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從小好學(xué)的李克強(qiáng)雖然成績(jī)優(yōu)異,，但只好輟學(xué)在家,。當(dāng)年，父親李奉三常帶著李克強(qiáng)與供職于安徽省文史館的
國(guó)學(xué)大師李誠(chéng)談文論道,，李奉三與李誠(chéng)談詩(shī)論文,，幷相互唱和，兩人常從上午一直談到傍晚,，竟不知疲倦,。在旁邊的李克強(qiáng)常常爲(wèi)他們吟詩(shī)時(shí)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈,，完全沉浸在詩(shī)的境界之中的情景所感動(dòng),。
少年的李克強(qiáng)聰明好學(xué)，天賦過(guò)人,，使得李誠(chéng)將其視爲(wèi)門生,，諄諄教誨，向他講授中國(guó)的國(guó)學(xué),、治學(xué)的方法以及古今逸事,，有時(shí)還認(rèn)真地給他說(shuō)文解字。
此后,，李克強(qiáng)常來(lái)李誠(chéng)家聽他說(shuō)文解字,。李誠(chéng)則不顧體衰視弱，常給李克強(qiáng)開讀書目錄,，就文風(fēng),、爲(wèi)學(xué)及至持身應(yīng)世都給以諄諄教導(dǎo)。他要李克強(qiáng)讀《史記》,、《漢書》,、《后漢書》、《資治通鑒》等國(guó)史,，幷給李克強(qiáng)整段整段地背誦《昭明文選》,、《古文辭類纂》等古文選。
李克強(qiáng)每有看不懂或聽不明白的地方,，他就用平和的語(yǔ)調(diào)給他講解,。有時(shí)還專門給李克強(qiáng)講授唐詩(shī)，一天講一首,，而每講一首他可以用一小時(shí)的時(shí)間來(lái)旁征博引,，幾乎每一篇文章、每一首詩(shī)都使李克強(qiáng)渴望知識(shí)的心得到一種意外的收獲和滿足,。
拜李誠(chéng)爲(wèi)師的5年時(shí)光,，李克強(qiáng)在“停課鬧革命”的日子里學(xué)業(yè)不但沒有荒廢，相反學(xué)識(shí)與日俱增,。
到農(nóng)村去,，插隊(duì)“帝王之鄉(xiāng)”
1974年3月,，在“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育”的口號(hào)下,，李克強(qiáng)與其它同學(xué)在紅旗招展鑼鼓喧天中,，乘坐大客車向鳳陽(yáng)縣大廟公社東陵大隊(duì)進(jìn)發(fā)。到農(nóng)村插隊(duì),，是李克強(qiáng)第一次離家,，剛剛踏出院門，就看見李誠(chéng)站在巷口,，一副依依不舍之情,。告別時(shí)，李誠(chéng)叮囑他不忘學(xué)習(xí),，向農(nóng)村學(xué)習(xí),、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí),。
鳳陽(yáng),，是明太祖朱元璋的故鄉(xiāng)，有“帝王之鄉(xiāng)”之名,。從城市來(lái)到這塊偏僻貧窮的地方,，李克強(qiáng)可謂歷盡艱辛。由于水土不服,，他曾經(jīng)一度全身皮膚潰爛,。然而，他照樣堅(jiān)持田間勞動(dòng),，一年到頭大都用印有“爲(wèi)人民服務(wù)”的挎包裝著干糧和咸菜下地勞動(dòng)。漸漸地,，農(nóng)村生活習(xí)慣了,，農(nóng)活也大多會(huì)做了。那年頭勞動(dòng)強(qiáng)度大,，加之缺少油水和蔬菜,，他的飯量顯得特別大。革命加拼命精神,，著實(shí)鍛煉了李克強(qiáng)的筋骨,，磨礪了他的意志。
插隊(duì)期間,，李克強(qiáng)每天從田間披著晚霞?xì)w來(lái),，心底銘記李誠(chéng)教誨，自學(xué)起從合肥帶來(lái)的書籍,，夜幕降臨之后還往住挑燈夜讀,。同時(shí),，他還嘗試著把自己的知識(shí)用于實(shí)踐，帶領(lǐng)農(nóng)民科學(xué)種田,，推廣水稻良種,，深得農(nóng)民的擁護(hù)和公社黨委的賞識(shí)。
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作者：
余瑋
編輯：
梁昌軍
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