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專題動機
今年的9月1日,，“開學”一詞，有了新的解釋：近7萬高一新生,，將開始一種全新的學習方式,。
高中新課程改革，將從紙端,，化為教師的言傳身教,，學生的聽說讀寫。
改在哪里,？改在教材,。語文，金庸VS魯迅,；數(shù)學,，教你風險決策；改在課堂,，學與不學,，你的興趣第一次有了較大的發(fā)言權(quán)；改在考試,，成績不僅是一堆數(shù)字,，還有綜合素質(zhì)的評價；改在意識,，授與習,，都是一次從應試向素質(zhì)教育的角色轉(zhuǎn)變。
有官員說,，“過去的課程是盒飯,，好不好吃都一樣。新課程就像自助餐,，各取所需?！币灿腥藫鷳n：課是改了,，可如何調(diào)動學生的自主性學習,？如何與高考的通道接軌？本報推出課改特別報道,，試圖答疑解惑,。
“以后我必須看到什么就要記住什么，隨時應對學生提問,?！北本┦?6中高一(1)班班主任王紅梅，教了11年英語,，針對新課改后授課方式的轉(zhuǎn)變,，多少有點忐忑不安，王紅梅甚至擔心自己會成為“神經(jīng)質(zhì)”,。
9月1日起,，全市6.7萬高一新生將進入高中新課程改革。他們將步入一個嶄新的課堂：課程分為選修和必修,、用學分來描述科目修習狀況,、教師灌輸教學將轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自主學習。
課程改什么 刷新理念
今年7月,，北京舉行過一次大規(guī)模的教師培訓,。
“此次培訓一方面就是給教師‘洗腦’?！眳⑴c此次高中課改數(shù)學教師培訓的首師大教授李延林說,，高中課改并不是簡單地否定過去，而是繼承優(yōu)秀的做法,，去除不健康的方式,。
“打個比方說，如果把數(shù)學教學比做燒魚,，目前很多教法就是‘燒中段’,，不顧頭和尾。也就是說,，老師不講數(shù)學的源與流,，只講怎么解題?！崩钛恿直硎?，新課改就是要改變這種理念，讓教師理解,，不要沉迷于解題技巧,，而是要講解題思路和推導手段。
為什么要改 培養(yǎng)自主
據(jù)了解,，此次課改是新中國成立以來第8次基礎教育課程改革,。
“為什么要改革,？因為已經(jīng)到了非改不可的地步?！苯逃恳还賳T接受媒體采訪時表示,，我國的基礎教育幾十年來沒有太大改變，學生學習的主體地位沒有得到根本確立,。
對此,，北京市教委基教處處長李奕也坦承，目前,，社會對人才的需求逐步趨向多元化,，在這種背景下，審視過去的高中課程,，發(fā)現(xiàn)確實有很多值得調(diào)整的地方,，“比如說，我們能不能為孩子個性發(fā)展與學科,、學業(yè)和學習的選擇提供更多可能,？”9月起，新課程將從原來的盒飯變成了自助餐,，更加注重學生的實踐和創(chuàng)新能力,。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉堅曾表示，“高中課改,，它不僅關系到16歲到18歲孩子的成長,，更重要的是，它可以影響到二三十年后的中國,?！?/P>
個案 拿姚明照片講英語課 北京市56中投資80萬打造新課改“工廠”
8月24日早8時，北京市56中校長焦元順已坐在了學校教務處辦公室,，為了迎接即將開學的新課改,，這個暑假，焦元順校長一刻也沒閑著,。今年,，北京市教委在全市選取了60所學校作為新課改樣本校，其中包括北京市56中,。
校方準備 設置8個新課改辦公室
為了新課改,，焦元順去年底參加了“全國新課改樣本校校長培訓班”，經(jīng)過20天培訓,，焦元順并沒有完全弄懂新課改,。“專家講得太深，有點越聽越糊涂”,。今年4月,，焦校長又參加了北京舉行的新課改培訓,。
經(jīng)過探索之后,，焦元順制訂了學校的8個職責：校本課程開發(fā)、選課指導,、學分學籍指導,、學生評價、綜合實踐活動等,。學校為此還特地設置了8個新課改辦公室,。
校舍籌備 建設三層樓課改“工廠”
“有了想法，還得有場所保證,?！苯乖樈榻B，為了能讓學生有實踐場所,，學校投資80萬建設了三層小樓的“新課改工廠”,，其中第一層為“英語城堡”，“我們現(xiàn)在還請不起外教,，但已經(jīng)跟一些專業(yè)學校的學生說好了,，請他們兼職來教學?！薄肮S”二層為汽車駕駛員模擬教室,，三層為動漫教室?！凹艏?、插花等簡單的實踐課已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的學生需求?！苯乖樞ΨQ,，培養(yǎng)學生動手能力也要與時俱進。
教師案頭 第一堂課設想種種方案
8月28日,，56中高一(1)班班主任王紅梅完成了她新課改前的最后一次培訓,。教了11年英語的王紅梅，對9月1日開學的第一堂英語課hero(英雄)設想了種種方案,。這篇課文的大概意思是說,，飾演蜘蛛俠的演員病了，但仍然很堅強,。為了使自己的“角色”轉(zhuǎn)換成功,，王紅梅設想準備拿張姚明小時候的照片，讓學生猜猜他是誰。之后帶領學生進入到什么是“英雄”,，怎樣才是“堅強”的討論中,。
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編輯：
周恒
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