Class struggle———最后的英文水平

1975年12月31日,，毛澤東會(huì)見(jiàn)了美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的女兒朱莉和女婿戴維,。

這兩名美國(guó)青年注意到,，在他們面前,，82歲的毛澤東盡管已被疾病折磨得精疲力盡，“斗爭(zhēng)”的話題卻使他又“像青年人那樣興奮起來(lái),，他的頭腦甚至比中國(guó)的年輕一輩更充滿活力,，更渴望斗爭(zhēng)”。

毛澤東說(shuō)：“我們這里有階級(jí)斗爭(zhēng),，八億人口,，不斗行嗎？,！”并且用他的湖南腔調(diào)的發(fā)音著重說(shuō)出了英語(yǔ)：“Classs truggle（階級(jí)斗爭(zhēng)）,！”

Classs truggle這兩個(gè)英文單詞，既代表了毛澤東最后的英文水平,，也代表了毛澤東的一生。

毛澤東學(xué)習(xí)英語(yǔ)的四大動(dòng)力

毛澤東到底為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢,？

第一個(gè)原因：有興趣,。毛澤東說(shuō)過(guò)：“我學(xué)英語(yǔ)是為了研究語(yǔ)言，用英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)比較,?！睋?jù)章含之回憶，毛澤東曾對(duì)英語(yǔ)的組詞規(guī)律發(fā)表評(píng)論：“這個(gè)英語(yǔ)還蠻科學(xué)的,。修正主義這個(gè)詞從動(dòng)詞‘修正’來(lái)的,，加上‘ist’就變?nèi)耍拚髁x者,。這個(gè)很好記,，比漢語(yǔ)有規(guī)律?！?/P>

第二個(gè)原因：換腦筋,。1959年1月，毛澤東接見(jiàn)巴西外賓時(shí)說(shuō)：“學(xué)外文好，當(dāng)作一種消遣,，換換腦筋,。”所以,，毛澤東的英文老師林克認(rèn)為,，學(xué)英語(yǔ)對(duì)毛澤東而言也是一種特殊的休息，看書(shū),、看文件看累了,，會(huì)議開(kāi)累了，接見(jiàn)外賓累了,，就讓林克為他讀英文,，一讀英文，腦子都鉆到單詞,、句子里去了,，其他的都不想了，也就得到了休息,。這是一種特殊的毛澤東式的休息,。

第三個(gè)原因：學(xué)習(xí)馬列著作。毛澤東學(xué)英文常拿馬列著作的英文版作教材,，比如《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》,。一方面學(xué)了英文，另一方面也讀了馬列,。據(jù)林克回憶,，毛澤東對(duì)他說(shuō)過(guò)，“我活一天就要學(xué)一天,，盡可能多學(xué)一點(diǎn),，不然，見(jiàn)馬克思時(shí)怎么辦,？”這也是一種毛式幽默,，他開(kāi)玩笑擔(dān)心見(jiàn)了馬克思不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，沒(méi)有話題可談,。

還有一個(gè)原因就是自我挑戰(zhàn),。大陸上世紀(jì)70年代出版的英漢小詞典，詞典的扉頁(yè)上都印著這樣一條毛澤東語(yǔ)錄：“為什么語(yǔ)言要學(xué)呢,？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西,，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可,?！碑?dāng)時(shí)很多人不理解,，覺(jué)得此話邏輯不通，難道“不好學(xué)”就一定要學(xué)嗎,？但對(duì)于毛澤東而言,，“不是隨便可以學(xué)好”、“非下苦功不可”本身就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的理由,，因?yàn)檫@是一種自我挑戰(zhàn),。（綜合《名人傳記》《求是》陳明遠(yuǎn)等文）