北京9區(qū)縣的高中語(yǔ)文課本大換血，金庸武俠小說(shuō)《雪山飛狐》替掉《阿Q正傳》，余華小說(shuō)《許三觀賣血記》替掉《陳煥生進(jìn)城》,，海子詩(shī)歌《面朝大海,，春暖花開(kāi)》則替掉《孔雀東南飛》……新的當(dāng)代作品大量涌現(xiàn)，而不少傳統(tǒng)經(jīng)典篇目則淡出視野,。對(duì)此,，有人質(zhì)疑稱是語(yǔ)文教材與教育改革的敗筆。（8月16日《青年周末》）

對(duì)于一些人的擔(dān)憂,，筆者以為,，完全沒(méi)必要。過(guò)去,，我們的語(yǔ)文教材習(xí)慣性地選入許多諸如《阿Q正傳》,、《孔雀東南飛》等這樣的題材，幾十年不變,。其實(shí),，對(duì)于這些名篇佳作，不但學(xué)生學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟起來(lái)存在難度,，而且老師教授起來(lái)也很吃力。像名篇《孔雀東南飛》,，里面的字詞句全是古代用法,，學(xué)生很難讀懂，文章大意也很難理解,。結(jié)果,，這些課程的教授成了老師給學(xué)生分析字詞句、段落大意,、主題思想等等的“技能訓(xùn)練”,。

正是《阿Q正傳》、《孔雀東南飛》等這些題材在理解,、學(xué)習(xí)上有著高難度,，使許多學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)味同嚼蠟。過(guò)來(lái)人都清楚,，每個(gè)人在中學(xué)時(shí)代都會(huì)遇到這樣或那樣的文學(xué)作品,，但真正使人終身難忘并對(duì)人產(chǎn)生巨大影響的，往往是那些非常貼近人感情,、感受包括喜怒哀樂(lè)的文章,、故事。這也是為什么那么多學(xué)生拿起語(yǔ)文課本就打瞌睡,，而讓他去看故事類書(shū)籍,，他卻非?；钴S的原因所在。

“條條道路通羅馬”,，這個(gè)道理用在語(yǔ)文教學(xué)上同樣適用,，通過(guò)《阿Q正傳》、《孔雀東南飛》等這些名篇能達(dá)到的教育目的,，其實(shí),，改換成其他的輕松的名篇來(lái)代替，也可以達(dá)到同樣的教學(xué)效果,。既然難度高的課文能達(dá)到的效果,，通過(guò)改學(xué)難度低的文章也能達(dá)到同樣的效果，那為何不選擇難度較低的呢,？并且,，像《雪山飛狐》、《面朝大海,，春暖花開(kāi)》等這些文章,，可能因更貼近學(xué)生的理解力和喜好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣會(huì)更高,，這豈不更好,？

當(dāng)然，把《雪山飛狐》等這樣的文章選入教材,，可能會(huì)有人說(shuō),，這是“教材媚俗”，前年,，“劉翔進(jìn)教材”就有人這樣說(shuō),。但筆者以為，教材存在的目的是為教育服務(wù),，而教育作為一種培育人的方法或者途徑,，其最終目的是提高國(guó)民文化素質(zhì)包括培育國(guó)民人格和思想。

一言以蔽之,，金庸武俠小說(shuō)《雪山飛狐》替掉《阿Q正傳》,，余華小說(shuō)《許三觀賣血記》替掉《陳煥生進(jìn)城》，海子詩(shī)歌《面朝大海,，春暖花開(kāi)》則替掉《孔雀東南飛》……這不是語(yǔ)文教材改革和教育的失敗,，反而是一種進(jìn)步,。正如一些專家指出的那樣,，“這樣的改革應(yīng)該會(huì)受到學(xué)生的歡迎，如果以此為開(kāi)端,，給教師以激情,，給學(xué)生以自由揮灑文采的機(jī)會(huì),，語(yǔ)文教育一定會(huì)注入新的活力，走向更大成功”（引自《北京晨報(bào)》）,。

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