政協(xié)委員唐江澎：校園不要搞那些殺氣騰騰百日誓師動(dòng)員

近日,，無(wú)錫一位校長(zhǎng)火了,！他在全國(guó)兩會(huì)上說(shuō)：不要去搞那些殺氣騰騰的百日誓師動(dòng)員大會(huì)！不能讓校園充斥著“只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)”等標(biāo)語(yǔ),。

他，是全國(guó)政協(xié)委員,、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎,。3月7日，唐江澎在參加全國(guó)政協(xié)界別聯(lián)組會(huì)議時(shí)發(fā)言,，現(xiàn)場(chǎng)金句迭出,，贏得陣陣笑聲和掌聲，也道出了廣大教育工作者和學(xué)生家長(zhǎng)們的心聲,。

媒體,、網(wǎng)友們集體為唐校長(zhǎng)打call！

網(wǎng)友熱議

草根譚：無(wú)論提議能否采納，敢說(shuō)真話(huà)的校長(zhǎng)讓人欽佩,！

顧品：這位校長(zhǎng)講話(huà)很正氣,，言而有趣，滴水不漏,，很有水平,。看文字,，不如看視頻,。

劉曉光：教育目的與教材建設(shè)，學(xué)科思想與教學(xué)方式,，師資素養(yǎng)與教學(xué)過(guò)程,，高考導(dǎo)向與試卷面貌，是一個(gè)系統(tǒng)性整體性很強(qiáng)的巨制,，既要反映人類(lèi)進(jìn)步社會(huì)發(fā)展的要求,，也要考慮孩子的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和心理承受力,，還要清楚教師教學(xué)的能力,。不急功近利，給孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造廣闊的空間,，打下人生受用的能力基礎(chǔ),，應(yīng)該是課改探索的目標(biāo)。唐江澎先生是樂(lè)于思考的實(shí)干家,。

江邊日月：條條建議發(fā)自肺腑,，句句話(huà)語(yǔ)擲地有聲！唐唐男子漢,，激情如江濤,，洶涌又澎湃！校長(zhǎng)向部長(zhǎng)陳述,，能否當(dāng)寶,？廣大教師期望您生為人民教育！

欣兒：唐校長(zhǎng)字字珠璣,，真實(shí)表達(dá)了現(xiàn)今的教育現(xiàn)狀,。希望教育改革能像扶貧攻堅(jiān)一樣，做到精準(zhǔn)到位,！

ZhuXQ：用幽默帶有警醒的金句引發(fā)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的關(guān)注,。

沈七：詼諧幽默，又字字珠璣,，唐校說(shuō)話(huà)基本不打草稿,，學(xué)富五車(chē)。。,。聽(tīng)唐校的報(bào)告專(zhuān)治打瞌睡,。為吾兒在省錫中上學(xué)自豪！

美麗的陽(yáng)光：唐校長(zhǎng)是江蘇好校長(zhǎng)代表,。希望領(lǐng)導(dǎo)真的采納他的建議,，改變江蘇高考讓高中學(xué)生真正地去愛(ài)自己，愛(ài)父母和親人朋友,，愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)學(xué)習(xí)，她（他）們有時(shí)間去做自己愛(ài)做的積極的事情,。

沁園客：無(wú)錫名校名校長(zhǎng),，提的問(wèn)題有深度。為敢提議,、能提議,、會(huì)提議、提好議的唐校長(zhǎng)點(diǎn)贊叫好,、鼓掌喝彩,！

期己如水：唐校長(zhǎng)是真正懂教育的校長(zhǎng)。真是每句話(huà)都說(shuō)到了心坎里,。尤其是高中的班主任那一段,。真正描繪了高中班主任的現(xiàn)狀，他們的付出和收入是不成比例的,！

粒粒粥：很多年前聽(tīng)過(guò)一節(jié)唐老師的《白發(fā)的期盼》,，這是迄今為止聽(tīng)過(guò)的最好的公開(kāi)課，沒(méi)有之一,，很有課堂的個(gè)人魅力,。

絢夏：感謝為高中教育發(fā)聲！真的,，句句說(shuō)到心坎,，剖肝似的切中要害！感謝發(fā)聲,。

天竺山閑人：這位唐校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前高中教育存在的問(wèn)題看的準(zhǔn),，而且敢于說(shuō)出來(lái)！不遠(yuǎn)人云亦云,，實(shí)屬難得,！

戳視頻感受唐校長(zhǎng)的”硬核“建議▲

關(guān)于推進(jìn)高考改革的建議

“真正從考查‘一時(shí)能記得住的知識(shí)’轉(zhuǎn)向考查‘一生能帶得走的能力’?！?/p>

期待高考改革有實(shí)質(zhì)性的突破,。在全國(guó)高考仍舊作為重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形勢(shì)下,，集合眾智，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，要拿高考指揮棒是否發(fā)揮了育人功能,、是否發(fā)揮了正面導(dǎo)向作用，來(lái)評(píng)價(jià)命題質(zhì)量,、評(píng)判高考改革,。

高考從內(nèi)容到形式都要改?？荚噧?nèi)容必須改,，試題形式也不能固化，切實(shí)引導(dǎo)高中學(xué)科教學(xué)走出“刷題贈(zèng)分”的泥淖,。要確保德,、體、美,、勞在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的剛性要求落到實(shí)處,，發(fā)揮其對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。

關(guān)于教育環(huán)境的建議

“不能讓校園充斥著‘只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)’那種血腥的標(biāo)語(yǔ),！”

普及高中教育要有良好的環(huán)境。去年我提議禁止炒作狀元,，教育部出臺(tái)措施,，全國(guó)各地學(xué)校,、主流媒體紛紛響應(yīng),，整個(gè)環(huán)境確實(shí)得到了非常明顯的改觀(guān)。

教育部門(mén),、主流媒體要對(duì)學(xué)校的教育行為發(fā)揮積極的價(jià)值導(dǎo)向,。要求學(xué)生復(fù)習(xí)備考，提倡學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),，是十分必要的,，但不能去搞那些殺氣騰騰的百日誓師大會(huì)。教育應(yīng)堅(jiān)守立德樹(shù)人的價(jià)值導(dǎo)向,，真正把黨的教育方針落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié),。

關(guān)于教師編制和晉升的建議

“牛兒已到山坡吃草，放牛的還不知到哪兒去找,！”

及時(shí)補(bǔ)齊高中師資的缺口?，F(xiàn)在的情形是學(xué)生要擴(kuò)招，但是教師進(jìn)不來(lái),。尤其是現(xiàn)在高中課程改革,，提出要選課走班,、豐富課程，高中師資的結(jié)構(gòu)性缺口就更為嚴(yán)重,。

教師崗位職稱(chēng)的設(shè)置不能長(zhǎng)期固化,。要以縣域?yàn)榛締挝唬y(tǒng)籌協(xié)調(diào)崗位的設(shè)置比例,。在一些老牌高中,，年輕的人晉升通道嚴(yán)重堵塞，要眼巴巴地望著老教師退休才能動(dòng)崗,，這對(duì)青年教師的發(fā)展極其不利,。

核定績(jī)效工資時(shí)充分考慮高中教師的工作總量。現(xiàn)在寄宿制高中,，早上六點(diǎn)查出操,，晚上十點(diǎn)查睡覺(jué)，這才能回家,。在這樣艱苦繁重的壓力之下,，績(jī)效工資的比例應(yīng)該對(duì)高中有適當(dāng)傾斜。

關(guān)于推進(jìn)課程改革的建議

“穿老鞋,，走新路,，走著走著就把路走歪了！”

期盼高中新教材盡早面世,。我們現(xiàn)在過(guò)的日子是,，對(duì)著新課標(biāo)，教著老教材,，迎接新高考,。江蘇作為改革的8省之一，難度很大,，風(fēng)險(xiǎn)也很大,。期待今年9月份新教材可以面世。

新課程的培訓(xùn)要貼近一線(xiàn)教師的實(shí)際需求,。很多教師在聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告的時(shí)候,，聽(tīng)聽(tīng)美妙，回來(lái)找不著調(diào)兒,，一到課堂里還是老一套,。希望能夠找一些優(yōu)秀的教師，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，用示范課來(lái)表達(dá)課改的理念,；多選一些優(yōu)秀的高中，作為課改基地,，讓教師們走進(jìn)課改的現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)改革的方法,。

關(guān)于明確高中教育經(jīng)費(fèi)的建議

“現(xiàn)在是小學(xué)有標(biāo)準(zhǔn),，初中有標(biāo)準(zhǔn)，職高有標(biāo)準(zhǔn),，大學(xué)有標(biāo)準(zhǔn),，就我們這個(gè)不小不大的高中，沒(méi)標(biāo)準(zhǔn),！”

盡快明確普通高中生均公經(jīng)費(fèi)的撥款標(biāo)準(zhǔn),，健全普通高中經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制。

教育投入更多的應(yīng)轉(zhuǎn)向教師和課程,。支持學(xué)校購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)的課程,，促進(jìn)育人方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)更高層次的創(chuàng)新人才,。