“輕松，是很多到美國上中學(xué)的中國學(xué)生的錯覺”,，王文說,，“中國學(xué)生只把課堂學(xué)習(xí)看成學(xué)習(xí),，習(xí)慣于完成那些老師布置的任務(wù)”。

美國的學(xué)校則不同,，學(xué)校給學(xué)生提供了不同水平和層次的各種課程,，美國學(xué)校把學(xué)生選什么課程看作學(xué)生自己的權(quán)利，學(xué)生想學(xué)什么可以自己選擇,，“當(dāng)然,，學(xué)生要想輕松的話，完全可以選擇那些輕松的課程”,，王文說,。

王文曾經(jīng)接觸過這樣一個中國學(xué)生。

這是一個初中時到美國的學(xué)生,。高中時他選了王文的中文課,，而且一選就是三年?！皝砻绹臅r候他的母語水平已經(jīng)相當(dāng)不錯了,，所以，學(xué)習(xí)中文對他來說實在太容易了,?！蓖跷恼f，這個孩子每次考試都能得A,，但是平時的作業(yè)卻從來不做,，“他確實非常輕松，但他太不了解美國的教育了,，這種選課方式對于他上大學(xué)沒有一點兒幫助”,。

頂著“妨礙學(xué)生選課”的壓力，王文給這個孩子的家長打了電話,。

“我兒子考試成績不是很不錯嗎,？不做作業(yè)又有什么關(guān)系？只要到時候考試成績好不是就可以了嗎,？”這是孩子家長聽了王文的話后的第一反應(yīng),。

“很多中國的學(xué)生和家長根本沒有去真正了解美國的教育制度”，王文說,，他們在按照自己慣常的中國方式接受美國教育,。

在美國，一個孩子想考大學(xué)的話,，他需要做的準(zhǔn)備一點兒不比中國孩子少,。

美國的高中要上4年，9年級~12年級,。從上高中那天起,，每個準(zhǔn)備上大學(xué)的孩子就要好好設(shè)計自己4年的高中生活了,，首先是選課，尤其是想上一,、二流大學(xué)的學(xué)生,，選課就更為重要了。美國的大學(xué)都非常重視考生高中四年的課程,，這些大學(xué)以學(xué)生高中四年所選課程的難度,、挑戰(zhàn)性來推測考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及將來大學(xué)學(xué)習(xí)的潛力。而且那些難度高的課程學(xué)分也高,，所以,，目標(biāo)是一、二流大學(xué)的學(xué)生會盡量多地選擇那些難度高的課程,。

除此之外,，學(xué)生課外和校外的表現(xiàn)也是大學(xué)的重要參考指標(biāo)。

大衛(wèi)是個出生在美國的中國孩子,，今年暑假他來到中國,，到一家專門幫助殘疾人的國際NGO組織做志愿者，“從上中學(xué)開始,，美國的孩子就要經(jīng)常參加這種活動,，這些活動是算學(xué)分的，對上大學(xué)是很有價值的參考”,，大衛(wèi)介紹,，除了這種專門幫助殘障人士的國際組織以外，他還經(jīng)常到社區(qū)的敬老院做志愿者,。

“不少美國高中生在暑假里到暑期學(xué)校提前修一門課程,，也有的參加美國大學(xué)組織的各種夏令營，或者課程學(xué)習(xí),，還有的上SAT補習(xí)班（SAT是美國大學(xué)錄取新生時的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,，類似中國的高考）、或者去打工,、參加各種志愿活動等等”,，王文老師介紹，“沒有哪個孩子會讓自己的大學(xué)申請表上的暑假生活是空白的”,。

“十一年級是最繁忙的一年”,，王文說，很多美國高中生在這一年修完了高中畢業(yè)所要求的所有課程,，大多數(shù)學(xué)生在這個年級考完SAT和ACT考試（兩個都是美國大學(xué)錄取考生的標(biāo)準(zhǔn)化考試）,，同時,，還要參加各種課外活動,。

“很多十一年級的孩子,，夜里要忙到兩三點才能睡覺?！蓖跷恼f,，曾經(jīng)有一個美國學(xué)生這樣對王文說：“都說中國學(xué)生累，其實他們只忙學(xué)習(xí)這一件事,，不算什么,，我們要從課內(nèi)忙到課外”。

反思中國大學(xué)教育：

高校負(fù)債：體制的病灶而非大學(xué)的問題

張鳴：大學(xué)衙門化下的師生

楊東平：什么叫大學(xué)

張鳴：這樣的大學(xué)改革,，還是歇歇吧,！

趙志疆：“傍大款”的豈止是女大學(xué)生

奇怪的“大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率”

大學(xué)生當(dāng)“養(yǎng)豬狀元”是一種教育啟蒙