近日，《吉林日?qǐng)?bào)》用了專(zhuān)版介紹如何防御核武器的知識(shí),。對(duì)此,，吉林日?qǐng)?bào)相關(guān)工作人員回應(yīng)系“省人防辦的國(guó)防教育知識(shí)普及”,。

吉林日?qǐng)?bào)的專(zhuān)版

不少年輕人對(duì)此表示有點(diǎn)不適應(yīng)，但是上年紀(jì)的人卻對(duì)此不陌生,。因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)時(shí)代,，中國(guó)人接受的是全民防核爆教育。

中蘇沖突迫使中國(guó)人學(xué)會(huì)防御核彈

1963年3月30日,，蘇共中央給中共中央的來(lái)信中,，特別提出了蘇共的“三和”、“兩全”和“三無(wú)”的國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)總路線,。6月14日,，中共中央在給蘇共中央的復(fù)信中提出了與蘇共根本對(duì)立的總路線。

1963年7月5日至20日,，中共代表團(tuán)和蘇共代表團(tuán)在莫斯科舉行會(huì)談,。在會(huì)談期間，14日,，蘇共中央發(fā)表《給蘇聯(lián)各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員的公開(kāi)信》,，對(duì)中共的復(fù)信進(jìn)行全面系統(tǒng)的攻擊。為此,，毛澤東從1963年9月6日至1964年7月14日親自主持發(fā)表了九篇評(píng)論蘇共中央《公開(kāi)信》的文章,，兩黨之間的論戰(zhàn)達(dá)到頂峰。中共認(rèn)為在蘇聯(lián)資本主義已經(jīng)復(fù)辟,，中國(guó)和蘇聯(lián)以及華沙條約國(guó)家的共產(chǎn)黨劃清界限。中共認(rèn)為蘇聯(lián)已不再是社會(huì)主義國(guó)家,，中國(guó)則是反帝反修的世界革命中心,。

珍寶島沖突應(yīng)該是中國(guó)人耳熟能詳?shù)谋l(fā)點(diǎn)了

隨著中蘇沖突的加劇，中國(guó)對(duì)蘇聯(lián)軍事行動(dòng)表示出了深切的擔(dān)憂,，并進(jìn)行廣泛的備戰(zhàn)活動(dòng),。珍寶島沖突后，華沙條約組織采取了與對(duì)抗北約同樣的對(duì)抗威脅針對(duì)中國(guó),，蘇聯(lián)則一度考慮對(duì)中國(guó)進(jìn)行核打擊,。

1969年10月20日，中蘇兩國(guó)外交部副部長(zhǎng)級(jí)的邊界談判正式舉行,，但是談判未取得任何進(jìn)展,。在知道用和平的手段行不通之后，蘇聯(lián)向中蘇邊界增兵,，試圖用武力讓中國(guó)就范,。

人民戰(zhàn)爭(zhēng)與民兵手冊(cè)

與蘇聯(lián)決裂意味著當(dāng)時(shí)的中國(guó)人必須同時(shí)面對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)--美帝蘇修。面對(duì)如此強(qiáng)大的兩個(gè)敵人,，中國(guó)必覺(jué)得訓(xùn)練大量民兵,，讓敵人陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海,。除了地、富,、反,、壞、右和殘疾人員外,，把年滿16歲至50歲的能拿武器的男女公民,，都組織在民兵之內(nèi)。在農(nóng)村,，根據(jù)生產(chǎn)組織情況和民兵多少,，以基干民兵為主，編為民兵大隊(duì),、中隊(duì),、小隊(duì)，在城市,，以廠礦,、企業(yè)、學(xué)校,、機(jī)關(guān)為單位,，建立民兵組織。這種武裝起來(lái)的人民,，既是民,，又是兵，既是生產(chǎn)隊(duì),、學(xué)習(xí)隊(duì),、工作隊(duì)，又是戰(zhàn)斗隊(duì),。

民兵們普遍使用的手冊(cè)

而民兵的訓(xùn)練課程中自然包括了如何應(yīng)對(duì)敵人最強(qiáng)的武器--核武器,。為了讓缺乏基礎(chǔ)教育和科學(xué)知識(shí)的民兵們能夠了解核武器，在手冊(cè)中還安排了很多接地氣的描述,。例如,，一公斤的煤炭可以做一個(gè)人的飯，那么原子彈在爆炸的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生巨大的熱量,，大概可以做出一百萬(wàn)的伙食,。

而要對(duì)付如此強(qiáng)大的武器，各種預(yù)防措施是必須要學(xué)習(xí)的東西,。由于中國(guó)實(shí)在太過(guò)龐大的原因,，全國(guó)分了很多軍區(qū)，每個(gè)軍區(qū)甚至是每個(gè)省市的手冊(cè)都有可能不一樣的,。但是,，基本所有的手冊(cè)都很接地氣,，用最簡(jiǎn)明的圖示和敘述指導(dǎo)民兵如何應(yīng)對(duì)核武器的攻擊。

比如,，手冊(cè)中都會(huì)要求你在看到核爆的閃光的第一時(shí)間就利用附近的地形掩護(hù)自己,。

同時(shí)還要求注意無(wú)論多好奇，你都不能盯著蘑菇云看,。而在核彈爆炸之后所產(chǎn)生的沖擊波是原子彈主要的殺傷來(lái)源,。因此手冊(cè)說(shuō)了要在沖擊波殺傷你之前，盡可能地尋找掩體或者躲入附近的堅(jiān)固建筑物體,。明確的標(biāo)出了不同距離上應(yīng)對(duì)核彈沖擊波的防護(hù)動(dòng)作和掩體要求,，簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有什么高深的分析,，直接指明受訓(xùn)者面對(duì)這一條件要做的事情,，完全符合面對(duì)普通文化水平的民兵的學(xué)習(xí)條件。

根據(jù)手冊(cè)的要求,，你離沖擊波的距離覺(jué)得你應(yīng)該躲在哪里

因地制宜的原則和簡(jiǎn)便易行的宗旨

眾所周知,，原子彈最讓人恐懼的不是最開(kāi)始的熱能和沖擊波所造成的瞬間殺傷，而是它的輻射讓人緩慢死去的痛苦,。輻射傷害本身?yè)碛邢鄬?duì)復(fù)雜的原理和防護(hù)方法,。但面對(duì)普通民兵這一受眾，當(dāng)年的訓(xùn)練手冊(cè)中也是以因地制宜簡(jiǎn)便易行為宗旨,，介紹應(yīng)對(duì)核武器攻擊的方法,。

首先是防毒面具，雖然大部分人只知道毒氣戰(zhàn)的時(shí)候,，防毒面具是必需品,。但是，原子彈或者氫彈爆炸的時(shí)候所產(chǎn)生的輻射會(huì)讓空氣中的灰塵都變成輻射灰塵,，而人體吸入之后輕則發(fā)燒、嘔吐,、昏迷,，重則大病一場(chǎng)然后帶著各種你所能想到的輻射疾病痛苦地死去。

當(dāng)時(shí)有以千萬(wàn)計(jì)算的民兵,，相信生產(chǎn)防毒面具的工廠一定是經(jīng)常加班加點(diǎn)

教材強(qiáng)調(diào)動(dòng)作必須非?？臁．?dāng)你發(fā)現(xiàn)輻射灰塵或者其他放射性物質(zhì),，你必須快速屏住呼吸,，閉上眼睛。然后你再對(duì)著防毒面具吹上一口氣,，根據(jù)訓(xùn)練手冊(cè)的說(shuō)法這樣會(huì)吹走里面的輻射物質(zhì)或者有毒氣體,。

幾千萬(wàn)乃至上億的民兵人手一個(gè)防毒面具顯然是不夠的,，所以必須要準(zhǔn)備一些能夠替代的物品。這點(diǎn)普及防核知識(shí)的教材也想到了,。當(dāng)時(shí)推廣對(duì)付輻射比較常見(jiàn)的替代器材是簡(jiǎn)易防毒口罩和防毒眼鏡,。防毒眼鏡和一般的擋風(fēng)眼鏡相差不大，但是戴上之后就是密封的狀態(tài),。而防毒口罩也是差不多的原理,，在密封的口罩內(nèi)還有棉花和堿類(lèi)，有些還會(huì)有藥物,。

專(zhuān)門(mén)的士兵才會(huì)配置這樣的防毒衣

職業(yè)士兵的防輻射裝備無(wú)疑是最好的,，他們的防毒衣是由油布或者橡膠制作而成。而這種軍用裝備一般民眾自然是接觸不到的,。普及教材中一般的民兵配置的是可以簡(jiǎn)易制作的防毒斗篷,，由油布或者橡膠抑或者特殊的紙制作而成。從防護(hù)的面積和外觀而言,，雖然比防毒衣要差了不少,，但勝在原料常見(jiàn)，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),，有總比沒(méi)有好,。

第一眼看上去是不是略像沖浪板？

當(dāng)然之所以有這么奇特的造型,，根本原因還是想要在通過(guò)輻射區(qū)域的時(shí)候可以臨時(shí)當(dāng)防毒墊用,。不過(guò)國(guó)家當(dāng)時(shí)也比較困難，所以在很多時(shí)候只能選擇自制,。當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)術(shù)手冊(cè)從實(shí)際的角度出發(fā),，介紹了如果身在輻射區(qū)，而自身又沒(méi)有防護(hù)的前提下應(yīng)當(dāng)如何自救,。

通常自制墊的材料是蘆葦,、小樹(shù)枝和稻草。一般其寬度為70-75厘米,，長(zhǎng)度為130厘米,，厚度則是2-6厘米。使用的時(shí)候右手持槍?zhuān)笫帜弥雷o(hù)墊,，等到御敵的時(shí)候,，把防護(hù)墊扔地上，自己臥倒在上面開(kāi)槍,。等到離開(kāi)輻射區(qū)之后,，立刻將自制的墊子丟了。

明確實(shí)用的反原子彈的戰(zhàn)術(shù)

教材手冊(cè)中不止推廣了如此多的裝備。相應(yīng)還規(guī)定了很多的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練,。在原子彈爆炸的時(shí)候,，會(huì)有兩到三秒的緩沖時(shí)間，教材強(qiáng)調(diào),，在這段時(shí)間內(nèi)你需要盡量沖到附近的掩體內(nèi),。

等到時(shí)間到了如果你不幸沒(méi)有進(jìn)入掩體，也不要慌張,，按照手冊(cè)中訓(xùn)練的那樣去做,，千萬(wàn)不要驚慌失措地亂跑。

應(yīng)當(dāng)立刻臥倒,，盡量把腳朝向爆炸的方向,，同時(shí)把手放在胸口下合攏，緊閉雙眼,。這樣也能夠做到減少?zèng)_擊波和輻射光線的作用,。

如果你過(guò)上述的手段和裝備存活下來(lái)的話，那么你就有機(jī)會(huì)用到另外一套動(dòng)作以保障你在輻射區(qū)的戰(zhàn)斗,。

比如持有防毒墊的時(shí)候你需要先把左腳向前半步,，將防毒墊放在右下，然后左腳尖著地,，將防毒墊鋪在地上,。最后將右腳沿著防毒墊前一步，這樣你的身體就能完美地臥倒在防毒墊上面了,。

有戰(zhàn)斗和防護(hù)就必然要有善后,，當(dāng)時(shí)的民兵自然也不例外。放射性物質(zhì)無(wú)法像一般毒液解決,，它無(wú)法被火焰消毒,，也無(wú)法被化學(xué)藥劑中和，所以處理起來(lái)很麻煩,。訓(xùn)練手冊(cè)交給民的辦法是拍,、打、刷,，或者用最笨的辦法--隔離,。眾所周知，輻射的強(qiáng)度會(huì)隨著時(shí)間而減弱,，直到其完全消失為止,。當(dāng)然這個(gè)辦法確實(shí)笨了點(diǎn),，而且耗時(shí)很久,。

衣服更是如此，因?yàn)椴幌衿渌锲罚@個(gè)必須天天穿著才行,，當(dāng)時(shí)的人也不像今天有數(shù)十件衣物可供更換,。不過(guò)衣物比其他物品多了一個(gè)用水沖刷的選項(xiàng)，這也是當(dāng)時(shí)人的常用辦法,。

值得一提的是,，當(dāng)時(shí)的食物供應(yīng)實(shí)在不富裕，以至于食物受到污染之后,，只需要去掉表面的一層,，然后接受檢測(cè)就能再次被食用。

通觀那時(shí)的手冊(cè),，如何應(yīng)對(duì)核武器的攻擊從各個(gè)方面都羅列得簡(jiǎn)單明白,，還用配圖做為說(shuō)明，直接面向文化程度有限的普通人,。以這些小冊(cè)子為標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單訓(xùn)練的普通民兵可以明確知道在面對(duì)核武器攻擊的某個(gè)階段的時(shí)候自己具體要做什么，但也僅限于此,。這恰好說(shuō)明背后令人細(xì)思極恐的事實(shí)--只有真正全面面對(duì)隨時(shí)可能遭遇核攻擊的如山壓力下,，才會(huì)有如此普及到普通人的細(xì)致應(yīng)對(duì)的訓(xùn)練。今天那個(gè)困難的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，今天年輕人已經(jīng)不再需要接受這種訓(xùn)練,。相比當(dāng)年的普及防核知識(shí)手冊(cè)，今天我們?cè)凇都秩請(qǐng)?bào)》上看到的,，確實(shí)僅僅是稍微細(xì)致一些的科普知識(shí)罷了,。

愿我們的國(guó)人永遠(yuǎn)也不用再次拿起當(dāng)年那樣的防核武器手冊(cè)。

責(zé)編：王詩(shī)云 PN132