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| 相關(guān)標(biāo)簽 | [教師] [教師節(jié)] [中國教育] |
為防止教師節(jié)家長給老師送禮,，武漢江岸區(qū)鄱陽街小學(xué)正在淡化教師節(jié)。從去年開始,，鄱陽街小學(xué)開始在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中淡化教師節(jié)：教師不提及教師節(jié),，不主張孩子們?yōu)樽约簻?zhǔn)備任何禮物,，如果孩子們一定要送禮物給老師，也只要求他們用一張卡片或一句話來表示謝意,。9月9日《武漢晚報(bào)》
“教師節(jié)”被污名化了,？
學(xué)校怕過教師節(jié)，這恐怕是滿懷謝意的家長們所始料不及的,。這一信號(hào)發(fā)人深省,、耐人尋味。
盤點(diǎn)近來的教師節(jié)新聞,，我們還能發(fā)現(xiàn)不少類似的內(nèi)容：“謝師宴”已成為家長和老師共同的人情負(fù)擔(dān),；地方政府和企業(yè)的重金獎(jiǎng)名師活動(dòng)，實(shí)際已變?yōu)樾碌膽?yīng)試教育指揮棒,；紛至沓來的走訪慰問擾亂了正常的教學(xué)秩序,。22個(gè)教師節(jié)過去了，卻有老師不時(shí)發(fā)出感嘆：越來越不知道該怎樣過節(jié)了,！
作為一個(gè)節(jié)日符號(hào),，“教師節(jié)”的深意在于讓尊師成為良好風(fēng)尚，使重教變?yōu)樯鐣?huì)常態(tài),。只對(duì)自己孩子的老師請(qǐng)客送禮,，只向升學(xué)率高的教學(xué)功臣授以重獎(jiǎng)，只在教師節(jié)這天熱熱鬧鬧地舉行尊師秀———功利主義,、物質(zhì)主義堆積包裝的尊師重教日,，不僅是對(duì)教師節(jié)本意的誤讀，也是對(duì)庸俗世風(fēng)的推波助瀾,。河南省鄭州市張培元
既不合理也不合法
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),。教師節(jié)到來，一聲問候,、一束鮮花表情意,，不僅不過分，而且很必要,。誠然,，受社會(huì)庸俗風(fēng)氣影響，有些家長送過于貴重的“禮物”,，但是,，對(duì)于這些“過分之禮”，教師可以用恰當(dāng)方式旗幟鮮明地抵制,，這對(duì)于學(xué)生來說也是一種言傳身教,。
所以，為了防止不當(dāng)“送禮”而刻意“淡化”教師節(jié)，實(shí)在是因噎廢食,、舍本逐末,，根本不可能真正杜絕庸俗之風(fēng)。解決之道關(guān)鍵在于加強(qiáng)教師自律,，而不是“淡化”教師節(jié),。
必須指出的是，教師節(jié)是國家法定的節(jié)日,，慶祝教師節(jié)是社會(huì)各界的法定義務(wù),，刻意“淡化”教師節(jié)與法律精神南轅北轍。當(dāng)前,，一些地方尊師重教流于口號(hào),。在這種情況下，更有必要依法隆重慶祝教師節(jié),，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的濃厚氛圍,。湖南省婁底市鄧清波
文本來源：東方早報(bào)
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編輯：
吳飛
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