“我不會強(qiáng)迫任何學(xué)生,，他們當(dāng)然是自愿的,，我已經(jīng)習(xí)以為常了,?！?/FONT>

針對李陽表示讓學(xué)生下跪是教學(xué)生學(xué)會感恩的說法,，網(wǎng)友們同樣并不認(rèn)同,，“懷有感恩的心真的是我們現(xiàn)在應(yīng)該反省和提倡的,，但是如果讓我跪我是絕不會這樣做的,。讓學(xué)生下跪磕頭是對教育核心價值的踐踏和褻瀆，實(shí)際上教師也只是一個職業(yè),。作為教師,，做好自己的工作是為推動社會向前發(fā)展應(yīng)盡的本分，就像其他同樣為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)的職業(yè)一樣,，教師和他們都應(yīng)該受到人們的尊重,，獲得人們的感恩！但感恩應(yīng)該是自愿的而決不能強(qiáng)制,，感恩的方式是多樣的但決不能用下跪這種有辱人格的奴隸方式,！”

網(wǎng)友“們都”指出，一個人磕頭可能是從心底里表示對老師的感恩,，但是這么多人整整齊齊地磕頭能表示什么了呢,？他們都是自發(fā)地不約而同地用這種方式感恩嗎？

網(wǎng)友“嚴(yán)立真”認(rèn)為,，從這次下跪感恩事件中,，不僅折射出李陽的教育失敗，更折射出中國教育的失敗,?！拔覀儑疫@些年對教育投入不少,，教學(xué)樓變高大了，教師的工資長了,，可我們今天的教育出的師資隊(duì)伍是教學(xué)生下跪感恩,，而且我們的學(xué)生居然都認(rèn)同地下跪感恩。在沒有文明思想的教育里,，封建思想的教育是最實(shí)用的,，這是中國教育的重大失敗”。

在回帖中除了反對的聲音,，也不乏有瘋狂英語的粉絲力挺李陽的做法,，認(rèn)為“人到情深時自然會有超乎平常的表示”。他們反問：“學(xué)生為什么不可以下跪,？李陽瘋狂英語的精髓里有無數(shù)值得我們學(xué)習(xí)的東西,。學(xué)生家長及所有在學(xué)生的成長道路上幫助學(xué)生的老師，他們付出了多少!難道那些付出還不值得孩子們一跪謝恩么,？學(xué)生下跪,，不僅僅是對老師的感恩方式，更是對自己父母的一種感恩方式,?！逼渲杏腥藶榫W(wǎng)友“針對李陽”打抱不平，“跪拜的是教過他們的老師,，為什么把矛頭全指向李陽,？”

當(dāng)事人我們也不愿受此大禮

針對不少網(wǎng)友認(rèn)為下跪行為有人在背后組織的說法，一些網(wǎng)友出來澄清,，網(wǎng)友以“當(dāng)事人的身份”指出,，“當(dāng)時場面很熱烈，我理解李陽,，他只是一時的想法讓學(xué)生們這樣謝師,，情緒所至，瞬間發(fā)生,，老師們都沒判斷,，心情挺復(fù)雜，當(dāng)時還有點(diǎn)不好意思,，但又無法拒絕,。但過去就過去了，誰也沒去多想,，都沒惡意,。”他呼吁大家不要“曲解”李陽的意思。

“李陽瘋狂英語”位于廣州總部的工作人員也表達(dá)了同樣的意思,?！袄铌柉偪裼⒄Z”客服中心的一位工作人員表示公司的很多員工看到了這篇文章，都認(rèn)為這種“學(xué)生向老師感恩”的行為很正常,。據(jù)他了解,，此次事件是某網(wǎng)站為了追求點(diǎn)擊，將博客標(biāo)題修改并置于網(wǎng)站較重要的位置,，誤導(dǎo)了廣大網(wǎng)友,。該工作人員認(rèn)為網(wǎng)站的這種做法很不妥，希望網(wǎng)友不要曲解李陽的本意,，應(yīng)該將博客文章看完再發(fā)表看法?？赡茏盍罾铌柺氖?，盡管他一再聲稱讓學(xué)生下跪是向辛苦培育學(xué)子的廣大教師們表示“感恩”，但不少老師對他的做法并不領(lǐng)情,。一位自稱是“包頭一機(jī)一中的一位老師”留言說,，“我就是當(dāng)時在場的一名英語老師，李陽讓學(xué)生跪地謝恩的時候,，我們也很突然,，手足無措，我們也不愿意接受學(xué)生這樣的大禮,！師者,，傳道、授業(yè)解惑也,。只是我的職業(yè),，不需要感謝!”

李陽博客回應(yīng) 這是偉大的一跪

網(wǎng)友們在論壇里爭吵不斷時，作為當(dāng)事人的李陽在沉默了幾天之后,，9月8日在博客里作了回應(yīng),。

在這篇題為《普通的、偉大的,、珍貴的一跪》的文章里,，李陽表示“沒有想到，一張學(xué)生感恩老師的普通照片竟然引起了全國如此巨大的轟動”,。他聲明“是我提議學(xué)生給他們的老師跪下感恩的”,，因?yàn)椤白访遣蝗缱访麕煟　毕鹿虿坏磉_(dá)了學(xué)子“對知識和智慧的崇拜和追求,，而且表達(dá)了對老師和父母辛勤付出的真誠感謝,！”在博客里他駁斥了下跪和“奴性”有關(guān)的說法。他認(rèn)為與其“父母跪下求孩子讀書，不如孩子跪下自我反??！”與其“老師哀求學(xué)生學(xué)習(xí)，不如孩子感恩老師主動學(xué)習(xí),！”他強(qiáng)調(diào),，這張照片所展現(xiàn)的下跪其實(shí)是一種覺醒、一種自新,、一種成長,、一種真正的站立！因?yàn)樗麄兌昧烁卸?，懂得了珍惜,！這就是我們通過教育給孩子最大的禮物。學(xué)生們身體是跪下了,，但精神卻站立起來了,！