海歸團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建教育“淘寶”

“每個人都可以成為某一方面的老師，教育資源無處不在,?！痹趯O懷寬看來,，他們的網(wǎng)站就是一個提供教育交易的“淘寶網(wǎng)”,。想教的人和想學(xué)的人在這個交易市場上達(dá)成一致，互惠互利,。

“知識是無價的,，教育是有價的?！睂O懷寬認(rèn)為,，這種提供“教育”交易的理念需要大眾逐漸接受。中國有龐大的學(xué)生群體,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以解決教育資源的不平等,，比如讓西部的孩子接受上海名師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

■各方觀點(diǎn)

老師：不鼓勵也不反對

“我覺得這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不會成為主要學(xué)習(xí)方式,，但作為課堂教學(xué)的補(bǔ)償未嘗不可,。”上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué)教師,、市十佳班主任周菁表示,，她不會鼓勵學(xué)生使用這種學(xué)習(xí)方式，但也不反對學(xué)生通過多樣途徑去解決學(xué)習(xí)上的問題,。向明高級中學(xué)的高級教師董宗諾則表示,，這種學(xué)習(xí)模式應(yīng)用恰當(dāng)可以解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，但網(wǎng)站是否可以“買賣教育”值得推敲,，“牽涉到的權(quán)利和義務(wù)誰來監(jiān)管,？”

家長：擔(dān)心孩子依賴網(wǎng)絡(luò)

“我寧可找家教幫孩子輔導(dǎo)，網(wǎng)上家教效果怎樣還很難說,?！眱鹤诱罡呷睦钕壬硎荆@個新事務(wù)對于高三的孩子來說不應(yīng)輕易嘗試,。而兒子同樣在高三的孫女士則表示,，她希望孩子能盡量自己動腦解決問題,，不贊成一有問題就找人解決?！斑@樣的方式是很便捷,，但可能培養(yǎng)惰性?！钡麄円脖硎?，如果利用得好，這個平臺也可能為學(xué)生提供很多幫助,。

專家：互聯(lián)網(wǎng)時代教育泛化

復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴認(rèn)為,，互聯(lián)網(wǎng)時代知識正在以各種形態(tài)轉(zhuǎn)化為供需關(guān)系，各種不同的教育新模式在不斷產(chǎn)生,。他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的交易是一種有益的嘗試,。“教育已經(jīng)從一個封閉的狀態(tài)向一個日漸公開的狀態(tài)進(jìn)步,，這是一種教育的泛化,。”顧教授認(rèn)為,，目前社會已經(jīng)從解決教育的普及問題到優(yōu)質(zhì)資源的最大利用問題,，關(guān)鍵是要解決一個盈利模式，使得更多人可以享受到便捷而優(yōu)質(zhì)的教育,?！靶率挛飳映霾桓F，一要用開放心態(tài)去接受,，二要管理,。”顧教授強(qiáng)調(diào),。

作者:蔡玲玲 來源:上海青年報(bào)

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