中外無線電愛好者在黃巖島搭建的臨時無線電平臺

多國都十分重視海洋教育

當(dāng)今世界200多個國家中,有152個國家是沿海國家。許多大國都把建設(shè)海洋強(qiáng)國作為立國的根本大計,。它們十分重視在國民中普及島礁知識和廣泛開展海洋觀念教育,。這方面，日本和韓國的做法或許能給我們一些啟示,。

韓國對本國國民的海洋意識培養(yǎng)從幼兒園就開始了,。為了培養(yǎng)幼兒的海洋意識，經(jīng)常給他們制作多種有關(guān)海洋的玩具,。從幼兒園一直到大學(xué),，韓國形成了一個系統(tǒng)的海洋觀培養(yǎng)體系。為了盡可能多的爭取海洋利益,，韓國花9年時間,、耗資1800萬美元，在距離其濟(jì)州島81海里,、我國領(lǐng)海基點———海礁133海里的蘇巖礁上建造了名為海洋科學(xué)觀測平臺,，實為主張領(lǐng)?；c的人工建筑物，試圖為中韓海洋劃界埋下伏筆,。2005年初,，日本島根縣議會通過了2月22日作為“竹島日”(韓國稱獨島)的決議。韓國對此反應(yīng)異常迅速而強(qiáng)烈,，從平頭老百姓到總統(tǒng)上下一致,，舉國抗議。這類的抗議此后相當(dāng)頻繁,，每一次都相當(dāng)于全民島嶼知識大普及,。

日本更是把海洋視為求生存謀發(fā)展的唯一出路。日本對其國民進(jìn)行國情教育的主題是：“我們?nèi)狈ν恋?、沒有資源,，只有陽光、空氣和海洋,?！痹谌藗冞€沒有察覺時，日本就對距離東京1700多公里的幾片桌面大小的礁石（沖之鳥）發(fā)生興趣，花費300億日元,，用鋼筋混凝土對其進(jìn)行加固,，建成人工建筑物。其目的無非是想獲取其周圍的專屬海域,。日本提出的21世紀(jì)海洋開發(fā)9大建設(shè)項目,，總投資近40萬億日元。在海洋政策和策略上,，日本也一改過去一味研究如何按照既定規(guī)則爭取海洋權(quán)益的傳統(tǒng)做法,，而是主動召集島嶼國家開會，討論制定對本國有利的“游戲規(guī)則”提交聯(lián)合國討論,，提案一旦通過將成為國際規(guī)則,。

普及海島知識具有戰(zhàn)略意義

隨著陸地資源的減少以及新技術(shù)革命的沖擊，使人類對海洋的認(rèn)識日臻深刻,，圍繞海洋權(quán)益,、島礁歸屬和海洋資源的爭奪將在一些地區(qū)，尤其將在一些海洋大國和強(qiáng)國之間更加激烈地展開,。

重陸輕海是中華民族過去四五百年間由強(qiáng)到弱,，大國地位不保的重要原因之一。在我海洋權(quán)益和島礁主權(quán)仍不斷遭受侵犯的今天,，對國民普及海島知識,，加強(qiáng)海洋權(quán)益的教育是一件利國利民之根本大計，具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。（作者孟祥青是國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所教授,。）

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