昨天開始,，北京西城區(qū)警方給轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園配發(fā)防切割手套和自衛(wèi)噴霧罐,。遇有歹徒襲擊學(xué)校，戴這種手套可徒手握住歹徒的兇器,，手不會(huì)被割破,。再早幾天,，西城區(qū)中小學(xué)和幼兒園配備了近200個(gè)警用鋼叉,，公安人員還到北京三中傳授使用鋼叉對(duì)付歹徒的方法。
接連幾起校園血案之后,，全社會(huì)都在思考:怎樣避免類似事件的發(fā)生,？怎樣保護(hù)師生的人身安全,？公安部門也開始采取行動(dòng)。
這里再貢獻(xiàn)幾個(gè)建議,，不知是否用得上:凡學(xué)校師生,，均使用磁卡出入校園，非本校人員要硬闖,，就請(qǐng)他吃鋼叉,。發(fā)生在雷州的那起案件，行兇人是一名病休教師,，是混在來該校聽課的老師中進(jìn)入學(xué)校的,；今后校外人員來校參加活動(dòng)，可以按人頭發(fā)放臨時(shí)磁卡,，用后立即收回,，以免落入不法者手中被復(fù)制?；蛘吒纱喟褭C(jī)場(chǎng)用的安檢設(shè)備普及到學(xué)校,。
肯定還有更好、更管用的辦法,。為了師生的人身安全,，成本投入再大也是應(yīng)該的。但是,，警用鋼叉也好,，防切割手套,，主要是用來對(duì)付來自校外的襲擊。我們不能忘記,，以前曾經(jīng)發(fā)生的校園安全事件,，有很大一部分是校內(nèi)暴力造成的；要想最大限度地保護(hù)師生安全,，還要努力杜絕、遏止校園內(nèi)的暴力源,。
校內(nèi)暴力案件，有教師之間的，也有師生之間的,，有學(xué)生傷害老師的,，也有教師傷害學(xué)生的,。無須刻意搜索，在網(wǎng)上新聞頁面上稍稍瀏覽,，就能讀到多起此類報(bào)道,。上個(gè)月,，吉林松原市郭縣平鳳鄉(xiāng)中學(xué)副校長(zhǎng)管慶福，因批評(píng)某個(gè)班級(jí)在預(yù)防地震演練中的表現(xiàn),，該班班主任竟糾集校外人員進(jìn)入學(xué)校，毆打并持刀威脅管慶福,。
另據(jù)報(bào)道,，4月28日晚，湖北鄂州華容高一學(xué)生王某,，僅僅是懷疑隔壁班班主任陳某說自己“壞話”,，率10多名同學(xué)，打砸陳某宿舍和陳某所帶班級(jí)的教室,。這起事件沒有傷及教師人身，僅僅是砸宿舍和教室,，跟以前報(bào)道過的類似沖突相比，還算是“溫和”的,。
還有一類是冷暴力導(dǎo)致的命案。4月7日,，河南洛陽孟津西霞院初級(jí)中學(xué)初一女生雷夢(mèng)佳,，因和同學(xué)打架,，班主任竟組織學(xué)生投票,，把雷夢(mèng)佳趕回家，一星期內(nèi)不準(zhǔn)來校上課,，被孤立的雷夢(mèng)佳絕望中投水而死,。由于‘教書育人”的宗旨在很大程度上被“升學(xué)率至上”所取代,，野蠻的“教育”手段已經(jīng)司空見慣,，付出代價(jià)最多的，是最弱的,，沒有抵制能力的學(xué)生,。
防范校外暴力對(duì)學(xué)校、學(xué)生的襲擊,，主要是公安部門的職責(zé)；對(duì)校內(nèi)暴力,，特別是冷暴力導(dǎo)致的血案,，警用鋼叉和防切割手套就無能為力了,。對(duì)此,，教育部門責(zé)無旁貸。
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編輯：
霍默靜
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