中國(guó)老師教育英國(guó)學(xué)生

五名中國(guó)老師來(lái)到英國(guó)漢普郡的一所普通中學(xué),，試驗(yàn)利用中國(guó)式的教學(xué)方法來(lái)教授英國(guó)學(xué)生,，看看是否有成效？

BBC紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎,？中式學(xué)?！凡シ帕俗詈笠徊糠郑視粤俗罱K答案：

以中國(guó)教育的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),，很有成效,。

在接受四星期的中國(guó)教師進(jìn)行的中國(guó)式授課之后，這些英國(guó)學(xué)生在數(shù)學(xué),、普通話和科學(xué)測(cè)驗(yàn)中比其他學(xué)生成績(jī)高出10%,。

中式教育 VS 英式教育 數(shù)學(xué)平均分 67.76 VS 54.84

中式教育 VS 英式教育 中文平均分 46.88 VS 36.46 

中式教育 VS 英式教育 科學(xué)平均分 58.33 VS 50

5名“支教”的中國(guó)老師

在這場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，5名中國(guó)教師接管了一個(gè)由50名普通英國(guó)初三學(xué)生組成的實(shí)驗(yàn)班（普通英國(guó)學(xué)校進(jìn)行小班教學(xué)）,。

這些學(xué)生在四個(gè)星期的時(shí)間里,，要穿統(tǒng)一的校服，每天早上7點(diǎn)到校,，在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí),，中間有兩次吃飯休息時(shí)間。每周還要舉行一次升國(guó)旗的儀式,。

而課堂上主要以記筆記為主,。同時(shí)，還要參加集體練習(xí),。學(xué)生們還要負(fù)責(zé)打掃教室等,。

醒目的中文標(biāo)語(yǔ)

中國(guó)老師把中國(guó)式的教學(xué)風(fēng)格盡可能真實(shí)的在英國(guó)還原。甚至把中國(guó)學(xué)校里常見的“求實(shí),、奮進(jìn),、博學(xué)、謙虛”的標(biāo)語(yǔ)都貼到了教室墻上,。

“中國(guó)特色”眼保健操

中國(guó)學(xué)生非常熟悉的眼保健操也被推廣到了英國(guó),。

為了便于管理,，數(shù)學(xué)老師兼班主任鄒老師還建立了班委會(huì)，“讓學(xué)生們承擔(dān)起責(zé)任來(lái),，并發(fā)揮學(xué)生的領(lǐng)袖作用以及溝通,、合作和組織技能。”

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)中式的教學(xué)方法和英國(guó)青少年的文化和價(jià)值產(chǎn)發(fā)生了激烈的沖突,。

中國(guó)班上的學(xué)生蘭斯道出了大多數(shù)同學(xué)的心聲：

“中國(guó)老師對(duì)我們期望過(guò)高,，總是對(duì)我們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。我們還要一天12個(gè)小時(shí)穿難看死了的校服,。”

“學(xué)生根本沒有發(fā)言權(quán),，一切由老師說(shuō)了算,。”

“如果你不能成為班里的尖子學(xué)生那就根本沒有意義去試了,，一切都是分?jǐn)?shù)說(shuō)了算。”

“聽膩了老師的講課,，但突然老師讓我們回答我根本不懂的問(wèn)題,，一下子讓我覺得非常不自然，我感到措手不及,。”

“課堂環(huán)境封閉,、壓力大。 班里有50名同學(xué),，這本身就很難讓人集中精力,，更別說(shuō)讓你覺得要時(shí)時(shí)刻刻與他們競(jìng)爭(zhēng)了。”

而中國(guó)老師更是對(duì)這些洋學(xué)生大為不滿,。英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道說(shuō),，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)之初中國(guó)老師評(píng)價(jià)英國(guó)學(xué)生為“無(wú)禮、懶惰,、被福利寵壞了”,。

教科學(xué)的楊老師說(shuō)，我不明白為什么一名女生在聽說(shuō)英國(guó)男孩組合單項(xiàng)樂(lè)隊(duì)（One Direction）中的一名歌手離開樂(lè)隊(duì)的消息時(shí)哭著離開了教室,。

另外一位李老師說(shuō),，當(dāng)她把作業(yè)發(fā)給學(xué)生時(shí)，她期待學(xué)生們都會(huì)聚精神地做作業(yè),，但沒想到當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聊天,、一些學(xué)生在吃東西，還有女生在化妝,，她不得不強(qiáng)忍著怒火才不至于發(fā)作,。

早戀太早

而13、4歲的中學(xué)生“明目張膽”的談戀愛也另中國(guó)老師無(wú)法接受,。

中國(guó)老師的口頭禪

當(dāng)然,，他們批評(píng)學(xué)生的話也是非常“中式”的：從來(lái)沒見過(guò)你這樣的學(xué)生,。

對(duì)于英國(guó)學(xué)生“調(diào)皮搗蛋”的原因，中國(guó)老師分析后認(rèn)為是源于英國(guó)的福利制度,。“他們就算不工作,，也一樣有錢花，英國(guó)學(xué)生一點(diǎn)都不擔(dān)心,。但在中國(guó),，福利沒有那么完善，所以學(xué)生們清楚,，‘我必須好好學(xué)習(xí),，努力工作，賺錢養(yǎng)家’,，如果英國(guó)政府削減福利,，迫使人們出去工作，學(xué)生們可能會(huì)改變想法,。”

隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,，中英教育文化的沖突漸漸緩和，老師和學(xué)生們之間開始理解對(duì)方,。

班主任鄒老師說(shuō),，他最初對(duì)自己的教學(xué)方法信心十足，但是在實(shí)際當(dāng)中卻遇到了一些問(wèn)題,，有些學(xué)生覺得難以適應(yīng),。過(guò)了一段時(shí)間后，他也更了解英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然他還是堅(jiān)持自己的教學(xué)原則,。

而上文大吐苦水的蘭斯則表示，自己很喜歡學(xué)跳扇子舞和中國(guó)廚藝,，她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記中國(guó)式教學(xué)的體驗(yàn),，因?yàn)槟鞘撬凶钣幸馑嫉囊患隆?/p>

另一位英國(guó)男孩則非常感謝中國(guó)老師，他說(shuō)自己原來(lái)成績(jī)很差,，“然而他們相信我,，他們知道我有潛力”

“贏了就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)教師”

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果大大出乎英方的預(yù)料。英國(guó)中學(xué)的校長(zhǎng)曾經(jīng)表示“我認(rèn)為,，作為這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),，我不愿意輸。如果我們最終發(fā)現(xiàn)中式教育方法確實(shí)是最好的教學(xué)方式,，那我肯定會(huì)被震驚到,，而這肯定是難以接受的。”“他們要是贏了我們肯定會(huì)被送回‘黑暗時(shí)代’吧,。”

他還說(shuō)如果中國(guó)教師最后勝出就要雇傭他們10年,。

當(dāng)結(jié)果公布時(shí),，這名叫長(zhǎng)尼爾•斯特哲校長(zhǎng)向中國(guó)教師發(fā)出祝賀，他認(rèn)為英國(guó)學(xué)生該向中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí),。不過(guò)斯特哲校長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)果并不能表示英國(guó)教育的失敗,。

“我們可能是得需要延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，但是有必要讓孩子們一天學(xué)十五六個(gè)小時(shí)嗎,？這一點(diǎn)都不像童年,，倒像個(gè)監(jiān)獄。”

“中國(guó)的學(xué)生們已經(jīng)很聰明,，很上進(jìn)了,。中式教學(xué)的確對(duì)最有能力的學(xué)生發(fā)出挑戰(zhàn)，但這是否符合育人的理念,？”

中國(guó)老師期望頗高

不過(guò)中國(guó)老師則顯得很淡定,，認(rèn)為結(jié)果沒有想象中成功。中國(guó)老師還說(shuō)這次教學(xué)實(shí)踐從英國(guó)學(xué)習(xí)到了很多,。

“很難說(shuō)那種教育方式更好……我們的教育方法可能太死板,。我們教什么學(xué)生就學(xué)什么,，那要是學(xué)生不適應(yīng)這種教學(xué)方式怎么辦,？”

有專家指出，中國(guó)所謂“填鴨式”教育旨在提高了學(xué)生整體的素質(zhì),，而英國(guó)“放羊式”的教育則更利于培養(yǎng)出精英,。

該次教學(xué)實(shí)驗(yàn)由獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)“教育學(xué)會(huì)”組織進(jìn)行，該機(jī)構(gòu)表示測(cè)試結(jié)果并“不精確”,，“僅是廣泛意義上如此”,。

綜合自：BBC 《每日郵報(bào)》