民國大學生吃喝嫖賭大有人在

現(xiàn)代意義上的大學教育體系源于西方,，最初中國只有太學而無大學，康有為,、梁啟超發(fā)動戊戌變法時,，在北京設(shè)立京師大學堂，作為“新政”的一部分,，京師大學堂也成為中國近代最早的國立綜合性大學,，開啟了中國近代新式大學教育，此后大學生最為一種社會群體登上中國歷史舞臺,，并活躍于民國時期,，從五四運動開始，近代諸多社會運動都有大學生參與,。

甫一登場,，大學生便呈現(xiàn)出慷慨激昂的特點，晚清時的論者對他們寄予厚望,，所謂“前途茫茫排山倒海之偉業(yè),，俱擔荷于今日學生之七尺軀，則對上等社會所負之責任重也,?！闭撜邔⒋髮W生群體視為中國重新振興的希望，也因為如此,，大學生在中國近代的政治中扮演了獨特的角色,，但實際上,，近代大學生群體本身并未擺脫士農(nóng)工商的界定,，在社會角色定位上，他們?nèi)匀徽J為自己處于“士類”,，也由此導致不少大學生與社會脫節(jié),，缺少行動力。

民國時期的大學是精英教育,，能夠讀大學的人多出于殷實之家,，這導致大學生中有相當多的“闊少爺”，女生帶老媽子上課,，男生讓門房跑腿,，在當時的高校十分普遍，這類大學生，生活自理能力極差,，帶著傭人上大學,，讀書期間混吃等死，等著畢業(yè)父母給找工作,。

不少民國大學生的大學生活是在“早上睡懶覺,，上午打球玩，下午看電影,，晚上去餐館”中度過的,。更有甚者，大學期間專心逛窯子,，過生日去妓院擺花酒,。比如胡適在日記中記載，他在大學時,，正好20歲,，當時所讀的中國公學難以為繼，家中上演分家產(chǎn)鬧劇,，胡適生活一團遭,，于是整日花天酒地，在胡適的日記中,，他在59天里打牌15次,，喝酒17次，進戲園11次,，逛窯子10次,。在日記中，胡適還記錄了1910年2月12日雨夜,，因為喝花酒后回家鬧事,，被巡捕罰款5元的事。當然,，胡適作為學者,，日后回憶這段事難免痛心，稱這是“一次精神上的大轉(zhuǎn)機”

相比于胡適,，素質(zhì)更低的闊少大學生,，逛妓院就更加荒唐了，爭風吃醋,，在妓院大鬧的也不在少數(shù),。李開周在《嫖妓與租房》一文中，講述了一名闊少嫖妓鬧事的故事：瞧見對面房間一老頭兒擁著一位青春靚麗的姑娘,，氣不打一處來,，向老鴇拍桌子：“怎么不把那好的介紹給我,？”老鴇說：“對不起少爺，人家是包月,?！薄鞍拢磕抢霞一镆粋€月出多少錢,？我多出三十塊大洋,，你去叫他滾蛋！”老鴇見錢眼開,，當即跟老頭兒毀約,，于是那姑娘就“轉(zhuǎn)包”到這位大學生名下了。

除了嫖妓喝花酒,，民國大學生還熱衷于逛舞場,，而且絲毫不受時局影響。跳舞是從西方傳入中國的娛樂新玩法,，大學生作為先鋒群體,，自然率先參與，一時間大學生紛紛出入舞場,，左擁右抱,，當時上海大學生復興運動促進會發(fā)表宣言描述說大學生“悉逞豪奢，揮霍無量之金錢,，換得暫時之肉感,，用意既殊，流弊立現(xiàn),，誘人墮落,，莫此為甚?！?/p>

當時有大學生記述了自己逛舞場的“第一次”體驗：“回到學校里，心兒還是常常在跳舞場中,。那薄薄的衣裳,，高聳的乳峰，跳躍的酥胸,，無一不給我以一種有力的迷惑,。我屢次想做舞場的第二次的顧客,，盡情地擁抱那美麗的女人陶醉,。”顯然,，逛舞場可以給學生提供極大的肉身滿足,，于是情不自禁進入舞場。

這些愛逛窯子跳舞的大學生，對社會知之甚少,，本身能力一般,，但因為家庭出身好，多數(shù)人都在找工作時都抱有極高期待,。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，民國時期大學生中，56.3%出身于官宦家庭,，20.3%出身于實業(yè)家庭,，因此他們本身就期望獲得較好的工作，而當時的社會環(huán)境,，對大學生也抱有極大期望,，假如一個大學生畢業(yè)后選擇當一個小職員,，這會被親戚朋友所不齒,。

1937年8月5日，《中央日報》刊登了一則對未就業(yè)大學生期望月薪的調(diào)查,，畢業(yè)于北平國立師范大學的文學學士葉女士，期望月薪140元,，國立同濟大學土木工程系學生黃某，期望月薪150元,，而且要求的工作地點是南京、上海這類“一線城市”,。實際上，當時北京的中學校長,，月薪也不過為一百元,，一般城市里的小康家庭,，月收入也就15到30元,，可見大學生的期望有多高了。

在工資上的高期待外,，民國大學生在擇業(yè)上,，也有獨特的行業(yè)期待——當公務員。進入政府機構(gòu),，是當時多數(shù)大學生的選擇,，“把做科員書記當著唯一的目標,，絕好的出路?！背讼氘敼珓諉T,，這些大學生也不想去偏遠農(nóng)村。

然而如前文所述,，不少民國大學生自身素質(zhì)低下,，大學四年混吃等死，沒學到真本事,，自然找工作困難,，加之民國大學文理嚴重失衡，文科類大學生數(shù)量眾多,，而當時的中國有無法提供足夠多的就業(yè)崗位，這導致大量文,、法,、商科學生失業(yè)。

就算大學生順利畢業(yè)謀得一份職業(yè),，其表現(xiàn)也令用人單位難以滿意,，中華職業(yè)教育所曾做過一個調(diào)查，結(jié)果令人堪憂：“（大學生）關(guān)于學力方面：文理欠通,；計算遲鈍,；書法惡劣或潦草；英文不會用,。關(guān)于辦事方面：缺乏興味,；缺乏經(jīng)驗；沒有責任心,；沒有決斷力,；太魯莽；有始無終,，遇事敷衍,；不聽指揮。關(guān)于道德方面：自視太高,；脾氣太大,，計算薪俸。關(guān)于行為方面：不惜物力,，有浮華氣,；好批評人；太奢侈,；不講禮貌,。關(guān)于交際方面：無應變才,；好濫交友,；以煙酒為應酬品,；說話少信實?！?/p>

學非所用,，專業(yè)技能不突出，工作崗位少,，加之用人單位對大學生的這種負面評價,，自然導致不少大學生畢業(yè)就失業(yè)。

張學良怒罵大學生：說大話使小錢

民國時期,，中國政治局勢整體較為混亂,，學生作為一種社會力量，自然也免不了參與各種政治運動,，尤其就是九一八事變以后,，日本對中國的壓迫日益嚴重，學生群體開始投身各種罷課,、示威運動,，希望喚起政府和同胞起來抗日，不少大學生因此走上抗日道路,，但在這些學生之外,，也有不少大學生投機其中，把參與政治運動當做一種玩樂,，跟著喊喊口號,，不去實際行動。

以九一八初期的東北學生為例,，很多學生除了罷課,、示威、請愿外,，并不愿意去參加走向前線,，據(jù)齊紅深《流亡：抗戰(zhàn)時期東北流亡學生口述》一書對50名東北流亡學生的調(diào)查,，這50名學生中，在日偽政權(quán)任職的有13人,，流亡到“國統(tǒng)區(qū)”后讀書和工作的有42人,，到達根據(jù)地的學生有26人（包含多次流動，數(shù)據(jù)有重疊）,，參軍的極少,。

“一?二八”事變后，南京五萬群眾歡送十九路軍赴上?？箲?zhàn),，但當時僅有4名學生報名參軍，數(shù)量極少,。而那些喊口號要去東北抗日的學生們,，卻選擇走路去東北，魯迅先生不無諷刺的說：“中國現(xiàn)在總算有一點鐵路了,，他們偏要一步一步的走過去,。”

正如前文所述,，就在“一?二八”事變后,，上海還開展了“禁舞”運動，說明不少大學生們未被日本侵華所刺激,，該跳舞的還在繼續(xù)跳舞,，東北的淪陷也未刺激到在舞場尋歡作樂的學生們。

不少大學生,，對軍事知之甚少,，也不了解日軍，九一八事變后除了高喊要政府對日抗戰(zhàn)外,，并沒有什么切實可行的辦法,，即便有也沒多少人愿意去。張學良晚年在回憶時說,，張伯苓曾建議學生參軍上前線,，但學生們不答應，后來又提議學生們到后面挖戰(zhàn)壕,，但學生們還是拒絕,，理由是“挺累的，我不去”,。

這使得張學良晚年回憶起這段往事時,，仍然不免大罵學生：“說大話都會說，罵人都會罵，讓你干,，你也不干,。那有個擔子、挑子,，你去拿去,，那你怎么不拿？讓你去拿,，我也拿不動,。哎呀,！我已經(jīng)九十一歲了,，這個經(jīng)驗太大了，我就說啊,，說大話使小錢,。”

大學生在抗戰(zhàn)中參軍的情況

七七事變之后，中國掀起全民族抗戰(zhàn),，華北淪陷區(qū)不少學生響應中共“到軍隊中去”,、“到戰(zhàn)地服務團去”、“到農(nóng)村去”的號召,，投身敵后抗戰(zhàn),，南京大屠殺之后，長沙臨時大學積極參軍,，最后僅剩下千余學生,，這些大學生用實際行動踐行了自己的口號，但他們之外,，還是有不少大學生選擇“隔岸觀火”,。

由于傳統(tǒng)觀念影響，不少大學生都認為“好男不當兵,，好鐵不打釘”,，加之當時的國民政府并不鼓勵大學生參軍,，因此軍隊中有文化的大學生極少，1941年11月,，四川省政府主席張群曾說：“于是全部知識分子皆免服兵役,，而實際征服兵役者，幾全為貧弱無知之民,。在（民國）三十二年三臺學生未發(fā)動從軍以前,，抗戰(zhàn)的六年中，所征一千余萬兵員中曾無一個中學生之參加,?！睆埲捍苏f雖不免夸張，但確實抗戰(zhàn)初參軍的大學生極少,。

1943年10月,，蔣介石下了一道緊急手令：為了早日組成青年遠征軍，立即在全國征集10萬知識青年,，分批空運印度,，接受美軍現(xiàn)代化的訓練。蔣介石這道緊急手令,，并沒有得到大學生積極響應,，報名的學生寥寥無幾。當時國共正發(fā)生沖突,，大學生普遍認為應該調(diào)動胡宗南軍隊增援前線,，征集大學生參軍是遠水解不了近渴。

不少學生表示：中央不調(diào)西北軍隊,，我們就堅決不從軍,。在這種情況下，國民政府不得不加大宣傳力度,，蔣介石也親自出面鼓勵青年學生參軍,，1944年豫湘桂大潰敗后，媒體和政府進一步宣傳知識青年從軍的緊迫性,，此后大學生才大量參軍,。

實際上，大學生即使參軍也要接受相應的軍事訓練,，但大學生掀起參軍高潮是在抗戰(zhàn)末期,，很多參軍大學生未能真正走上抗日前線。以交通大學為例,，1943年,，有74名大學生相應蔣介石號召參加海軍，隨后開始接受軍事培訓，時長為一個月,，1943年5月,，培訓結(jié)束，這批大學生被分別派往英國和美國受訓,，到當年10月份,，赴美受訓的學生才正式進入美軍海軍軍官學校。

豫湘桂戰(zhàn)役后,，知識分子掀起參軍高潮,，參加軍隊的大學生日漸增多，1945年,，1000余名士兵赴美接艦,，其中青年學生兵475名，交大學生占兩成,，這些學生1945年1月啟程,，5月進入美國海軍學校受訓,，訓練時長為一年,，但到1945年8月15日，日本便正式宣布投降,，這離這批學生兵畢業(yè)還有大半年,，他們都未能走上戰(zhàn)場殺敵。

相比于身處后方的大學生,，處在日占區(qū)的大學生則是另一番情景,。一位上海大同大學的大學生1944年的日記記錄了日占區(qū)的大學生活：有位嚴姓同學感慨，大學畢業(yè)要花千把塊錢,，要通宵跳舞,，開party，還表示看不慣圣約翰大學的學生,，女學生愛打扮,，男學生抽香煙帶帽子歪帶，三言兩語不和就要同人打架,。完全沒有因為家園淪陷而悲傷,，更別提上前線抗日了。

由此觀之,，在持續(xù)14年的抗日戰(zhàn)爭中,，雖有不少大學生參軍抗日，但作為一個社會階層,，大學生參軍的比例并不算高,，真正走上抗日前線的大學生也不多，更有甚者，在淪陷區(qū)照樣娛樂玩耍,，并沒有亡國之感,，還有不少人甘愿做漢奸，為虎作倀,。