18日天涯BBS上一個帖子里發(fā)布的兩張照片引起了網(wǎng)友的熱烈關(guān)注,。照片顯示的是兩張華南師范大學(xué)南海分院保安隊查獲在校園不文明行為人員的情況記錄，其中記錄了學(xué)生多項“不文明行為”,，包括男女同學(xué)牽手,、摟抱等行為。在照片中的文件上,，還有學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示,，要求學(xué)生辦、輔導(dǎo)員等對有以上行為的學(xué)生“按有關(guān)規(guī)定處理”,。(《新快報》7月19日)

牽手,、摟抱就“按有關(guān)規(guī)定處理”，看以后誰還敢“交往過密”,？學(xué)校管理層的“管理”力度令人吃驚,。說老實(shí)話，我對當(dāng)眾舉止親昵也不感冒,，但是不感冒歸不感冒,，不感冒并不是不允許某些事物存在的理由。現(xiàn)在是一個多元化的社會,，更是一個法治社會,，學(xué)校如此管理大學(xué)生實(shí)在讓人費(fèi)解。

首先,，學(xué)校與老師把本該自己認(rèn)真完成的教育過程簡單地替換成勸請退學(xué)的強(qiáng)硬手段,，是教育的偷懶行為。大學(xué)生已經(jīng)是成年人,，舉止親昵那是他們的私事,。學(xué)校見摟色變、惱羞成怒,，根本沒有必要,，也于法無據(jù)。從教育規(guī)律的角度看,，教師應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行更多的正面教育,，特別是要加強(qiáng)心理教育和行為規(guī)范教育,，與他們多交流、溝通,，用自身人格力量潛移默化地感染他們,。其實(shí)對學(xué)生的一些不當(dāng)行為，耐心教育往往比強(qiáng)硬約束的效果要好得多,。

而且,，教育部早就取消了大學(xué)生不能結(jié)婚的禁令。大學(xué)生不僅擁有結(jié)婚的權(quán)利,，如果他們生育孩子,，學(xué)校還要給產(chǎn)假哩。結(jié)婚都可以,，牽手為何不行,？(葉祝頤)

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