肩負(fù)著民族的希望的延安迫切需要人才,，周揚(yáng)很快就得到了黨中央和毛主席的器重。周揚(yáng)到達(dá)延安前,，就和艾思奇,、李初梨等人被陜北公學(xué)聘請(qǐng)為教授。他到達(dá)延安后不久,，便與成仿吾,、柯仲平等組織“特區(qū)文化協(xié)會(huì)”。1937年11月14日,，“文協(xié)”成立大會(huì)舉行,，周揚(yáng)被推為7人主席團(tuán)成員之一。1938年9月,，他又與艾思奇一道組建了邊區(qū)文藝界抗戰(zhàn)聯(lián)合會(huì),，以后又發(fā)起成立了中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)延安分會(huì)。

主持魯藝,，培養(yǎng)文藝干部

周揚(yáng)先在中央宣傳部做了很短一段時(shí)間的工作,，很快就擔(dān)任了邊區(qū)教育廳廳長，時(shí)間約在1938年春,。周揚(yáng)所管的工作,，實(shí)際上就是邊區(qū)文化教育方面的所有工作。

周揚(yáng)等人的到來,，給陜北的文化事業(yè)和文化生活帶來了一派新景象,。據(jù)艾思奇回憶，他們來之前,，這里只會(huì)唱一支《義勇軍進(jìn)行曲》,，后來才發(fā)展起歌詠和戲劇活動(dòng),。在他們到達(dá)延安后的一年中,，戲劇界的張庚,、崔嵬，畫家丁里,、江豐,，小說家劉白羽、蕭軍,，著名教授何思敬等先后來到延安,，同原先已在延安的文化人一起，使延安的文化活動(dòng)和文藝活動(dòng)很快地就發(fā)展起來了,。

周揚(yáng)作為教育廳長,，在教育方面下了不少力氣。他認(rèn)為,，開展群眾文化活動(dòng),，治本的辦法是普及教育，消滅文盲,。在這方面,，從指導(dǎo)思想到具體措施，他都有不少建樹,。田瑜回憶說:“1938年6月,，周揚(yáng)主持的教育廳編印了一本《社會(huì)教育概論》，闡述了社會(huì)教育的三項(xiàng)內(nèi)容:一,、文字教育:給文盲和半文盲以獲取知識(shí)的工具,。二、政治教育:提高群眾政治水平,，給群眾以民族意識(shí),、抗戰(zhàn)知識(shí)，動(dòng)員群眾參加救國實(shí)際行動(dòng),。三,、娛樂工作:給群眾以正當(dāng)?shù)膴蕵罚?，在娛樂中并施以文字,、政治教育?939年，邊區(qū)各縣大都成立了民眾教育館,，作為為抗戰(zhàn)服務(wù)的社會(huì)文化教育機(jī)關(guān),，成為建國以后新型文化館的雛形?！?/P>

1938年4月10日,，魯迅藝術(shù)學(xué)院（1940年改為魯迅藝術(shù)文學(xué)院）成立,，發(fā)起人為:毛澤東、周恩來,、林伯渠,、徐特立、成仿吾,、艾思奇,、周揚(yáng)?！皠?chuàng)立緣起”說:“在這抗戰(zhàn)時(shí)期中,，我們不僅要為了抗日動(dòng)員與利用一切現(xiàn)有的力量，而且應(yīng)該去尋求和準(zhǔn)備新的力量,，這就是說:我們應(yīng)注意抗戰(zhàn)急需的干部培養(yǎng)問題,。”

周揚(yáng)作為該院的一位教授,，主講《文藝運(yùn)動(dòng)》,、《藝術(shù)論》。1939年11月28日,，魯藝正式宣布:新任院長為吳玉章,，副院長為周揚(yáng)。不久又任命宋侃夫?yàn)檎翁幪庨L兼黨總支書記,。從此,，魯藝的工作一直由周揚(yáng)主持。魯藝作為黨的文藝干部的搖籃,，為新中國造就了一大批文藝領(lǐng)導(dǎo)骨干和創(chuàng)作隊(duì)伍骨干,，為促進(jìn)新的人民文藝的發(fā)展，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。

此時(shí)的周揚(yáng),，心情格外舒暢。他感到,，一切都比他來之前想象的還要好,，要好得多。在這樣一個(gè)全新的環(huán)境里,，黨中央,、毛主席對(duì)他是理解的、信任的,。黨中央和毛主席以及同志們對(duì)他的關(guān)愛、教育與幫助,，處處使他感到黨組織的溫暖,，有一種要把自己的一切獻(xiàn)給這一神圣事業(yè)的使不完的勁頭,。

與主席開始“文字之交”

在周揚(yáng)到達(dá)延安后不久，同毛澤東在文字方面的交往就開始了,。毛澤東有些文字方面的事情請(qǐng)周揚(yáng)幫助閱看,，而周揚(yáng)的一些重要文稿，也常常送毛主席審改,，從此開始了與毛澤東長達(dá)數(shù)十年之久的文字之交,。在文化界,，像他們之間有過那么多次重要文字交往的,，恐怕除周揚(yáng)外沒有第二人。