前天，歷時14天的北京市高中新課程教師全員培訓(xùn)落幕,，全市9000余名高一教師分批接受了新課程通識培訓(xùn),。這意味著，“高中新課程”這一對現(xiàn)行教育具有革命意義的變化即將在北京實現(xiàn)。

北京是全國第四批進(jìn)入新課程的省份,，今年9月,，北京的高一新生將進(jìn)入一個嶄新的課堂：課程分為選修和必修、用學(xué)分來描述科目修習(xí)狀況,、教師滿堂灌的教學(xué)方式將轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)……本市首批進(jìn)入高中新課程的學(xué)生,，將在高中課堂上體驗到四大顯著變化,。

■高中課改四大變化

教師不再唱主角

教師像廚師,，以前做的是盒飯，現(xiàn)在改成了自助餐

7月16日,，中關(guān)村中學(xué)禮堂,。來自海淀區(qū)的300余名高一語文教師聚一起，開始為期4天的新課程語文學(xué)科培訓(xùn),。與此同時,，其他區(qū)縣也分別啟動了物理、歷史等學(xué)科的培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)分三個階段,，在全市25個培訓(xùn)點相繼展開，共歷時14天,，參與教師達(dá)到9000余名,。培訓(xùn)的目的就是為即將啟動的高中新課程做好師資準(zhǔn)備。

“課改成功與否,，關(guān)鍵在老師,。”培訓(xùn)中,，專家們反復(fù)傳達(dá)這樣的觀點,。北京教科院基教研究中心主任王云峰說，課改要求教師重新設(shè)計教學(xué)理念,。教師不再成為課堂的主角,，而是變成一位引領(lǐng)者，引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)習(xí),。

在西城156中培訓(xùn)現(xiàn)場,，幾位朝陽區(qū)的教師圍繞著《楊家將》選段這篇課文的教學(xué)設(shè)計展開討論。一位老師說,，講課時可結(jié)合京劇的一些唱段,，提高學(xué)生對戲劇的興趣。另一位老師認(rèn)為,，可以從文章中挑選一些典故,，引導(dǎo)學(xué)生去了解楊家將故事的來龍去脈。老師們的設(shè)計中，字詞的讀法,、段落的理解不再成為教學(xué)中需要解決的唯一問題,，大家都將思考的重點放在如何引導(dǎo)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們更多的創(chuàng)造力上,。

“新課改給老師帶來耳目一新的感受,。我們就像廚師，以前給學(xué)生做的是‘盒飯’,，好不好吃都是一樣的?，F(xiàn)在，‘盒飯’改成了‘自助餐’,，大家各取所需,，反而更有利于學(xué)生的成長?！苯邮芡昱嘤?xùn)后,，159中一位老師詼諧地做了這樣的比喻。

學(xué)生擁有選課權(quán)

每個學(xué)生將根據(jù)選課的不同,，擁有個性化的課表

早在今年1月,，北京市教委就向社會發(fā)布了新高一年級即將啟動新課程的消息。消息傳出,，在社會上引起巨大反響,，這是一個與以往高中教學(xué)完全不同的全新課堂，甚至有人驚嘆“高中變成了大學(xué)課堂”,。

按照課程要求,，一個高中生每學(xué)年應(yīng)在語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)等8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中分別獲得一定的學(xué)分,，總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè),。學(xué)生修滿144學(xué)分之后，還可以根據(jù)個人興趣,、愛好和發(fā)展方向選修更多的課程內(nèi)容,，獲得更多的學(xué)分。

選修課的開設(shè)將使學(xué)生體驗到選擇學(xué)習(xí)的樂趣,。以往的高中教學(xué),，全部由學(xué)校按照統(tǒng)一的教學(xué)計劃設(shè)置課表，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一樣的,。而新課改里選修課的增設(shè)將打破這種“千人一面”的學(xué)習(xí)場景,。根據(jù)每個人選修課程的不同，學(xué)生都將擁有一份個性化的課表,。

過去按照班級開展教學(xué)的管理方式將會被改變,，因為選修的課程不同,，學(xué)生可能在不同的課堂遇到不同的同學(xué)，這種新式的學(xué)習(xí)方式被稱為“走班制”,。

市教委副主任羅潔指出,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課改的核心，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將由原來單純的接受式,，向自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

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