采訪中，記者目擊了兩場(chǎng)“信息化藍(lán)軍”以不同方式進(jìn)行的導(dǎo)調(diào)評(píng)估,，著實(shí)大開(kāi)眼界,。

其一：某旅前來(lái)駐訓(xùn)剛剛安營(yíng)扎寨，“藍(lán)軍”便對(duì)其指揮所發(fā)動(dòng)了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)攻擊,，遠(yuǎn)程控制了其信息系統(tǒng),。一時(shí)間，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓,，連鼠標(biāo),、鍵盤都失靈了，事先擬制的各種文書(shū)都被刪除,。更為嚴(yán)重的是,，“藍(lán)軍”成功修改了他們的一份重要命令計(jì)劃，悄然調(diào)動(dòng)了部隊(duì)駐防和火力打擊程序,。仗還沒(méi)開(kāi)始打,，就這樣結(jié)束了。當(dāng)夜,，“藍(lán)軍”導(dǎo)調(diào)員走進(jìn)駐訓(xùn)帳篷,，與對(duì)手一起展開(kāi)復(fù)盤與反思……

其二：兩個(gè)導(dǎo)彈旅同時(shí)進(jìn)駐，“藍(lán)軍”以超常手段,，導(dǎo)調(diào)兩個(gè)旅實(shí)施網(wǎng)上和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)全面對(duì)抗,。機(jī)動(dòng)發(fā)射陣地上，雙方兩個(gè)發(fā)射營(yíng)相互出難題,、設(shè)險(xiǎn)局,，等效檢驗(yàn)發(fā)射單元在復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下實(shí)戰(zhàn)能力,。隨著作戰(zhàn)進(jìn)程逐步推進(jìn),，雙方互相割裂對(duì)手的籌劃鏈,、指揮鏈、行動(dòng)鏈,、通信鏈,、保障鏈，招招欲置對(duì)手于絕地,。實(shí)戰(zhàn)發(fā)射單元戰(zhàn)斗力鏈條經(jīng)受著實(shí)打?qū)嵉臋z驗(yàn),，生存防護(hù)、快速反應(yīng)等核心軍事能力高低暴露無(wú)遺,。

同時(shí)應(yīng)對(duì)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，同時(shí)完成兩種體系對(duì)抗。與此同時(shí),，早已嵌入雙方戰(zhàn)斗力關(guān)節(jié)點(diǎn)的“藍(lán)軍”導(dǎo)調(diào)員,，則依托信息采集和戰(zhàn)斗力評(píng)估系統(tǒng)，以要素集成的方式對(duì)指揮,、技術(shù),、發(fā)射和保障分隊(duì)的能力作出科學(xué)評(píng)估。

面對(duì)這兩個(gè)戰(zhàn)局的“評(píng)估成績(jī)單”和“問(wèn)題賬單”,，記者似乎領(lǐng)悟到以“藍(lán)軍”為“鏡”的真諦：所謂鏡子,，是指找到自己的弱點(diǎn)，并尋求克服這些弱點(diǎn)的辦法,；所謂鏡子,，是指找到對(duì)手的弱點(diǎn)，并造就利用這些弱點(diǎn)的能力,。說(shuō)到底,，就是照出一個(gè)“真實(shí)的自己”。

“信息化大藍(lán)軍”旗幟插在“零公里”

這支部隊(duì),，不管走過(guò)千山萬(wàn)水,，官兵腳下的路標(biāo)永遠(yuǎn)是“零公里”。

站在訓(xùn)練基地山巒起伏的制高點(diǎn)上,，可以眺望更遠(yuǎn)的地方,。那里，有這支“信息化藍(lán)軍”心中的藍(lán)圖——

以第二炮兵部隊(duì)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)為參照,，建設(shè)一支編成合理,、體系完善、手段多樣、指揮高效,，能夠進(jìn)行多維信息對(duì)抗,，適應(yīng)導(dǎo)彈基地和作戰(zhàn)集團(tuán)集成演練需求的“信息化藍(lán)軍”。今年初,，按照“一體化設(shè)計(jì),、模塊化配置、組合式應(yīng)用”的思路,，這個(gè)基地又為“信息化藍(lán)軍”的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定了新的規(guī)劃,。

對(duì)抗手段裝備建設(shè)——抓好固定指揮所、機(jī)動(dòng)指揮所和末端指揮通信系統(tǒng)組成的“藍(lán)軍”指控平臺(tái)建設(shè),，對(duì)電磁干擾,、偵察監(jiān)視,、模擬打擊和特種作戰(zhàn)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)改造,；

“藍(lán)軍”人才隊(duì)伍建設(shè)——按照多個(gè)導(dǎo)彈旅同時(shí)駐訓(xùn)演練的需要，對(duì)戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗分隊(duì)進(jìn)行改編,，并通過(guò)外出學(xué)習(xí),、交叉代職、資格認(rèn)證,、任務(wù)鍛煉等方式,，培養(yǎng)懂信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、熟悉復(fù)雜電磁環(huán)境,、精通演習(xí)對(duì)抗評(píng)估的高層次人才隊(duì)伍,；

“藍(lán)軍”訓(xùn)練體系建設(shè)——編寫(xiě)有利于優(yōu)化“藍(lán)軍”隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)和提高“藍(lán)軍”模擬對(duì)抗能力的訓(xùn)練教材，借鑒第二炮兵軍事訓(xùn)練“十大創(chuàng)新成果”,，形成具有“藍(lán)軍”特色的訓(xùn)練方法體系,，建立完善“藍(lán)軍”訓(xùn)練考核、訓(xùn)練管理和訓(xùn)練政策法規(guī)體系,；

對(duì)抗理論研究建設(shè)——加強(qiáng)跟蹤世界新軍事變革的前瞻性研究和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)作戰(zhàn)樣式研究,，針對(duì)第二炮兵部隊(duì)縱深部署、非接觸作戰(zhàn)等特點(diǎn),，根據(jù)作戰(zhàn)時(shí)機(jī),、強(qiáng)度、兵力,、方式等,，梳理形成系統(tǒng)、完整的“藍(lán)軍”對(duì)抗運(yùn)用戰(zhàn)法,。（記者 丁海明 特約記者 王永孝 張榮 通訊員 張顯秋）