再過一個月就要高考了,，可河南鄭州四中的學(xué)生,，卻不得不放下書本,，做起了抗拆的“釘子戶”。就在幾天前，一陣挖掘機(jī)巨大的轟鳴聲打破了校園的寧靜，當(dāng)還在復(fù)習(xí)的師生沖出教室時，發(fā)現(xiàn)他們的校門已經(jīng)成了一片廢墟,。
對此，鄭州二七區(qū)拆遷辦主任徐力夫表示這完全是依照合同執(zhí)行,，“任何單位和個人都要無條件服從國家的公益事業(yè)”,。
京廣路的拓寬工程確實(shí)是公益事業(yè)，但是,，讓700余名面臨高考的學(xué)生安心復(fù)習(xí),，難道不是公益事業(yè)？也許你可以說京廣路拓寬造福千千萬萬市民,，與此相比,，700余名考生的利益就顯得微不足道，小利益讓步于大利益是天經(jīng)地義的,。但這樣的邏輯就一定是正確的嗎,？
公共的利益也是由許多個體的利益組成的，連個體利益都得不到保障,，談什么維護(hù)公共利益呢,？今天你罔顧甲的權(quán)益，明天你也不會拿乙丙丁的權(quán)益當(dāng)回事,。嘴里說著為了公共利益大肆拿個體利益開刀,，往往是最不拿公共利益當(dāng)回事的人。每一次強(qiáng)拆不都被冠以了公共利益至上的高帽嗎,？可是我們卻每每能發(fā)現(xiàn),，這背后有那么多的利益糾葛，或是權(quán)錢交易的,，或是政績獻(xiàn)禮,，說來說去都是自己的利益，惟獨(dú)沒有公共利益,。
更何況700學(xué)子也是一個群體,，如果把他們后面的父母親人朋友算上去，那么這個“公共”的團(tuán)隊也夠點(diǎn)分量了,。修路是公共利益，學(xué)生安靜復(fù)習(xí)也是公共利益,，當(dāng)公共利益打架時,，相關(guān)部門怎么能罔顧一方呢？這種取舍的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢,？是工程的進(jìn)展——或者說是業(yè)績,，還是孩子的前途未來,？
據(jù)說學(xué)校本已和政府達(dá)成共識，在6月底中學(xué)招考后再拆遷,。本來,，這是一個兩全其美的作法，兼顧了兩方面的利益,，但不知為何又出爾反爾了,？事有輕重緩急，一條路一個月肯定造不好,，調(diào)整一下施工時間和工期都不算很難,，一個月的復(fù)習(xí)時間卻是只爭朝夕，顯得尤為寶貴,。即便你有不得已的苦衷需要校方和學(xué)生來“顧全大局”,，也得事先做好思想工作，安排好臨時教室,，將學(xué)校和學(xué)生的利益損失減到最小,，怎么可以拿挖掘機(jī)開道呢？
公共利益不是誰手里的道具,，要拿它說話,，請先問問自己有沒有一顆“公心”。
方小晶 本報評論員
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作者：
方小晶
編輯：
霍默靜
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