百名地方大學(xué)生入伍干部,，九成優(yōu)秀軍事指揮員——

訓(xùn)練越扎實(shí),，越能促進(jìn)人才成長(zhǎng)

這是一次令人反思的探索。

幾年前,，一批批地方大學(xué)生入伍干部走進(jìn)該集團(tuán)軍,。然而,，他們的從軍之路起初走得并不順利。論軍事知識(shí),，他們不如部隊(duì)土生土長(zhǎng)的干部,。論體能技能，他們不如普通戰(zhàn)士,。演兵場(chǎng)上,，他們很難有“用武之地”。

于是,，一些地方大學(xué)生入伍干部有意逃避訓(xùn)練場(chǎng),，轉(zhuǎn)而要求進(jìn)機(jī)關(guān)工作；還有一些則灰心喪氣,，提出了離開部隊(duì)的請(qǐng)求,。

是他們不適應(yīng)部隊(duì)，還是部隊(duì)的培養(yǎng)模式不適合他們,？

集團(tuán)軍黨委經(jīng)過認(rèn)真分析研究,，決定進(jìn)行一次大膽嘗試，他們將100名優(yōu)秀地方大學(xué)生入伍干部調(diào)整到作訓(xùn)部門和營(yíng)連主要軍事崗位,，并賦予他們實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練課題,。結(jié)果，短短的一年多時(shí)間內(nèi),，這些干部九成以上成長(zhǎng)為優(yōu)秀軍事指揮員,。

實(shí)踐最有說服力：“戰(zhàn)爭(zhēng)”是提高軍事素質(zhì)最好的老師，“戰(zhàn)場(chǎng)”是培養(yǎng)新型軍事人才最好的舞臺(tái),。

該集團(tuán)軍所屬部隊(duì)抓住戰(zhàn)備工作改革等契機(jī),，以課題攻關(guān)、課目演示,、難題會(huì)診等形式，將一批文化素質(zhì)高,、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹客频角芭_(tái),，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,、提高新本領(lǐng),。博士董建甲剛分到某裝甲旅時(shí)，旅黨委專門開會(huì)為他制定成長(zhǎng)訓(xùn)練計(jì)劃,。兩年間,，他先后參加了3次演習(xí)、2次軍事比武競(jìng)賽,，組織了7次示范課目演示,、2次重難點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)攻關(guān),。如今，他已成為演兵場(chǎng)上小有名氣的“博士連長(zhǎng)”,。