2007年9月1日,，曾慶紅在中央黨校的開學(xué)典禮上，對深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記6月25日在中央黨校的重要講話提出了明確要求,。此前三天,，中共中央政治局剛剛決定,，中共十六屆七中全會于10月9日在北京召開,，而黨的十七大將被建議于10月15日召開,。

胡錦濤“6·25”講話的聽眾，僅限中央委員,，候補中央委員，中紀(jì)委常委,，以及省部級以上的黨政軍主要負(fù)責(zé)人和當(dāng)期中央黨校省部級干部進修班學(xué)員,，會議規(guī)格可謂非常之高,。中央黨校政策研究室辛鳴博士將這次會議看作是十七大的高級干部吹風(fēng)會。他表示,，十七大報告的基本內(nèi)容會在這次會議上通報醞釀,。

“6·25”講話尚未公開全文。從新華社發(fā)表的講話摘要中,，我們看到,，胡錦濤突出強調(diào)了“一個始終不渝”和“四個堅定不移”。曾慶紅9月1日在中央黨校的講話中將此上升到“鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”的高度,。中外觀察人士,，也從高度概括的這“一個”和“四個”中，捕捉十七大可能出現(xiàn)的政策導(dǎo)向,。

在我們這個“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”被明確寫進憲法的國家,，每5年舉辦一次的黨代會的重要性毋庸多言。2002年11月,，在黨的十六大上,，中共最高領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)權(quán)力交替，胡錦濤成為新的黨總書記,。在接下來的五年中,，他的施政理念隨著“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”,、“執(zhí)政能力建設(shè)”等一系列概念的提出而日漸呈現(xiàn)出清晰面貌,。抽象的意識形態(tài)話語背后，是最高決策層因應(yīng)新形勢而作出的具體戰(zhàn)略部署,。

我們能夠感覺到變化,。

改革已經(jīng)進入深水區(qū)，舉步維艱,。此前被忽視和遮蓋的諸多問題也開始在短期內(nèi)爆發(fā)和擴散,，社會分化加劇，貧富階層間的對抗成為常態(tài),，以至于清華大學(xué)教授孫立平用“斷裂”來命名這個社會,。改革的合法性再一次受到質(zhì)疑。而在2004年“第三次改革爭論”點燃之前,，最高決策者已經(jīng)著手將過度迷戀GDP和效率的改革列車的方向扭向公正與和諧這一邊―――當(dāng)然,，列車還是行駛在前進的路徑，沒有后退,。

中央黨校副校長李君如表示,，“科學(xué)發(fā)展觀”是對黨的前三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的思想的繼承和發(fā)展。有所傳承,，有所創(chuàng)新,，這是中共十六大以來總的政策取向,。

從即日起，本報將陸續(xù)推出《五年新政―――從十六大到十七大》系列報道,，梳理和解讀十六大以來的政治理論創(chuàng)新和政策走向以及中國共產(chǎn)黨在政治,、經(jīng)濟、社會,、文化和外交領(lǐng)域的重大舉措,。

■本報專訪中共中央黨校副校長李君如

胡錦濤總書記的‘6·25’重要講話，一個突出的特點,，就是重視解放思想,。解放思想是前提，必須落實和體現(xiàn)在改革開放上”

―――中共中央黨校副校長李君如

中央黨校是輪訓(xùn)培訓(xùn)黨的高中級領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府,，目前由中央政治局常委,、中央書記處書記曾慶紅兼任校長。

作為副校長的李君如,，是黨內(nèi)權(quán)威理論高參之一,。剛到耳順之年的李君如，多年來一直活躍于中共政治理論的研究領(lǐng)域,。他在2000年出任中央黨校副校長之前,，曾任中共中央黨史研究室副主任、中共中央宣傳部理論局副局長,、上海社會科學(xué)院院長助理等職,。他是第十屆全國政協(xié)委員，博士生導(dǎo)師,，同時也是國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼享受者,。

[評論] [論壇] [寫博客] [我來糾錯] [好友分享]