南京虐待男童的養(yǎng)母李某被刑拘后,，在警方的協(xié)調(diào)下，童童(化名)回到了安徽的親生父母身邊,。記者來到安徽來安縣一個(gè)小村莊,，找到了孩子的老家。孩子的親生父母都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民,，靠種地為生,。“我們當(dāng)初把孩子過繼給他們,，主要是希望孩子能在那邊上學(xué)，學(xué)習(xí)條件好一點(diǎn),，將來能有出息,。”父親老桂說起孩子的事，眉頭緊鎖,，因?yàn)樗麚?dān)心,，出了這樣的事，童童再也不能回到南京,，不能回到他喜歡的學(xué)校上課了,。

如果此案的處理結(jié)果之一，是解除李某與童童的收養(yǎng)關(guān)系,，那么,，童童就無法再在南京求學(xué)，必須回到安徽農(nóng)村,。而當(dāng)初他之所以被過繼收養(yǎng),，是父母希望他能到南京讀書。出現(xiàn)這樣的結(jié)果,，恐怕是很多關(guān)注此案者料想不到的,。保障兒童的權(quán)利，我國有必要探索建立國家監(jiān)護(hù)制度,，否則還會(huì)有更多類似事件發(fā)生,。

這和多年前解救涼山童工出現(xiàn)的被解救的孩子不愿意回老家，寧愿在廣東打工何其相似——據(jù)報(bào)道,，童童也想回到養(yǎng)母身邊,，回南京上學(xué)，并說是自己撒謊惹養(yǎng)母生氣,。孩子寧愿忍氣吞聲寄人籬下,，也不想回到以前的環(huán)境，這只能說明,，以前的環(huán)境更加糟糕,。這是這一案件更應(yīng)引起社會(huì)關(guān)注的部分。

孩子出生在不同的地方,、家庭,，有不同的生活環(huán)境，是正常的,，但遺憾的是,，給兒童提供平等的社會(huì)福利和權(quán)利保障，至今仍然無法實(shí)現(xiàn),。一些地方的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量低,，一些家庭因貧困孩子的基本生活無法得到保障,，這造成有些貧困地區(qū)的孩子輟學(xué)外出打工，一些家庭則把孩子送給條件更好的家庭收養(yǎng),。

從監(jiān)護(hù)人角度看,，孩子回到親生父母身邊似乎沒有問題，但他們有監(jiān)護(hù)能力嗎,？愿意履行監(jiān)護(hù)責(zé)任嗎,？把孩子交給他們監(jiān)護(hù)，也有可能讓孩子面臨風(fēng)險(xiǎn),。解決這一問題，也許要依靠國家監(jiān)護(hù)制度,。

拿加拿大來說,，如果父母被舉報(bào)侵犯學(xué)生的權(quán)益，并通過法院判決剝奪父母的監(jiān)護(hù)權(quán),，孩子將由政府接管監(jiān)護(hù),。簡(jiǎn)單地說，孩子就是寄養(yǎng)在家庭里的未成年公民,。如果父母不能履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，政府就會(huì)接收監(jiān)護(hù)。

像南京虐童案,，涉嫌虐待男童的養(yǎng)母已不適合再收養(yǎng),，如果解除收養(yǎng)關(guān)系，男童就將回到原來的家庭,?？紤]到這一問題，其親生父母并不愿意解除收養(yǎng),，很多人也從孩子的現(xiàn)實(shí)處境出發(fā),，為養(yǎng)父母說好話，希望不要解除收養(yǎng)關(guān)系,?？墒牵@雖解決了孩子后續(xù)的求學(xué)問題,，卻會(huì)把孩子置于繼續(xù)被虐待的風(fēng)險(xiǎn)之中,。合適的辦法，是在根據(jù)調(diào)查,、審理結(jié)果解除收養(yǎng)關(guān)系后,，探明其親生父母的監(jiān)護(hù)能力和監(jiān)護(hù)意愿，如果親生父母沒有監(jiān)護(hù)能力,，是否可以實(shí)行國家監(jiān)護(hù),，讓孩子在原來學(xué)校的求學(xué)和生活不受影響,。

□熊丙奇（學(xué)者）