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上周,，在網(wǎng)上出現(xiàn)的學(xué)生群毆視頻事件塵埃仍未落定,，一個女生版的打架視頻前日又被網(wǎng)友放到了網(wǎng)上,。
校園暴力視頻的頻繁出現(xiàn)，手機與網(wǎng)絡(luò)無疑起到了推波助瀾的作用,。為此，記者采訪了部分教育界人士和心理醫(yī)生,，他們認為盡管這些視頻可以引起學(xué)校,、家長對校園暴力事件的重視，但對于認知能力尚不強的中學(xué)生來說,，絕對是弊大于利,。
事件：
學(xué)生群毆視頻 10天之內(nèi)兩度驚現(xiàn)網(wǎng)上
相隔不到10天，東莞陽光社區(qū)再次出現(xiàn)學(xué)生群毆視頻,。4月8日，又有網(wǎng)友上傳“虎門三中群毆事件”視頻,，該視頻長達1分59秒,，為手機拍攝,。
在該段視頻中，參與圍毆的是幾名女生,，被打的是一名身穿紅色外套的女生，男生們都遠遠地在一旁圍觀起哄,。
在視頻最開始,，3名女生將紅外套女孩逼在教室外走廊處大聲質(zhì)問，在推搡中,，挨打女生試圖下樓,，兩名女生遂上前將其堵截并用拳頭打她。在重新將其追回走廊后,，一名女生又沖過去開始用腳踢她,，其后又有一女生上前用腳踢她，穿紅色外套的女生被打倒在墻邊,。
而就在4月1日,，陽光社區(qū)就曾出現(xiàn)了“東莞××中學(xué)多人打架”視頻（本報《東莞新聞》4月5日A29版曾作報道），提供了多名男生把另一名男生推倒在地,，并用腳踢這名男生的暴力場景,。該段錄像長20秒，也是用手機拍攝的,。
虎門宣教辦：
學(xué)校禁用手機 不排除為網(wǎng)友“惡搞”
對于東莞陽光網(wǎng)上出現(xiàn)的這段打架視頻,，虎門鎮(zhèn)宣傳科教辦主任李世賢認為，這不排除是個別網(wǎng)友的“惡搞”行為,。
李世賢稱,，該事件發(fā)生在去年12月，事件只是四名剛上初一的學(xué)生之間因一件小事情引發(fā)的彼此間的一點小沖突,。事情發(fā)生后,，虎門鎮(zhèn)主管教育的部門、事發(fā)學(xué)校,、學(xué)生家長都非常重視,，并很快協(xié)調(diào)處理了此事。參與打架的學(xué)生均受到了學(xué)校相應(yīng)的處罰和教育,，受傷的學(xué)生也由相關(guān)的學(xué)生家長作出了賠償,。
他表示，根據(jù)虎門中小學(xué)校的校規(guī)規(guī)定,，學(xué)生上學(xué)期間不允許攜帶手機等通訊工具,。而對于網(wǎng)上出現(xiàn)的學(xué)生用手機拍攝的視頻畫面，李世賢表示驚訝。他說,，學(xué)生攜帶手機等通訊工具進入校園會給他們帶來相當(dāng)不良的影響,，有的學(xué)生利用手機躲在被窩里玩游戲，有的學(xué)生通過手機發(fā)送曖昧信息,，有的利用手機上網(wǎng)等，這些行為均會給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來不良影響,。
教育人士：
打架視頻頻現(xiàn)不利學(xué)生健康成長
多位虎門中小學(xué)校長接受記者采訪時認為，學(xué)生利用手機視頻把發(fā)生在學(xué)校同學(xué)間的一些不良行為習(xí)慣記錄下來,，而后將其放在網(wǎng)上,，擴大事件本身，這種行為是不可取的,。一方面,，網(wǎng)絡(luò)傳播會給事件中的當(dāng)事學(xué)生心理帶來陰影，不利于學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與生活,；另一方面,，網(wǎng)絡(luò)傳播會給其他更多的學(xué)生帶來負面的效仿，不利于學(xué)生的健康成長,。
東莞中學(xué)初中部的黃宏偉老師也認為,，對于這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)該引起教育人士的重視,，關(guān)注學(xué)生的心理問題,，但對于查看這些視頻的學(xué)生而言，這種現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)對他們的負面影響居多,。
他認為,，由于暴力視頻是通過網(wǎng)絡(luò)傳播的，學(xué)生們?nèi)菀妆е环N娛樂的心態(tài)來看待這些暴力事件,。一旦學(xué)生反復(fù)看到這類視頻,，很容易會產(chǎn)生麻木情緒，而忽視了事件本身的嚴重性,，不利于校園暴力的消除,。
心理醫(yī)生：
暴力視頻可能引發(fā)學(xué)生效仿
對于有學(xué)生把暴力視頻放到網(wǎng)上的做法，心理醫(yī)生吳禎表示很吃驚,。她認為,，這樣的行為動機已經(jīng)不能單純解釋為好奇和好玩，“傳播視頻的學(xué)生可能會存在心理上的障礙,，其對于網(wǎng)絡(luò)的傳播效果是比較清楚的,，而選擇把暴力視頻傳播開來表現(xiàn)出了實施者的報復(fù)心理。但對其具體的心理狀況，仍需要進一步的溝通分析才能夠了解,?！?
吳禎表示，網(wǎng)絡(luò)傳播暴力視頻的行為有很大的負面作用,?！坝行┠昙o不大缺乏判斷能力的學(xué)生，或者是有同樣暴力情緒的學(xué)生,，在看到視頻后可能會效仿,。
不過,，她認為,，一旦這樣的視頻流傳出來,，最好不要一味地禁止，以免產(chǎn)生反作用,，吸引更多的學(xué)生去看,、去模仿。學(xué)?？梢园堰@樣的事情當(dāng)成一個契機,，有組織地跟學(xué)生探討、溝通,，讓他們認識這種行為的嚴重性,，避免同類事情的再次發(fā)生?！?
■ 文/圖 記者王菁,、劉潔、劉滿元
實習(xí)生張婷
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編輯：
wangjing
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