如果每天都談?wù)撋溃_實(shí)讓人感到沉重。但是一個(gè)無(wú)法繞過(guò)的事實(shí)是,，生死的確每天都在我們身邊發(fā)生，而且有時(shí)候發(fā)生的很突然,，很悲慘。昨天我們的評(píng)中評(píng)已經(jīng)拷問(wèn)了生還是死的問(wèn)題,，如果今天我們?cè)俅翁岢鲞@個(gè)話題會(huì)不會(huì)讓你感到厭煩,？但即使你真的不耐煩，我們還是希望你能耐心看下去,，因?yàn)樵谒劳龅谋澈?，其?shí)是最底層生者的無(wú)奈——這種無(wú)奈你會(huì)有，我也會(huì)有,，郭海菊也會(huì)有,。
郭海菊是新疆的一名代課教師，今年45歲,，1984年就開(kāi)始在甘肅做民辦教師,，1992年到新疆額瑪勒郭楞鄉(xiāng)擔(dān)任代課教師。她一直等著轉(zhuǎn)正,，結(jié)果卻等來(lái)了被學(xué)校辭退的結(jié)果,。郭海菊是在向校長(zhǎng)討要工資卡的時(shí)候，突發(fā)腦溢血死亡的,，到她死的時(shí)候,，她每月才有400元的工資——寒暑假?zèng)]有工資。
一個(gè)不應(yīng)該被我們的決策者忽略的事實(shí)是，直到現(xiàn)在為止代課教師仍舊是廣大農(nóng)村,，尤其是西部貧困鄉(xiāng)村的主要教育力量,。但是這股力量，在我們轟轟烈烈的西部大開(kāi)發(fā)的口號(hào)下,，在被媒體不斷披露的對(duì)于教育的利好措施中,，為我們無(wú)情的忽視了。在所有的行業(yè)中,，他們和其他老師一樣貧困,；而在教師的行業(yè)中，他們是不折不扣的“二等公民”,。沒(méi)有任何人注意到他們的傷痛,。
郭海菊生前所在學(xué)校校長(zhǎng)表示，不是自己不愿意讓郭海菊轉(zhuǎn)正,，實(shí)在是編制已滿,。而據(jù)媒體報(bào)道，我國(guó)目前共有代課教師約44萬(wàn)人,。難道就因?yàn)榫幹茊?wèn)題,，就讓這44萬(wàn)人游離于國(guó)家的保障之外,？就讓這些代課教師繼續(xù)被“不公平”折磨下去,？難道這44萬(wàn)教師，只能等到和郭海菊一樣的結(jié)局,？
郭海菊老師是在4月份去世的,，在去世的時(shí)候，她當(dāng)然不會(huì)知道,，在遙遠(yuǎn)的遼寧省鐵嶺市政府竟然有9個(gè)副市長(zhǎng),、20個(gè)副秘書長(zhǎng)；她不會(huì)知道河南省新鄉(xiāng)市副市長(zhǎng)編制比鐵嶺還多了兩個(gè),，有11個(gè)副市長(zhǎng),，秘書長(zhǎng)下面有16個(gè)副秘書長(zhǎng)、6個(gè)調(diào)研員協(xié)助副市長(zhǎng)工作,；她也不知道,，除了這些之外，還有多少鐵嶺式的官員“超豪華編制”,。當(dāng)然她更不知道,，這些眾多的副市長(zhǎng)們，是不是有一部分是“民辦”副市長(zhǎng),？是不是他們每個(gè)月也只有400元的工資,？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，那些事情距離自己太遠(yuǎn)了，自己最著急的事情是要到自己的工資卡,，是重新獲得自己的工作,，是能夠有朝一日轉(zhuǎn)成正式教師。結(jié)果,，她沒(méi)有等到這些,。
對(duì)比之下，不能不讓我們產(chǎn)生這樣一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào),，那就是我們這個(gè)社會(huì)不是按照公民給社會(huì)付出的價(jià)值付酬,，而是根據(jù)身份、等級(jí)付酬,。這等于很直接地告訴我們:想獲得高收入,，請(qǐng)進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)。作為代課教師,，你捧的就是一個(gè)泥飯碗,，隨時(shí)可能被打破；而要是作為一個(gè)公務(wù)員,，你就是捧上了一個(gè)金飯碗,，不但收入高、工作穩(wěn)定,，而且還有做副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。
死者長(zhǎng)已矣，我們只有無(wú)奈的希望郭海菊所在的天堂里沒(méi)代課與正式教師之分,；生者常戚戚,，我們只能無(wú)奈的自我解嘲：為了“金飯碗” 代課教師們都去考公務(wù)員吧！
鳳凰評(píng)論編輯：張恒
昨日評(píng)中評(píng)：生還是死,？我們身邊人的回答
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