童克震
在一個多月時間內連續(xù)發(fā)生多起校園血案后，我們不能不反思,，該如何重申并落實校園安保工作了,。
五起惡性校園兇殺案把校園安全推至“國家高度”確是迫不得已，這是非常時期的非常舉措,，中央政法委要求“維護學校,、幼兒園安全黨政一把手要負總責、親自抓”,，這就使校園安全與行政問責緊密掛鉤,，必然敦促各級政府強化校園警衛(wèi)力量，甚至“軍警把門,，出入必查”,。我們還應該看到，強化校園安保級別是必要的,，但僅有這些還不夠,；校園安全防護網還需要其他兩大支撐。
第一大支撐是校園內部管理支撐,。這個“支撐”下面也有兩個支點,，首先是校方制度化強化常規(guī)安保防范，校園安保人員要選拔精兵強將,、政治合格,、素質過硬,、保障有力。而不能選拔那些“南郭先生”濫竽充數(shù),。不少學校招的保安不是老弱,，就是“擺設”，校方招保安的出發(fā)點不是完全建立在安保上,，還建立在內部人員就業(yè)吃飯上,，這就難免產生“刷鍋把子戴上帽—就是保安”的悲哀。許多校園保安連自身安全都保衛(wèi)不了,，何談保衛(wèi)學校,？其次是學生的“自我保護”。這就需要學校和家長緊密配合,，教育孩子遠離社會不三不四人員,，不受語言蒙騙，不受利益誘惑,，辨別是非美丑,。在理性上提高孩子的心靈警戒，也就提高了孩子的安全系數(shù),。第二大支撐是校園外部治安環(huán)境支撐,。外部治安環(huán)境如果惡化，校園安全環(huán)境也就無法不惡化,，良好的外部治安環(huán)境是校園安全的基石,。這就需要當?shù)卣钢静灰频卮罅φ紊鐣伟箔h(huán)境，長期加大打擊違法犯罪的力度,，制度化加強治安巡邏和群眾聯(lián)防,；制度化加大社會矛盾排查力度和解決頻率，及時做好社會救苦救難,、排憂解難,、消滅隱患等，真正構建文明,、和諧的愛心社會,。“無為而治”才是執(zhí)政為民的最高境界,。
校園安保也是一項系統(tǒng)工程,，并不是鐵將軍把門就能完全保障的。五起“校園兇殺案”均包含著社會報復下的“人心向惡”,；社會報復還需要社會救助,、社會公平來消解，如何依法行政反腐倡廉,，如何構建社會公平,、保障正義通道,，如何為社會排憂解難、縮小貧富差距,、解決民生問題等,，都是消減“報復社會”的靈丹妙藥，校園安全危機患的是“社會病”,，應該成為“執(zhí)政共識”。
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編輯：
霍默靜
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