原標題：十九大報告手語翻譯周曄：三個半小時直播背后

這是一份很大的榮譽,，辛苦中會有興奮感。因為我給了自己一次挑戰(zhàn)極限的機會,。更讓我興奮的是,，國家層面能夠考慮到聾人群體，讓他們第一時間聽到這么重要的聲音,，這個不僅僅是聽到報告內容本身,，而是傳遞了一種尊重，這個意義更大,。

作為十九大開幕式上的直播手語翻譯,，周曄出現在屏幕左下角。圖片來自央視視頻截圖,。

文｜新京報記者陶若谷 編輯｜胡杰

校對｜陸愛英

?本文約3474字,，閱讀全文約需7分鐘

周曄自己也沒有想到，作為一位在屏幕上從不說話的“央視主播”,，她在2017年10月18日這天突然成了“網紅”,。作為十九大開幕式上的直播手語翻譯，她用不停變換動作的雙手,，將三個半小時的大會內容即時傳遞給聽障人士,，創(chuàng)下了國內媒體直播手語翻譯時間的最長紀錄。

習近平總書記作報告的三個半小時里，周曄的手基本沒停過,。有時兩手支撐擺成“人”字形,，有時一手按下另一手攥起的拳頭，各種動作組合,，在胸前劃出優(yōu)雅的弧度。

人們在央視直播鏡頭里看到她,，穿一身紅色西裝,。有網友認出了她，說“這個阿姨好像從我小時候就開始手語翻譯了吧”,。的確,，這次直播距離她第一次上央視節(jié)目，已經過去22年,。

除了手語主播這個身份,，54歲的周曄還是東城區(qū)特殊教育學校的校長。她覺得這才是她的主要工作,，“那個純屬兼職,，是副業(yè)，沒想到弄這么大的一個動靜,。” 她的普通話里除了自帶的北京味兒,，還不時冒出一股播音腔。

她出現在大屏幕左下角面積占不到二十分之一的直播窗口里,，也出現在2780萬聽障人群和有聲世界溝通的窗口里,。這扇窗，讓他們得到平等和尊重,。

周曄在東城區(qū)特殊教育學校辦公,。新京報記者陶若谷攝

直播最長紀錄

七天前這場直播的每一個時間節(jié)點，周曄都記得清清楚楚,。她說這是有生以來壓力最大的一次,。

就在直播開始24小時前，她還不確定自己會不會上直播,。來試鏡時得到的消息都是“一切等通知”,。直到前一天下午4點，她才得到確切消息,。沒有最新的報告,，她只好讓同事把五年前的十八大報告打印出來，對著文字練習手語動作,。并且,，和之前所有場次都不一樣，這次時間有可能超過3小時,，期間不能換人,，沒有“替補”,。早上來直播間的路上，她一直給自己打氣,，“沒人依賴了,，也沒有退路了，只能靠自己,。”

10月18日清晨5點45分,，她睡了六個小時之后起床，吃了一塊帶巧克力豆的面包,，還有一個煮雞蛋就出發(fā)了,。北京下著小雨，愛人開車送她到東三環(huán)邊上的中央電視臺時是6點半,，她拎著一兜子衣服下了車,，為了讓工作人員挑挑看，直播時穿哪件比較搭配畫面,，最后選的就是上鏡的這件紅色西裝,，喜慶。

7點半開始化妝,，8點50分,，直播就開始了。

她面前就有一臺攝像機,，自己打手語的畫面在眼前晃來晃去,。這個畫面對她來說是視覺干擾，只能視而不見,，她必須集中注意力聽報告,，然后翻譯。邊聽還要邊理解,，打出詞的意思,。比如“物流”，“物”的手勢表示物品,，直接翻譯就行,，但“流”的手勢比劃起來是“像水一樣流”，如果要打“物品在水上流”,，聽障人士就看不懂,，這時要把“流”改成“運輸”，他們才理解,。

但也不是所有的詞都要解釋,，比如“一帶一路”這個詞。要是翻譯成“海上絲綢之路、經濟帶”,，那解釋完了后面一大段話都要錯過,，這時候就要拆成字來翻譯。如果遇到多音字比如克服困難的“難”,，讀二聲時,，就要伸出食指放在太陽穴旁邊，表示絞盡腦汁想,。如果是四聲“難”,，就要放在心口的位置，表示心里難受,。

三個半小時翻譯下來，她只記得經歷了腰酸,、腿麻,、手漲、眼花的全過程,。至于其他事情,，都是“四大皆空”，沒有任何時間和精力考慮,。

這一次,，比她之前手語翻譯十八大報告的2小時10分鐘多了一個多小時，也創(chuàng)下了國內媒體直播手語翻譯時間的最長記錄,。網友轉發(fā)她的消息說,，“每次看到有手語翻譯的，我都特別的尊敬,！一言不發(fā),，三個半小時啊。”

周曄給記者比劃手語手勢,。圖片來自網絡

無聲的世界和遲開的花朵

周曄辦公室的墻上,，掛著一張她本人的鉛筆素描畫。畫面里的她烏黑的短發(fā)配著精致的妝容,，高領毛衣搭一件小西服,，笑起來溫和而優(yōu)雅。

這幅畫是學校里一個十七歲的學生畫給她的,。相比于兼職的手語主播,，她的職業(yè)身份是北京市東城區(qū)特殊教育學校校長。

她的學?，F在一共有186個學生,，其中聽障孩子有50多個，其余的是智力障礙，年齡從6歲到20歲都有,。課桌和教室看上去和普通學校沒什么差別,，走廊墻上貼著孩子們的軍訓照片，仔細看會發(fā)現他們擺臂的姿勢和眼神儀態(tài)都不太協調,。對不了解他們的人來說,，視覺上會帶來一些不適感。

周曄做“特殊教育”這一行,，始于1983年,，她加入的是北京市第一聾人學校，也是現在她所在學校的前身,。當時她19歲,。

她剛去的時候是語文老師，教書的時候口手并用,。比如一個“杯子”,，要拿出一個真的杯子，然后唇語讀出來給學生看口型,，再加上文字,，還有手勢，四個結合在一起,，建立一個完整的“杯子”的概念,。

她坦言教聾孩子發(fā)音是最難的部分。很多孩子從出生就沒有聽到過聲音,，不知道語音是怎么發(fā)出來的,，但是他們并非沒有說話的能力。

她曾經多次對媒體提過一個名叫李箏的聽障孩子,，剛來時七歲,，“ge”這個音怎么都發(fā)不出。這個音需要舌根兒抬起才能發(fā),，但是又看不到這個抬起的動作,，于是周曄就把李箏的手放在自己的下頜，讓她感受口腔變化,。她在不見起色的時候也曾經想過放棄,，“大不了就把‘ge’念成‘ke’吧。” 終于有一天放學,，周曄送李箏到校門口,，她朝哥哥和爺爺飛奔過去，用最大的力氣喊了一聲“哥哥”,。這是她來到這個世界第一次這么呼喚親人,。那一刻,，李箏的哥哥呆住了，周曄也哭了,。

就這樣,，周曄在學校里一待就是34年。在給學生的寄語里,，她寫道：“有特殊教育需要的孩子,，好比姹紫嫣紅中遲開的花朵。命運的饋贈有先有后,，尊重每一朵花的時令,，尊重每一個孩子的差異。”

1995年,，中殘聯和央視合作開設手語翻譯欄目,，她被老校長推薦試鏡，當時就被選中了,。她和主播賀紅梅合作,，出現在《本周》欄目里。經過逐年改版,，這個欄目就是現在的央視節(jié)目《共同關注》,。她和學校的六位老師承包了手語翻譯的工作,，每人每周直播一小時,。

2012年全國兩會，中央電視臺首次引入手語直播,，周曄成為第一位手語直播翻譯,。此后的十八大她再次擔任這一重任。如今,，她已成為大眾最為熟知的手語翻譯,。

周曄和聽障部美術職業(yè)學生交流。受訪者供圖

對話

“最大意義在于傳遞尊重”

剝洋蔥：你此前想到自己能引起這么大的關注嗎,？

周曄：萬萬沒想到,。大家實際是關注十九大，也不是關注我,?？赡苡X得三個半小時挺長的，一看這人一直比劃,，形式覺得挺新奇,，對我是出于一種同情吧（笑）。

剝洋蔥：打了34年手語,，這門語言在你眼里是什么樣的,，能完全表達意思嗎,？

周曄：手語產生于聾人群體自身。我覺得是一種非常美的肢體語言,。如果沒有手語,，完全靠畫面，小點兒的孩子看不懂字幕,，只能是連蒙帶猜,，我們多給他們提供一種交流上的支持，理解起來就會更容易,。雖然不能完全表達內心世界,，至少能表達出80%-90%的客觀事物，實現溝通和交流,。

剝洋蔥：“溝通”這個詞,，在你的字典里有什么特別的含義？

周曄：溝通,，就是能夠達到一種自然的互動,，實現情感和內心的表達，實現無障礙的交流,，方式上可以有很多種,，不一定是語言和語言之間的對話。比如他想下樓梯,，困于沒有語言能力,，老師在前面走，他突然把老師推下去,。有可能覺得老師擋在他前面,，他想過去過不去，就用推的方法,。有可能是無意識的,，不知道這個會帶來什么后果。這時候你用什么方法跟他繼續(xù)溝通,？解決這些問題就是我們學校的一門課程,。

剝洋蔥：特殊兒童教育里，最難的是什么,？

周曄：難不難,，是你內心的一種認同度，同一個事情有的人覺得就難,，有的人就覺得不難,。難又怎么樣？你做不做,？孩子行為突然間異常起來,，控制不了,，你越控制他越嗷嗷叫，那這時候怎么辦,？有的老師可能知道這個孩子喜歡什么,，或者猜出來他早上吃了什么東西不舒服了，產生了異常性,，一個眼神一個動作就搞定了,。專業(yè)性不強的老師，就可能束手無策,。主要看你用不用心,。對我來講，沒有什么最難的,。

剝洋蔥：職業(yè)價值感主要來自于哪里,？

周曄：最大的成就感，就是看到這些孩子從不行到行,。最開始不會用勺用筷子夾菜吃飯,，穿鞋只穿沒有鞋帶的，不會系,。這些最簡單的生活問題,，我們解決了，這就是我們的價值感,。那一瞬間會很快樂,。可能有些正常家庭的孩子,，到了高中大學除了念書還什么都不會,，我們智（力）障（礙）的孩子,，洗衣服做飯收拾屋子,，都比你強。他們是先天有缺陷,，但不是生活的矮子,，而是生活的強者。

剝洋蔥：這次做十九大直播手語翻譯,，對你來說意味著什么,？

周曄：是一份很大的榮譽，辛苦中會有興奮感,。因為我給了自己一次挑戰(zhàn)極限的機會,。更讓我興奮的是，國家層面能夠考慮到聾人群體,，讓他們第一時間聽到這么重要的聲音,，這個不僅僅是聽到報告內容本身,，而是傳遞了一種尊重，這個意義更大,。