十二屆全國人大五次會議新聞中心定于3月12日（星期日）15時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關問題回答中外記者的提問,。

中國教育電視臺、中國教育網絡電視臺記者：3月8號,，習近平總書記在參加四川代表團審議時，提到涼山州懸崖村,，讓人感到特別揪心,。同時，強調做好扶貧工作要精準發(fā)力,，扶貧先扶智,。請問陳部長，下一步我們在教育扶貧工作上將如何精準發(fā)力,？謝謝您,。

陳寶生：總書記對四川涼山懸崖村的關心，充分體現(xiàn)了他對人民深厚的情懷,。教育部專門派出調研組,，赴這個地方進行深入調研。

懸崖村這個地方的貧困孩子為了求學,，爬上爬下,，每天在危險中行進，我們感到非常羞愧,，我們沒有解決好這個問題,。從另一方面說明，打勝脫貧攻堅戰(zhàn)對教育具有非常重要的意義,。脫貧攻堅戰(zhàn)是我們全面建成小康社會的重要內容,，是最關鍵的一招。從目標上講,，叫“兩不愁,、三保障”，就是吃不愁,、穿不愁,，保障義務教育、基本醫(yī)療,、住房安全。這就是五個字“吃穿教醫(yī)住”,，五個字,，“教”在中間，它具有基礎性、先導性,、根本性的作用,。所以，我們在這方面圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做了幾件事：

第一,，制定一個規(guī)劃,。由教育部牽頭，國務院六個部委聯(lián)合頒發(fā)了《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》,，圍繞“吃穿教醫(yī)住”這五個方面,，定了這樣一個規(guī)劃。

第二,，我們著力實施“兩個轉變”,。一是從單純扶貧轉向綜合扶智。過去我們也扶貧,，就是解決扶貧問題,，送點錢、搞一個項目?，F(xiàn)在重點扶智,。扶貧先扶智，通過發(fā)展教育,，割斷貧困代際傳遞,。另外一個轉變，就是由大水漫灌改為精準滴灌,。過去水龍頭一開漫灌過去了,，現(xiàn)在要精準滴灌，實現(xiàn)這兩個轉變,。

我們重點解決三個問題：一是解決輟學,、失學的問題，我們叫“控輟保學”,。我們已經全面普及了九年義務教育,，2016年，全國有一億四千多萬義務教育階段的學生,，義務教育鞏固率是93.4%,，一些孩子還沒有完整接受完義務教育。所以輟學,、失學這個問題要解決,。二是解決“讀書無用”論。讀書無用的觀念在貧困地區(qū)的影響比較大,。家長認為,，孩子認識幾個字就行了,，早點干農活，出去打工,。三是解決貧困農民和普通農民在教育上差距拉大的趨勢,，要遏制這個趨勢，解決這個問題,。這三個問題是總書記關心的問題,，也是我們現(xiàn)在農村貧困地區(qū)教育面臨的三個突出問題。第一個問題實際上是一個規(guī)模問題,，是一個義務教育入學的問題,，數(shù)量的問題。第二個讀書無用是質量問題,，提高它的質量,。第三個問題是公平的問題，解決這三大問題,。這是我們就問題來說,。

就措施來說，首先是錢的問題,。多搞一些錢,，要加大投入力度，從基礎建設到學生資助向貧困地區(qū),、貧困家庭傾斜,。二是把數(shù)搞準一些。貧困地區(qū)各個學段,，小學,、初中、高中,、大學各有多少人口,，它的需求是不一樣的，要進行分類幫扶,，精準扶貧,。三是把事搞實一些。比如說經過三五年努力,，讓教育基本公共服務在貧困地區(qū)建檔立卡的貧困戶實現(xiàn)全覆蓋,，做到這一點是了不起的事情。還有各個學段,，從小學開始到大學,，從入學到畢業(yè)，實現(xiàn)全程資助,。把這些做到,，應當說就會有很大的改善,。再比如繼續(xù)實施中西部地區(qū)招生協(xié)助計劃。2016年,，安排協(xié)作計劃20多萬人。如果一所高校每年招2000個左右的大學新生,，按照這個數(shù)據(jù)來看,，相當于在西部建了100所大學。我們要繼續(xù)實施在農村貧困地區(qū)重點大學招生專項計劃,，提高這個比例,。這是促進公平的重大舉措，也是把事做實一些,。最后一點是把人搞強一些,。所謂把人搞強一些，就是專門干脫貧攻堅戰(zhàn)的人強一些,。這有兩項措施,，一是教育系統(tǒng)參與脫貧攻堅戰(zhàn)的人要抽精兵強將，到一線去打仗,。二是積極爭取財政支持,，組織我們高校教育單位對口幫扶，吸引社會力量參與脫貧,，運用信息手段提高教育脫貧效果,。這四件事，我相信這樣搞下來,，《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》一定能夠實現(xiàn),。謝謝。