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經(jīng)過馬石江的多次思想工作動員，李克強終于選擇了留校。這一消息震蕩北大校園,，議論四起,。有的說：“克強，你可虧了，留學(xué)變留校，當(dāng)個團干部?！薄白瞿枪ぷ鳎褖K材料給可惜了,?！?/FONT>
其實，作學(xué)生工作,，于李克強是輕車熟路,。作爲學(xué)生時，李克強是校園里一位思想活躍,、言詞犀利的學(xué)子,。在跨學(xué)科小組討論中，李克強常常妙語連珠,，靈感如涌泉,。在校學(xué)習(xí)時，李克強熱心于社會活動,，很快成爲校內(nèi)活躍的學(xué)生骨干,，曾被選爲北京大學(xué)法律系團支部書記、黨支部委員,。
當(dāng)時北大學(xué)生會學(xué)習(xí)香港一些高校學(xué)生會的制度,，也嘗試創(chuàng)立了權(quán)力很大的北大學(xué)生議會常代會，專門監(jiān)督和制約學(xué)生會,。常代會由每個系,、每個年級推選一名代表參加,，討論和決定與學(xué)生有關(guān)的大事，是全校學(xué)生代表大會閉會期間的最高權(quán)力機構(gòu),，被譽爲“學(xué)生人大”,。
李克強擔(dān)任過北大學(xué)生議會常代會主席,，他的校友回憶說：“在（學(xué)生會）常代會上……在文科學(xué)生中,，李克強發(fā)言較多，而且見解尖銳深刻,?！?/FONT>
擔(dān)任團委書記后，李克強將北大的共青團工作搞得有聲有色,，非?；钴S。他組織了北大首屆文藝周,，9天內(nèi)演出了7臺105個文藝節(jié)目,，在學(xué)校與社會上引起良好反響，營造出濃厚的校園文化氣氛,，培養(yǎng)了學(xué)生情操,，增強了學(xué)生自身的時代責(zé)任感與歷史使命感。
20世紀80年代初期,，北大共青團出現(xiàn)干部數(shù)量匱乏,、業(yè)務(wù)素質(zhì)差、基層組織不健全等問題,。李克強心想：要設(shè)法挽回10年浩劫的損失,，全面提升共青團事業(yè)。他決心加強團組織的隊伍建設(shè),，爲各級團組織培養(yǎng)骨干,，爲共青團事業(yè)培養(yǎng)人才。于是,，他著手創(chuàng)建北大團校,。
1982年，北大團校的開學(xué)典禮簡單而熱烈,，李克強在講話中說：開辦團校的目的就在于培養(yǎng)具有較高理論修養(yǎng)和工作能力的共青團干部,。
很快，北大團校成爲學(xué)生心目中響當(dāng)當(dāng)?shù)摹罢未黻牎?。最吸引大學(xué)生的,，是團校每項活動都與學(xué)生的實際密切相聯(lián)。學(xué)生們說,，在團校不僅學(xué)習(xí)了理論,、鍛煉了能力，更重要的是解決了我們不同時期遇到的各類認識問題。
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作者：
余瑋
編輯：
梁昌軍
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