課堂提問

Q：這次高中教材都在哪些方面進(jìn)行了改變,？

北京市教科院基礎(chǔ)教育研究中心主任王云峰：隨著課程內(nèi)容調(diào)整，新教材要體現(xiàn)時(shí)代性,，各科教材都有調(diào)整,，主要是把一些不特別重要的內(nèi)容做了調(diào)整。另外,，教材組織方式,、結(jié)構(gòu)安排和設(shè)計(jì)方式都有調(diào)整。

Q：這次改革的目的是什么,？

王云峰：原來的高中課程是在近代科學(xué)基礎(chǔ)上形成的舊的以知識為主的內(nèi)容,，隨著時(shí)代的前進(jìn)，新的知識在不斷的增加,，知識結(jié)構(gòu)也有調(diào)整,，不可能總是停留在原來舊的基礎(chǔ)知識上。

Q：有家長指出“必修教材某些課程教材本數(shù)由原來的三年6本增加到9本是否會增加負(fù)擔(dān)”,？

王云峰：過去一個(gè)學(xué)期是一本教材,，現(xiàn)在改成學(xué)段學(xué)習(xí)，如果套用過去學(xué)期概念,，一個(gè)學(xué)期相當(dāng)于現(xiàn)在兩個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間,，一個(gè)模塊一本教材?？瓷先?，好像教材增加了，實(shí)際學(xué)生不像想像的那樣,，本多了但總量還是控制的,。分解到不同的模塊里了。

Q：語文教材這次調(diào)整的內(nèi)容比較大，調(diào)整后將要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果,？

王云峰：語文教材調(diào)整首先不是篇目問題,，更多的關(guān)注如何促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高，通過語文學(xué)習(xí),，感受,、鑒賞、思考,，領(lǐng)悟,，應(yīng)用拓展，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，這是高中語文的核心目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)核心目標(biāo)，所以對課程內(nèi)容進(jìn)行了一些調(diào)整,。

Q：作為校長,，你感覺新教材對比舊教材有哪些變化？

北京市56中校長焦元順：新課改首先改的是舊教材的繁,、難,、偏、舊,，新增加的內(nèi)容比較貼近生活,。但是否能讓大家100%都滿意,，還不敢說,。

Q：你感覺對比舊教材，新教材是難了還是簡單了,？

北京市56中高一年級組組長段富剛：對于我們普通校來講,，新教材難了，所選篇目廣度和深度加寬了,。

但在開學(xué)前期,，我們在授課時(shí)會選擇避難就簡，逐漸由易到難,。

統(tǒng)籌：王佳琳何芳李程

采寫：王佳琳杜丁王薈

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