大學(xué)的正確道路上。如果非但不是向著那個(gè)希冀的方向前進(jìn),，而且走錯(cuò)了路,，不管是彎路，還是倒退,，甚至南轅北轍,，中國(guó)大學(xué)的未來(lái)如何，不言自明,。那么多的中國(guó)富裕人口讓自己的孩子出國(guó)留學(xué),，而不是在國(guó)內(nèi)接受高等教育；那么多的窮困人口讓自己的孩子放棄高等教育,，而不是像以前一樣以為大學(xué)可以改變下一代和家族的命運(yùn),，就最好地說(shuō)明了局面的嚴(yán)重性。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，退一步說(shuō),，即使中國(guó)未來(lái)有了幾所公認(rèn)的“世界一流大學(xué)”，如果它們是鶴立雞群的,，如同廣大貧民區(qū)中的“高尚住宅”,，大學(xué)“貧富”分化嚴(yán)重，低檔的大學(xué)面對(duì)只有失敗的命運(yùn)，那樣的“世界一流大學(xué)”又能怎么樣,？那樣的“世界一流大學(xué)”也許正是我們大學(xué)體系的問(wèn)題,，而不是榮耀。(作者系中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授)
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作者：
龐中英
編輯：
張恒
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